El documento describe el sistema educativo de Finlandia y su éxito. Finlandia ofrece educación gratuita y de calidad para todos los estudiantes. El sistema se enfoca en el bienestar del estudiante más que en exámenes. Los maestros están bien capacitados y se enfocan en hacer pensar a los estudiantes. El documento también discute cómo la tecnología podría mejorar la educación en el futuro sin comprometer la privacidad.

1. República Bolivariana de Venezuela
Facultad de Ciencias de la Educación
Curso de Formación Docente
Mediación de los Aprendizajes en la
Educación Superior
Bárbula, febrero de 2015
Alumna:
Roslyn E. Sánchez A.
CI. 15.485.705
Docente:
Djavidet de Brodarac

2. Los niños empiezan la escuela a los 7 años y
asisten de 4 a 7 horas por días.
Los estudiantes tienen la opción de elegir sus
horarios y cursos que deseen realizar.
La Educación en Finlandia
Este video tiene como finalidad proyectar una pista para imaginar lo que sería la
educación en el año 2111, se realizan incógnitas sobre si sería necesario tecnificar la
enseñanza para obtener sistemas educativos eficaces y que den buenos resultados como
en corea del sur, y en razón de la incógnita plantean que no necesariamente tendría que
ser así pues la prueba es Finlandia que ocupa el segundo lugar en el mundo en cuanto a
niveles de aprendizaje.
Fundamento del éxito del sistema educativo en Finlandia:
En Finlandia se considera que la educación básica es obligatoria y de nueve años
de educación, su fin primordial es hacer que los alumnos se sientan como en casa y al
igual que en Corea del Sur tienen la visión determinante de mejorar el actual sistema
educativo en función de cómo será la educación del futuro. Es por esta razón que se
ofrecen las mismas oportunidades y beneficios para todos los alumnos sin importar su
condición social, su origen o la profesión de sus padres, por consiguiente este es un
sistema basado en la igualdad y equidad pues se les da todo los materiales de forma
gratuita incluyendo la alimentación completa.
Periodo Educativo:
Primaria:
Secundaria:
Lo anteriormente descrito es una gran muestra de avance, pues se evidencia que
no hay obligación en cuanto a horarios o modalidades que deban cumplir, a criterio
personal es una estrategia exitosa, pues es un sistema educativo inmerso en principios y
políticas basada en el beneficio completo que hace que el propio alumno realice su
educación con entusiasmo, con esmero en sí es una motivación más que una imposición,
a diferencia de otros países donde su sistema educativo no se encuentra tan desarrollado
como el que ha sido objeto de estudio en esta oportunidad y por supuesto este modelo

3. El emocional y el Educativo
educativo de Finlandia es punto de referencia para querer sin duda imitarlo y mejorar
aquellos sistemas educativos que estén en desventaja. Un reto muy grande más no
imposible.
Rol del docente en este sistema educativo:
El docente tiene doble rol el cual es:
 El Emocional: Fundamentado en la formación de la personalidad, el
docente se asegura a si mismo que el alumno ha aprendido lo que le ha
enseñado. En Finlandia la educación promueve que el docente o el
facilitador del conocimiento, es decir el maestro sea muy bien capacitado
de modo tal que son Maestros basados en la investigación, lo que significa
que es mucho más importante que el maestro enseñe a pensar y a ser
curioso para generar desafíos para el estudio.
 El educativo: Consiste en priorizar el trabajo grupal por sobre el individual,
pues tanto los directores como los políticos y por supuesto los maestros en
las universidades han entendido que éste es el único recurso que tienen en
Finlandia que debe ser cuidado la mente humana, los jóvenes, la
educación, el poder suministrarle a los niños un tipo de educación que les
permita competir en un mercado de trabajo internacional.
Análisis del video según la perspectiva de la función mediadora del docente en la
educación superior.
Partiendo de lo planteando en el video, en relación a la función mediadora del
docente en la educación superior, considero que en este modelo educativo de Finlandia
no se presenta de modo concreto al docente como mediador me atrevo a reflexionar que
si es coordinador, si tiene una relación directa con los alumnos pero siendo facilitador de
sus conocimientos, es decir, imparte su enseñanza y se cerciora que el alumno haya
captado la información, pero el docente en Finlandia se centra más en el bienestar del
alumno para que éste por sí mismo pueda lograr desafíos en un futuro, ósea los docentes

