Este documento presenta la programación de un curso sobre Responsabilidad Social e Investigación que forma parte de un Doctorado en Educación. El curso dura 4 semanas y abarca temas como los fundamentos de la responsabilidad social, su relación con la investigación científica, aspectos éticos e integridad en la investigación, e incluye la elaboración de propuestas vinculadas al desarrollo social. El objetivo es fortalecer la comprensión y aplicación del método científico de una manera responsable y ética.
3. Doctorado en
Educación
Posgrado
PROGRAMA DOCTORADO EN EDUCACIÓN
PROMOCIÓN DE-202201 Sec: A3 > Gru: A3T1 – PIURA
CURSO RESPONSABILIDAD SOCIAL E INVESTIGACIÓN
INICIO 07 de mayo de 2022
FIN 28 de mayo de 2022
SEMESTRE 2022-1
CICLO II
AULA Virtual Clementina
TOTAL HORAS 48 (48 de Teoría y 0 de Práctica)
SEMANAS 4 SEMANAS
HORARIOS Sab. 8:00 am. a 10:00 am., Sab. 4:00 pm. a 6:00 pm. y Dom. 8:00 am a 12:00 m.
FECHAS
Sáb. (07) (May.) (M), Dom. (08) (May.) (M)
Sáb. (14) (May.) (M), Dom. (15) (May.) (M)
Sáb. (21) (May.) (M), Dom. (21) (May.) (M)
Sáb. (28) (May.) (M), Dom. (29) (May.) (M)
PROGRAMACIÓN
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4. Doctorado en
Educación
Posgrado
SUMILLA:
La experiencia curricular pertenece al área de Investigación. Es de carácter electivo y
de naturaleza teórica. Su propósito es fortalecer la comprensión y aplicación del
método científico en sus investigaciones, fundamentado en la responsabilidad social.
Como contenido principal desarrolla el estudio de la relación entre responsabilidad
social e investigación, así como las principales normas y principios que fundamentan
una investigación metodológica, ética y socialmente responsable que se evidencia en
el impacto social que genera al contribuir al bienestar comunitario.
COMPETENCIA:
Propone alternativas de solución, a partir de la comprensión de las normas y principios
que rigen el desarrollo de un trabajo de investigación, que contribuyan al desarrollo
económico, social, cultural, educativo, tecnológico y medioambiental desde un
enfoque humanista, emprendedor, responsable y de pensamiento crítico y reflexivo;
asumiendo con responsabilidad social su rol de investigador.
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5. Doctorado en
Educación
Posgrado
SESIÓN CAPACIDADES TEMÁTICA
PRODUCTOS
ACADÉMICOS
1
Analiza los fundamentos
dela Responsabilidad
Social relacionados con
la investigación
científica.
Lineamientos generales de la experiencia curricular.
• Fundamentosy principios de la responsabilidad social.
• La Responsabilidad Socialen la investigación científica.
• Aspectos éticos. Códigos de ética.
• La integridad científica. Conducta Responsable en
investigación (CRI)
Foro de Análisis: La
integridad científica en la
formación universitaria
(FO).
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Analiza los fundamentos
dela Responsabilidad
Social relacionados con
la investigación
científica.
La Responsabilidad Social Empresarial (RSE) y la
Responsabilidad Social Universitaria (RSU).
• Indicadores Ethos
• La norma ISO 26000
• La investigación científica. Rigor científico. La innovación.
Informe de trabajo
colaborativo: Análisis y
apreciación crítica sobre
la norma ISO 26000 (IF)
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Diseña un plan de
responsabilidad social
asociado al aprendizaje
servicio y relacionado con
suinvestigación.
La investigación científica como acto de Responsabilidad
Social.
• El desarrollo científico y tecnológico en las universidades
públicas yprivadas.
• El aprendizaje servicio como propuesta educativa.
Informe de trabajo
colaborativo: Plan de
responsabilidad social
universitaria (IF)
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Diseña un plan de
responsabilidad social
asociado al aprendizaje
servicio y relacionado con
suinvestigación.
• Plan de responsabilidad social universitaria (RSU).
Informe de avance del
Plan de responsabilidad
social universitaria (CPI)
•Examen Parcial (EP)
PRIMERA UNIDAD: La Responsabilidad Social
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6. Doctorado en
Educación
Posgrado
SESIÓN CAPACIDADES TEMÁTICA
PRODUCTOS
ACADÉMICOS
5
Evalúa los impactos positivos y negativos
que generan las investigaciones en el medio
ambientedesde una perspectiva ética y
responsable socialmente.
La Responsabilidad Social y su aporte en
lainvestigación científica.
Los retos de la Responsabilidad Social en
el siglo XXI.
Foro de Análisis: Los
retos de la
Responsabilidad Social en
elsiglo XXI (FO)
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Evalúa los impactos positivos y negativos
que generan las investigaciones en el medio
ambientedesde una perspectiva ética y
responsable socialmente.
