La psicología del desarrollo se encarga del análisis de los cambios en la conducta y la psiquis a lo largo del tiempo de vida de un individuo. Estudia cómo el comportamiento es modificado por el contexto social y cultural. Grandes contribuyentes incluyen a Freud, Piaget y Wallon. Se distingue entre el desarrollo físico, cognitivo y de la personalidad.

1. Introducción
Es una ramas de la psicología la cual se encarga
del análisis de las modificaciones en la psiquis y
en la conducta a través del tiempo (empieza con
el nacimiento del individuo y finaliza con su
fallecimiento) .Esta se refiere a los cambios de
comportamiento provocados por el contexto y
determinados por una sociedad o cultura.
Muchos fueron grandes aportadores en esta
rama como lo fueron Freud, Piaget, wallon, entre
otros.
Tomando en cuenta que estudia a la persona
como se va adaptando dependiendo a su cultura,
su raza y el medio que lo rodea.
Su comportamientos conductuales, cualitativos y
cuantitativo.
Universidad Bicentenaria de Aragua
Psicología- Sección P1
Ruxier Matos.

2. Es una de las ramas de la psicología que se encarga del
análisis de las modificaciones en la psiquis y en la conducta a
través del tiempo (empieza con el nacimiento del individuo y
finaliza con su fallecimiento)
El desarrollo se refiere a los cambios de comportamiento
provocados por el contexto y determinados por una
sociedad o cultura.
Actualmente, se suelen distinguir por lo
menos tres ámbitos o ramificaciones de
la disciplina, conocidos como
“Desarrollo Físico y motor”, “Desarrollo
Cognitivo y Lingüístico” y “Desarrollo
Social y de la Personalidad”
En la historia de la psicología del desarrollo se pueden distinguen
cuatro etapas
•SIGLO XVIII Y XIX: se
realizan distintas
observaciones que
suponen los primeros
esbozos de esta
disciplina.
PRIMERA
ETAPA
•contempla la concepción
de la psicología del
desarrollo como una
entidad que debe tener
independencia, con el
objetivo de determinar
similitudes
SEGUNDA
ETAPA
•señalada por los
especialistas, la
psicología del desarrollo
logra consolidarse
TERCERA
ETAPA
•incluye su expansión con
la revisión de sus
postulados teóricos y la
creación de otros nuevos.
CUARTA
ETAPA

3. Otros autores han contribuido al desarrollo de la
misma o que han ejercido un papel fundamental en
la historia de aquella.
Sigmund Freud: estableció la teoría
psicoanalítica la cual aplicó a la sexualidad
infantil basándose en 5 fases:
Jean Piaget: (teoría psicogenética) se centra
exclusivamente en el desarrollo intelectual que
posee 4 periodos
Henri Wallon: (teorías sobre el desarrollo de los procesos
psicológicos). Lev Vygotsky que estudió el desarrollo
sociohistórico, Lawrence Kohlberg que hizo lo propio con el
desarrollo moral o James Fowler con el desarrollo espiritual
fueron otros de los autores más importantes dentro de lo
que es la psicología del desarrollo.
Teoría
psicoanalít
ica
Sensorio
motor (2
años)
Pre
operaciona
l (2-7 años)
Operacion
al
concreto
(11 años)
Operacion
al formal
(fase
adulta)
Otro de los aspectos mas importantes a tomar
en cuenta para el desarrollo de la psicológica en el
individuo es el desarrollo biológico vinculado a la
evolución física corporal y cerebral.
Otro a tomar en cuenta son el cognitivo (la
manera en la que evolucionan las capacidades y
los procesos de la mente) y el psicosocial
(centrado en los vínculos que el sujeto establece
con el entorno).

4. CUANTITATIVOS
Referidos a la cantidad de respuestas que emite un
sujeto.
El objetivo de este tipo de investigación es el
estudiar las propiedades y sus relaciones para
proporcionar la manera de establecer, formular,
fortalecer y revisar la teoría existente.
CUALITATIVOS
A diferencia de la investigación cuantitativa,
la investigación cualitativa busca explicar las
razones de los diferentes aspectos de tal
comportamiento. En otras palabras,
investiga el por qué y el cómo se tomó una
decisión, en contraste con la investigación
cuantitativa la cual busca responder
preguntas tales como cuál, dónde, cuándo.
- Biofísico: estudia el desarrollo físico, motor,
sensorial y todos aquellos contextos que afecten al
crecimiento, al desarrollo y a la maduración del
sujeto.
- Cognitivo: estudia el desarrollo del pensamiento y
de las capacidades intelectuales y aquellos
contextos que le afectan: aprender a hablar, escribir,
leer, memoria...
Surgen unas aptitudes que son capacidades
cognitivas para adquirir conocimiento académico o
habilidades sociales.
La psicología evolutiva se preocupa por los cambios
que tienen lugar en la conducta y las habilidades
que surgen al producirse los cambios durante la
vida.

5. Bibliografía
http://psicopsi.com/Metodos-de-
investigacion-Psicologia-del-Desarrollo
http://campusvirtualuba.net.ve/aula2/
mod/resource/view.php?id=1741