Tecnología de la información
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El documento habla sobre la cognición, el conocimiento y la información. Explica que la cognición implica procesos mentales como la percepción, la memoria y el aprendizaje. También discute el enfoque enactivo del conocimiento, que involucra la interpretación dentro de un contexto, la acción efectiva y el lenguaje. Finalmente, analiza los efectos del exceso de información en la hiperinformación y cómo esto puede afectar las conexiones neuronales y los conocimientos.
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D E S T R E Z A S M E N T A L E S
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Teoria cerebro triuno
El documento habla sobre la teoría del cerebro triuno y sus aplicaciones educativas. Explica que el cerebro está compuesto de tres partes - el cerebro reptiliano, el cerebro límbico y el neocórtex - y que cada una juega un papel importante en el aprendizaje. También discute la importancia de las emociones, de enseñar de manera integral usando diferentes estilos de aprendizaje, y de crear un ambiente de aprendizaje que sea cerebralmente amigable.
Planificación didáctica
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Aportes de La Neurociencia a la Educacion
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Procesos cognitivos básicos en todos los seres humanos
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Procesos cognitivos 1
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Tarea de biologic toto
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Proceso cognitivo
Los procesos cognitivos como la percepción, atención, memoria, pensamiento y lenguaje nos permiten conocer y entender el mundo a través de nuestras facultades mentales. Estos procesos incluyen la percepción de estímulos, la atención selectiva a ciertos estímulos, el almacenamiento y recuperación de información en la memoria, el análisis y síntesis de información en el pensamiento, y la expresión y comunicación a través del lenguaje. Cada uno de estos procesos cognitivos es fundamental
Procesos cognitivos
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Actividad 1 procesos psicológicos básicos
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689 neuropresentacion (1)
Este documento explica las implicaciones de las neurociencias en la educación. Resume que las neurociencias estudian el sistema nervioso central de forma multidisciplinaria para comprender la relación entre la mente, el comportamiento y el cerebro. También describe cómo el aprendizaje ocurre a través de la plasticidad cerebral y la formación de conexiones neuronales, y la importancia de la atención, la memoria, las emociones y la integración sensorial en el proceso de aprendizaje.
Tarea 2
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Procesos cognitivos
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La neurociencia
Las neurociencias estudian la estructura y función del sistema nervioso y cómo sus elementos interactúan para dar lugar a las bases biológicas de la conducta. La neurociencia cognitiva combina la neurociencia con la psicología para explorar procesos como la memoria, la percepción y la conciencia a nivel neuronal. El objetivo de la neurociencia es describir el funcionamiento del cerebro humano, determinar cómo se desarrolla y encontrar formas de prevenir y curar enfermedades neurológicas.
Procesos Mentales
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Neurociencias y educación
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Procesos Cognitivos
El documento habla sobre los procesos cognitivos del cerebro humano. Explica que el cerebro procesa información sensorial, controla el movimiento y las funciones corporales, y es responsable de la cognición, las emociones, la memoria y el aprendizaje. Define la cognición como la facultad de procesar información a partir de la percepción y el conocimiento adquirido. También define la percepción como la función de recibir e interpretar información del entorno a través de los sentidos.
Tecnologia de la informacion juan berdala
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Marcos de referencia en la gestión de servicios de ti
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El documento resume los conceptos clave de los procesos mentales según Lev Vygotsky, incluyendo procesos mentales superiores e inferiores. Explica que los procesos mentales superiores emergen de la interacción social y están mediados por símbolos, mientras que los procesos básicos como la atención y percepción están presentes desde el nacimiento. También discute el uso actual del término proceso psicológico superior en psicología cognitiva y neurociencias.
Procesos psicologicos
Este documento trata sobre conceptos fundamentales de fisiología y conducta humana. En 3 oraciones:
El documento define conceptos como percepción, atención, motivación, emoción, memoria, aprendizaje, pensamiento, lenguaje e inteligencia. También resume teorías clave sobre estos temas como las leyes de la Gestalt, teorías de la emoción, tipos de memoria y estilos de aprendizaje. Finalmente, incluye referencias bibliográficas sobre los materiales y libros utilizados.
La percepcion
El documento habla sobre la percepción. Explica que la percepción comienza con un estímulo externo que es procesado por los sentidos y el cerebro para crear una representación mental. Describe dos tipos de percepción: intermodal, que involucra más de un sentido; y transmodal, que interpreta información que puede ser recibida por varios sentidos. También explica las etapas de la percepción y diferentes teorías como la de Gestalt.
Tarea 2 edgar guerra
Este documento presenta resúmenes de varios conceptos clave en psicología fisiológica en 3 oraciones o menos cada uno. Incluye conceptos como la percepción, la memoria, las emociones, el aprendizaje, la inteligencia, la creatividad y la conciencia. También describe brevemente diferentes sistemas visuales y tipos de aprendizaje. El documento proporciona una introducción concisa a los principales temas de la psicología fisiológica.
Psicofisiología de la sensopercepción
Este documento trata sobre la psicofisiología de la sensopercepción. Explica que la sensación se refiere a experiencias básicas generadas por estímulos simples, mientras que la percepción incluye la interpretación de esas sensaciones para darles significado y organización. También describe los trastornos de la sensopercepción como distorsiones o errores sensoriales que alteran la percepción de los estímulos. Finalmente, resume que la psicofisiología estudia los procesos mentales superiores como la percepci
Procesos cognitivos alumnos
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- 10. Minúsculo espacio o contacto por el cual se unen las neuronas una vez "disparado" un impuso eléctrico.
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