El documento discute varios temas relacionados con el desarrollo del lenguaje y la cognición en humanos. Indica que el proceso de adquisición del lenguaje no tiene una edad límite y continúa a lo largo de la vida. Explica que la función simbólica permite crear símbolos para el pensamiento y la comunicación. También señala que los lenguajes son sistemas semióticos porque usan signos para comunicarse y que el lenguaje oral se adquiere de forma diferente al lenguaje escrito.