El documento presenta la sesión de aprendizaje sobre la religión y dioses de la cultura Chavín que se llevará a cabo en el Colegio "Angélica Recharte". La sesión de 90 minutos se dividirá en dos clases de 45 minutos cada una y desarrollará actividades como la discusión sobre el sistema teocrático de Chavín, la elaboración de una infografía en grupos, y un juego interactivo para reforzar el aprendizaje. El profesor evaluará el trabajo de los estudiantes mediante criterios como la particip

1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA PARROQUIAL “ANGÉLICA RECHARTE”
SESIÓN DE
APRENDIZAJE
“Religión y dioses de Chavín”
Prof. Aldo Salvatierra

2. 1.- Datos informativos
Colegio: “Angélica Bimestre: II Grado: Primero de
Recharte” secundaria
90 minutos
Docente: Aldo Unidad: III Tiempo: 2 clases de
Salvatierra 45 minutos
Área: Ciencias Contenido: Religión y Fecha: Viernes 10
sociales Dioses de de agosto
Chavín
2.- Capacidades
Fundamentales Área
Pensamien x Pensamie Solución Toma Manejo Compr Juici
to creativo nto critico de de de X ensión o
problem decision informaci espacio critic
as es ón tempor o
al

3. 3.- Aprendizajes esperados
-Ubica la cultura Chavín en el tiempo y el espacio
- Elabora una infografía sobre las principales características religiosas y los
Dioses de la cultura Chavín
4.- Desarrollo de la sesión
Secuencia didáctica Evaluación
Procesos Estrategias Tiem Recursos Indicadores Produc
básicos po to
Participan dando su Internet Redacta sus
opinión en el Stikers http://mir opiniones en el
sobre la siguiente 10 andonues Stikers sobre el Resum
INICIO pregunta: ¿Por qué la min. trahistori sistema en
Cultura Chavín tuvo ape.blogs teocrático de la
un sistema teocrático? pot.com/ cultura Chavìn

4. Secuencia didáctica Evaluación
Procesos Estrategias Tiem Recursos Indicadores Produc
básicos po to
- Los alumnos leen el Internet Ubica a la
comic y señalan la 5 http://mira cultura Chavín Resum
ubicación del tiempo min. ndonuestra en el tiempo y en
y el espacio de la historiape.b el espacio
cultura chavín. logspot.co
- Los estudiantes
PROCESO interactúan con el Papelógraf
mapa conceptual del 30 os Analiza y Organi
blog. min Plumones selecciona zador
- En grupos de tres Imágenes información visual
elaboran una recortadas relevante (Infogr
infografía sobre la Goma/tijer sobre la afìa)
religión y dioses de 20 a religión y
Chavín min maskintape dioses de
Chavín

5. Secuencia didáctica Evaluación
Procesos Estrategias Tiem Recursos Indicadores Product
básicos po o
- Los estudiantes Identifica las
participan en el 5 Internet características
juego interactivo. min. http://mir de la cultura
andonues Chavín
trahistori Resume
ape.blogs n
SALIDA pot.co Present
ación
- Refuerza su Organiza la en
aprendizaje a través 20 información power
de una web quest. min sobre la point
religión y con
dioses de fondo
chavín musical

6. CRITERIOS DE EVALUACIÓN
CALIFICACIONES - De 10 11 - 13 14 - 17 18 - 20
Puntos Completos
Resuelve la Análisis superficial en Responde de Responde de
Trabajo en Stikers pregunta de el desarrollo de la manera completa manera exaustiva,
manera incompleta pregunta señalando detalles,
ejemplos…
Conclusiones débiles Se dan buenas Brillante
Deficiente Pocas herramientas o conclusiones La clase se interesa
Presentación de la No se dan mal utilizadas Se responden dudas
infografía conclusiones Escaso dominio del Bastantes Se apoya la
Pocas herramientas tema Herramientas presentación con
o mal utilizadas Se abruma con datos herramientas
Sin control del e imágenes Seguridad en la apropiadas
tiempo exposición
Juego interactivo Sin ninguna Participación escueta Participación con Participación con
participación o muestra de interés resultados óptimos
callado