El documento discute los principios y fundamentos de la planeación curricular. Explica que la planeación curricular debe tomar en cuenta el desarrollo humano a diferentes niveles educativos, así como aspectos culturales, filosóficos, psicológicos y legales. Además, destaca la importancia de considerar el propósito, viabilidad, flexibilidad y época al desarrollar un currículo.

1. Ubicación en el
Desarrollo
Curricular
M en C y TE Lilia G. Torres Fernández
Febrero, 2014

2. Comentarios preliminares
La realización de un currículo está
influido por corrientes filosóficas,
psicológicas,
antropológicas
y
pedagógicas, además por los
adelantos
tecnológicos
y
la
constante transformación/evolución
de las sociedades y su movilidad
cultural.

3. Comentarios preliminares
Antes de realizar la planeación curricular, se debe
tomar en cuenta:
•
•
•
•
•
El propósito
La viabilidad
Que sea Abierto y flexible
La época en la que se desarrollará
La cultura a la que se pretende llegar

4. Principios curriculares
Ideales (preservar un sistema social, económico o
político).
Psicopedagógico (investigaciones y estudios de teorías
de enseñanza y de aprendizaje, así como de las
corrientes:
conductista,
humanista,
cognitiva,
constructivista, gestal o por competencias).
Pedagógico (aproximar al educando las teorías de
aprendizaje de acuerdo al contexto y cultura).

5. Ubicación en el Desarrollo
Curricular
Para ubicar la planeación Curricular, es
necesario tomar en cuenta el desarrollo
humano, tanto físico como psicológico, de ahí
los diferentes niveles educativos (preescolar,
primaria,
secundaria,
bachillerato,
licenciatura y posgrados).

6. Fundamentos
• Desarrollo de competencias (conocer, hacer,
ser y convivir).
Familia
Sociedad
Escuela
Leyes y
Normas
• Aspecto cultural (religión, organización social,
economía,
tradiciones
culturales,
comportamientos, creencias, entre otras.
• Legislación y normatividad vigentes (Artículo
3 constitucional, Leyes secundarias y normas
emitidas por la autoridad educativa).

7. Bibliografía
Casarini, M. (2009). Teoría y Diseño Curricular. Recuperado en:
http://webcache.googleusercontent.com/search?q=cache:WSXF1H0H3CMJ:mariamojarro.files.wordpress.com/2010
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Meza, J. (2012). Diseño y Desarrollo Curricular. Red Tercer Milenio S.C. Recuperado en
http://www.aliatuniversidades.com.mx/bibliotecasdigitales/pdf/Derecho_y_ciencias_sociales/Dise%C3%B1o_y_desar
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Meza, J. (2011). Los Componentes del Currículum (César Coll). Recuperado en: http://es.scribd.com/doc/56591579/LosComponentes-Del-Curriculum-cesar-Coll
Salazar, C., Vargas, A., Rivas, V., y Serrato, A. (2007). Visiones de la Teoría Curricular. Recuperado en
http://www.slideshare.net/analisiscurricular/concepto-de-curriculo