Evaluación de impactos positivos y
negativos de las investigaciones en el
medioambiente. Sistema Nacional de
Evaluación de Impacto Ambiental
Protección del medio ambiente en la
investigación.
Informe de trabajo colabo-
rativo: Evaluación de
impactos positivos y nega-
tivos de su investigación
en el medioambiente. (IF)
7
Elabora y sustenta una propuesta que aporta
enel desarrollo social, cultural, educativo,
tecnológico y medioambiental de su
región, asumiendo con responsabilidad
social su rol de investigador.
Propuesta de intervención: Fundamentos
objetivos justificación, resultados
esperados, plan de actividades,
cronogramay presupuesto.
Informe de trabajo
colaborativo: Propuesta de
intervención (IF)
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Elabora y sustenta una propuesta que aporta
enel desarrollo social, cultural, educativo,
tecnológico y medioambiental de su
región, asumiendo con responsabilidad
social su rol de investigador.
Presentación de la propuesta de solución
respecto a la responsabilidad social.
Informe de final del
Producto Integrador (CPI)
•Evaluación Final (EF)
Sustentación
SEGUNDA UNIDAD: Análisis y diseño de un plan de innovación
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13. Doctorado en
Educación
Posgrado
Capacidades Temática
Producto
académico
Analiza los
fundamentos de la
Responsabilidad
Social relacionados
con la investigación
científica.
Lineamientos generales de la experiencia
curricular.
• Fundamentos y principios de la
responsabilidad social.
• La Responsabilidad Social en la
investigación científica. Aspectos
éticos. Códigos de ética.
• La integridad científica. Conducta
Responsable en investigación (CRI)
Foro de Análisis:
La integridad
científica en la
formación
universitaria (FO)
PRIMERA UNIDAD: La Responsabilidad Social
1° SESIÓN
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14. Doctorado en
Educación
Posgrado
Lineamientos Académicos
Aprendizaje: Lecturas.
Feedback.
Dinámicas.
Laptop.
Lista – asistencia en Clementina.
No hay sustitutorios.
Identificarse (Levantar la mano)
Dentro de un marco de respeto.
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15. Doctorado en
Educación
Posgrado
Motivación
“Mientras más
difícil sea,
mayor será la
gloria”
https://www.incluyeme.com/biografia-de-nick-vujicic-2/
https://www.youtube.com/watch?v=od2lg1ZC20s&t=1172s
Todas las cosas son
imposibles, mientras
lo parecen - Nick
Vujicic
Nick Vujicic
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17. Doctorado en
Educación
Posgrado
¿Cuál es el rol del investigador frente a la responsabilidad
social?
El investigador tiene la responsabilidad fundamental de
proteger a todas las personas que participan en la investigación
y de colocar el bienestar de los participantes por encima de los
intereses de la ciencia y la sociedad.
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18. Doctorado en
Educación
Posgrado
¿Cuál es el compromiso del investigador con el desarrollo
social?
El compromiso lo entiendo como el acto en que el
científico social incorpora a sus experiencias propias las
representaciones ideológicas (no solamente las políticas) y
las necesidades de las personas, los grupos humanos y las
instituciones que investiga, y las comparte.
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23. Doctorado
en
Educación
Posgrado
La responsabilidad social es el
compromiso, obligación y deber que
poseen los individuos, miembros de una
sociedad o empresa de contribuir
voluntariamente para una sociedad más
justa y de proteger el ambiente
Significado de la responsabilidad social empresarial
: https://www.youtube.com/watch?v=3pF9Qp_o8Gc
La responsabilidad social puede estar comprendida por acciones negativas y
positivas, es decir, las primeras se refieren a abstenerse de actuar y las
segundas a actuar.
¿QUÉ ES LA RESPONSABILIDAD SOCIAL?
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24. Doctorado en
Educación
Posgrado
Responsabilidad Social, como concepto refiere a nuestras acciones
específicamente a la responsabilidad que debemos asumir por los resultados de
estas, o sea el impacto que generan nuestras actividades y decisiones
(personales y profesionales) en el contexto social. La idea que los individuos
tengan una responsabilidad para con su sociedad se remonta a los filósofos
griegos y el sistema romano de legalidad.
Responsabilidad social
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25. Doctorado en
Educación
Posgrado
La Responsabilidad social es un área en construcción, según sus
actores y políticas, presentando un protagonismo notable entre
organizaciones y empresas. Esta tendencia ha llegado a las
universidades, que empiezan a reconocerla y socializarla dentro de
sus impactos de Gestión, Docencia, Investigación y Extensión para
trabajar en conjunto con la sociedad.
