El documento describe las 5 funciones principales de un tutor virtual: técnica, académica, organizativa, orientadora y social. Explica que un tutor virtual debe poseer habilidades técnicas para usar el entorno virtual, competencias académicas y organizativas, y habilidades de orientación y sociales. También destaca la importancia de conocer las necesidades de los estudiantes virtuales y de fomentar la construcción de vínculos y el conocimiento a través de la interacción y comunicación en el entorno virtual.

1. ROL DEL TUTOR VIRTUAL
Zuccollo, Silvia M.B
Curso de tutoría y moderación en entornos virtuales
Entrega: o5/08/2014

2. 5 funciones
 Técnica
Requieren habilidades
 Académica y competencias para
 Organizativa llevarse a cabo con
 Orientadora éxito
 Social

3. Habilidades y Competencias
Requiere
 Técnica conocer el entorno virtual y
actualización constante
 Académica: saber contenidos especificos y
capacidad organizativa didáctica
 Organizativa: planificación y gestión
 Orientadora: facilitar, proponer y sugerir
 Social: brindar contención, habilidades
interpersonales

4. Respecto del alumno
 El tutor debe conocer las necesidades particulares del
alumno virtual:
 Valorar su experiencia de vida y conocimientos previos
 Valorar el tiempo y espacio que dedica a la actividad
 Considerar su participación activa y pensamiento crítico
 Brindar actualización del conocimiento “saber hacer”
 Lograr desarrollar estrategias de resolución de problemas
 Ofrecer situaciones contextualizadas
 Atender a la diversidad
 Fortalecer la autonomía y libertad

5. Vínculos virtuales
 Interacción entre sus miembros : para este
fin el tutor cuenta con recursos
tecnológicos ( foros).
 Pertenencia en un espacio propio, que
genera seguridad y confianza, y a su vez
gestionan conocimiento dentro y fuera del
aula virtual, en la red.
 Esto nos habla de construcción de
vínculos y también de construcción del
conocimiento.

6.  Construcción social del
conocimiento : formular una
consigna que genere debate,
desafío, y diversidad de ideas
 Comunicación fluida y respeto
hacia las opiniones divergentes.

7. Tutor facilitador
 Propone, sugiere, dinamiza
 Vincula, fomenta, interviene, senala
 Promueve, crea
 Acompana, respeta, espera
 Aprendizaje interactivo, procesual,
vinculante y diverso

8. Reflexión personal
Considero que reuno las habilidades y
competencias necesarias para realizar
exitosamente las funciones que se requieren
de un tutor virtual.
Me parece fundamental adquirir conocimientos
técnicos sobre el entorno virtual a través de
actualizaciones constantes.