4. se enfocan muchísimo en hacer pensar al alumno en que sean curiosos para que por
ellos mismo adquieran grandes éxitos.
La Tecnología en el sistema educativo de Finlandia:
En este orden de ideas, el video sigue mostrando que el sistema educativo en
Corea del Sur y en Finlandia son experiencias que conllevan a imaginar que la educación
en 100 años sería una combinación de tecnología con pedagogía para engranar a los
alumnos en los posibles trabajos del futuro. A su vez se observa que en cuanto a la
tecnología, ésta puede mejorar en gran parte la educación si la trabajan desde tres ejes
fundamentales como son los contenidos educativos, la capacitación de los docentes y la
conectividad de los colegios, la conectividad la presentan como esencial pues señalan
que si no se toma en cuenta como debe ser, pudiesen abrirse brechas digitales enormes.
Con los estudios tecnológicos en este contexto educativo se logra proyectar un
futuro impactante que permite imaginar una posible revolución que traería consigo el
surgimiento de nuevas profesiones y un avasallador mercado laboral pues estaríamos en
presencia de trabajos futuros como diseñadores de partes del cuerpo, especialistas en
cambios climáticos, lo cual modificaría la relación entre hombre maquina, es decir habrían
robot encargados de tareas más complicadas.
Este video muestra que los robot, las inteligencias artificiales serían partes de las
nuestras civilizaciones pues el mismo hombre lo crea, en este sentido va mucho más allá
cuando plantean la posibilidad que los mismo robot y androides podrían construirse a sí
mismo y con una inteligencia mayor a la del ser humano. Acá en este aspecto me detengo
a analizar lo anteriormente expuesto y aunque se presente como perfecto es importante
ahondar un poco más allá pues podría traer consecuencias desfavorables de llegar a ser
el futuro exactamente igual sin establecer normas, considero que debería haber
parámetros, reglas donde no existan desmedidas que a la final pudiesen ser negativas en
algunos aspectos.
Según las proyecciones hechas en este contexto analizado resaltan finalmente
que pudiese ser posible que la biónica y la cibernética modificarían nuestros cerebros
para ampliar nuestras capacidades y comunicarnos sin necesidad de palabras ni sonidos,
dan un ejemplo que en cuanto al sistema legal ya no podrían mentir porque se tendría
acceso a la memoria para saber exactamente que sucedió en un determinado caso, en
cuanto al trabajo también establece que éste bien pudiese realizarse desde cualquier

5. lugar, es decir a distancia sin tener que trasladarse de un sitio a otro, afirman que esto
traería beneficios a los pueblos más remotos en el año 2111.
En definitiva considero que ciertamente este modelo educativo en Finlandia
ajustado a lo tecnológico es sumamente provechoso, claro que es una mezcla realmente
impresionante y sumamente exitosa planteada desde esta perspectiva, más sin embargo,
creo conveniente acotar a modo personal que siempre es necesario detenerse un poco a
reflexionar para obtener los mejores resultados utilizando los avances tecnológicos con
medidas seguras que permitan adquirir absolutamente todo lo positivo para la evolución
de todos pero sin que ello pueda asomar una posibilidad aunque muy pequeña sea de
traer inconvenientes que irrumpan la privacidad sin permiso alguno, lo que busco plasmar
con esto, es que debe utilizarse este sistema tecnológico con mucho celo, con mucha
disciplina y con personal altamente capacitado que sea imparcial en todos los aspectos
para que jamás se prestara tal avance para realizar acciones negativas que traspasen
parámetros necesarios en la vida de cada ser humano.

6. lugar, es decir a distancia sin tener que trasladarse de un sitio a otro, afirman que esto
traería beneficios a los pueblos más remotos en el año 2111.
En definitiva considero que ciertamente este modelo educativo en Finlandia
ajustado a lo tecnológico es sumamente provechoso, claro que es una mezcla realmente
impresionante y sumamente exitosa planteada desde esta perspectiva, más sin embargo,
creo conveniente acotar a modo personal que siempre es necesario detenerse un poco a
reflexionar para obtener los mejores resultados utilizando los avances tecnológicos con
medidas seguras que permitan adquirir absolutamente todo lo positivo para la evolución
de todos pero sin que ello pueda asomar una posibilidad aunque muy pequeña sea de
traer inconvenientes que irrumpan la privacidad sin permiso alguno, lo que busco plasmar
con esto, es que debe utilizarse este sistema tecnológico con mucho celo, con mucha
disciplina y con personal altamente capacitado que sea imparcial en todos los aspectos
para que jamás se prestara tal avance para realizar acciones negativas que traspasen
parámetros necesarios en la vida de cada ser humano.