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26. Doctorado en
Educación
Posgrado
La Responsabilidad Social concebida como gestión de impactos implica poner
atención y atender a los problemas presentes adentro como afuera de la
organización. A continuación una descripción de los mismos según
Impactos organizacionales: aspectos laborales, ambientales, de hábitos de
vida cotidiana en el campus, que derivan en valores vividos y promovidos
intencionalmente o no, que afectan a las personas y sus familias.
Impactos educativos: todo lo relacionado con los procesos de enseñanza-
aprendizaje y la construcción curricular que derivan en el perfil del
egresado que se está formando.
VALLAEYS, Francois, GARCIA Jorge, RSU: responsabilidad social universitaria, su impacto en la
formación y el conocimiento, Universidad Católica Nuestra Señora de la Asunción, Centro de
Comunicaciones (CECOM), Paraguay, 2007.
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27. Doctorado en
Educación
Posgrado
Impactos cognitivos: todo lo relacionado con las orientaciones
epistemológicas y deontológicas, los enfoque teóricos y las líneas de
investigación, los procesos de producción y difusión del saber, que derivan
en el modo de gestión del conocimiento.
Impactos sociales: todo lo relacionado con los vínculos de la Universidad con
actores externos, su participación en el desarrollo de su comunidad y de su
Capital Social, que derivan en el papel social que la Universidad está jugando
como promotora de desarrollo humano sostenible.
VALLAEYS, Francois, GARCIA Jorge, RSU: responsabilidad social universitaria, su impacto en la formación y
el conocimiento, Universidad Católica Nuestra Señora de la Asunción, Centro de Comunicaciones (CECOM),
Paraguay, 2007.
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28. Doctorado en
Educación
Posgrado
La Responsabilidad Social es un modo de gestión integral de la
empresa, que podemos caracterizar como Gestión de Impactos
(humanos, sociales y ambientales), que la actividad de la organización
genera, en un esfuerzo constante por abarcar y satisfacer los intereses
de todos los afectados potenciales; el esquema siguiente puede
ayudar a visualizar el carácter global y central de la reforma
universitaria deseada:
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35. Doctorado en
Educación
Posgrado
Investigación y RS
La Investigación
Es un conjunto de procesos sistemáticos, críticos y empíricos que se aplican
al estudio de un fenómeno problema
Investigación Científica
Es un proceso que mediante la aplicación del método científico de
investigación, procura obtener información relevante y fidedigna (digna de fe
y crédito), para entender, verificar, corregir o aplicar el conocimiento
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38. Doctorado en
Educación
Posgrado
RELACIÓN DE LA ÉTICA Y LA RESPONSABILIDAD SOCIAL
"Los valores éticos básicos de nuestra civilización, tales como la
responsabilidad de los unos por los otros, la sensibilidad frente a
la pobreza, el respeto profundo a la dignidad del pobre, la
sensación de urgencia frente a los daños irreversibles que causa
la pobreza y ayudar al otro de manera tal que no necesite más
ayuda, deberían orientar el diseño de políticas y los esfuerzos por
el desarrollo.”
KLIKSBERG, Bernardo
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40. Doctorado en
Educación
Posgrado
Lectura
Formar equipos de 5 personas y elaborar un mapa conceptual de forma
cooperativa de las siguientes lecturas y súbalas al Padlet
E1 ¿Qué es la responsabilidad social? ¿Que es el desarrollo sostenible?
E2 Principales materias de RS (1, 2 y 3)
E3 Principales materias de RS (4, 5, 6 y 7)
E4 Principios de RS (1, 2 y 3)
E5 Principios de RS (4, 5, 6 y 7)
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41. Doctorado en
Educación
Posgrado
Información
Foro de análisis 1: Reflexiona, analiza y critica los principios
de la RS como punto de partida para elaborar una
investigación (IFA).
Estará disponible en la plataforma Clementina
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42. Doctorado en
Educación
Posgrado
Libros
COMMENNE, V. (coord.) Responsabilidad social y ambiental: el compromiso de los actores:
una guía para promover la ética y el desarrollo sustentable, Paris: Charles Léopold Mayer,
2006.
CORTINA, A. Ética de la empresa: claves para una nueva cultura empresarial, Madrid: Trotta,
1994.
Días, D. Filomeno, M. Rizo Patron, C. Relación y Compromiso con los Grupos de Interés: Guía
Práctica para las Empresas Peruanas. Lima, Setiembre, 2007
Vega, J. (2004). La responsabilidad social y los principios del desarrollo sostenible como
fundamentos teóricos de la información social de la empresa. Madrid: ESIC
UNESCO (1993). Guía para la redacción de artículos científicos destinados a la publicación. 2ª
ed. Revisada y actualizada por Ander Martinson. Paris.
“Responsabilidad social". En: Significados.com. Disponible en:
https://www.significados.com/responsabilidad-social/”
Principios de la RS”. Disponible en: https://blog.i-ead.com/2017/05/24/iso-2600-7-principios-de-
responsabilidad-social/
Referencias
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