Vamos al supermercado
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Este documento presenta una actividad para preescolares sobre una visita al supermercado para manipular, identificar y describir frutas. Los niños imaginarán ir de compras con su mamá al departamento de frutas y verduras para elegir 3 frutas que les gusten y colocar en una canasta. Luego regresarán al aula para compartir qué frutas eligieron y relacionar la forma de cada fruta con figuras geométricas pegadas en el pizarrón para identificar diversas formas geométricas y observar los aprendizajes
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Planeación con adecuación el Arco Iris
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Planeación de espacio para preescolar
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Planeacion principios-y-tecnicas-de-conteo
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Taller navidad
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ENSEÑANZA DE LAS FIGURAS GEOMETRICAS
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3 conociendo los números y aprendiendo a contar situación didáctica
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Planeacion seres vivos
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Planeacion puntual semanal mes patrio
Este documento presenta el plan de estudios semanal para un grupo de 3er grado en una escuela primaria mexicana. La semana se centrará en las fiestas patrias de México, incluyendo actividades como discusiones sobre los símbolos nacionales, un teatro guiñol sobre la independencia, y una verbena para celebrar. Los estudiantes explorarán la cultura mexicana y desarrollarán competencias en diferentes áreas como el lenguaje, las matemáticas y las artes.
Planeacion el mundo en el que vivimos
Este documento presenta el horario de actividades de la semana del 13 al 17 de marzo para el grupo 3°D. Incluye actividades rutinarias diarias como honores a la bandera, conteo, fecha y asistencia. También incluye situaciones didácticas sobre el cuidado del medio ambiente y el natalicio de Benito Juárez. El documento también presenta la planeación didáctica para el tema "El mundo en que vivimos", con un enfoque en el cuidado del medio ambiente a través de varias sesiones durante dos semanas.
Situacion didactica las plantas 30sep
Este documento presenta el cronograma y plan de actividades de una alumna practicante llamada Yazmín Reyna Eguía durante una semana de práctica docente en un jardín de niños. El tema a trabajar es "Las plantas" e incluye actividades como juntar y clasificar semillas, identificar las partes de una flor, hacer experimentos sobre la absorción de agua y necesidad de luz de las plantas, y crear un terrario y almácigo. La planeación fue autorizada por la educadora titular Irma Fabiola
Plastilina
El documento presenta un plan de actividad para una situación didáctica llamada "Mi plastilina" con niños de 5-6 años. La actividad involucra la preparación de plastilina mediante una mezcla de ingredientes como harina, sal y agua, y luego los niños amasarán la masa con colorante. El propósito es que los niños participen en experiencias de experimentación para describir y comunicar procesos de transformación natural.
10. unidad didáctica terminada
Este documento describe dos sesiones de aprendizaje sobre figuras geométricas. En la primera sesión, los niños aprenderán una canción sobre figuras geométricas y crearán dibujos de las figuras identificadas en la canción. En la segunda sesión, los niños bailarán y cantarán la canción mientras pasan al centro con carteles de las figuras mencionadas. El objetivo es que los niños aprendan los nombres y características de las figuras a través de la música y la expresión corporal.
Planeaciones Cuidado de los animales
Este documento describe una serie de 7 actividades diseñadas para un grupo de 3er grado sobre el cuidado de los animales. Las actividades incluyen clasificar seres vivos y no vivos, identificar hábitats de animales, distinguir entre animales salvajes y domésticos, aprender sobre animales de granja, visitar una granja real, compartir lo aprendido de la visita, y crear carteles informativos sobre animales de granja. El objetivo es que los estudiantes desarrollen conocimientos y actitudes de cuidado hacia los animales y la natur
Proyecto sala de 5: "Los artistas del jardín"
Este proyecto busca reducir la brecha digital en alumnos de 5 años a través de 10 actividades sobre arte. Los niños analizarán obras de artistas como Kusama, Minujín, Warhol y Mondongo, y crearán sus propias obras imitando sus estilos. El proyecto culminará con una exhibición de los trabajos de los niños para sus familias.
PROPUESTAS DE PLANEACION NAVIDEÑAS
Este documento presenta una secuencia didáctica para celebrar la Navidad con niños de jardín de infantes. La secuencia incluye actividades como investigar los conocimientos previos de los niños sobre la Navidad, adornar el salón con esferas y un árbol navideño, hacer piñatas y galletas navideñas, y cantar villancicos. El objetivo es que los niños aprendan sobre las tradiciones navideñas y se diviertan festejando la época.
Planificación "En contacto con los libros ". Para niños de 12 a 18 meses.
Planificación "En contacto con los libros ". Para niños de 12 a 18 meses.ENS N°1 "Presidente Roque Saenz Peña"
Este documento presenta un plan para introducir a niños de 12 a 18 meses al concepto de libros como objetos culturales a través de actividades de lectura. La actividad incluye mostrar libros de diferentes materiales y tamaños con imágenes atractivas y narrativas sencillas, invitar a los niños a explorar y manipular los libros con la guía de los docentes, y prestar atención a lo que más llama la atención de los niños para conversar sobre ello. El objetivo es familiarizar a los niños con los libros y fomentar suPlan Preescolar 3 del 18 agosto 12 septiembre para diagnóstico.
Primer Plan par todo el mes. Recuerden que al inicio tenemos que realizar un Diagnóstico de todos los campos formativos, obviamente tenemos que realizar con ayuda de algún instrumento de evaluación, los aprendizajes esperados dentro del mismo Plan Diagnóstico. Elegí algunas situaciones Didácticas que ustedes compartieron, además incluí ideas propias y diseñe una lista de cotejo acorde con mi Plan. Les incluyo los códigos de registro de Planificación Diaria con los alumnos.
Proyecto 1
Este documento presenta un proyecto educativo sobre los opuestos dirigido a niños de primaria. El proyecto tiene como objetivo principal enseñar a los niños a diferenciar conceptos opuestos y tomar decisiones correctas. Incluye objetivos específicos, una descripción del proyecto, una justificación, beneficiarios esperados, preguntas de investigación, entrevistas realizadas a maestros, antecedentes, y metodologías a utilizar como la expositiva, interactiva y de descubrimiento.
Planeacion de exploracion del medio natural en el preescolar
Este documento presenta una lección para niños preescolares sobre la clasificación de seres vivos y no vivos. La lección utiliza recortes para que los niños identifiquen las características de cada grupo, como que los seres vivos nacen, crecen y tienen necesidades, a diferencia de los objetos inanimados. La actividad dura 30 minutos y evalúa si los niños pueden describir atributos de plantas, animales e inertes, y reconocer las diferencias entre vivientes y no vivientes.
Secuencia didáctica preescolar
Este documento presenta una secuencia didáctica para enseñar a los niños sobre sus propios nombres. Primero, justifica por qué el nombre propio es importante para que los niños se familiaricen con la escuela. Luego, establece objetivos como conocer su propio nombre y las letras que lo componen, y objetivos para conocer los nombres de los demás. Finalmente, propone actividades como juegos con nombres, crear un mural con fotos y nombres, y escribir nombres para practicar las habilidades de lectoescritura.
Planeacion musica
Este documento presenta un plan de 3 días para una actividad musical en el jardín. Los niños explorarán la música a través de sus cuerpos, instrumentos cotidianos y la creación de una orquesta. Aprenderán a seguir el ritmo, inventar canciones y trabajar en conjunto interpretando melodías.
Situacion didáctica para pensamiento matemático
El plan de trabajo propone actividades lúdicas como juegos y canciones durante un mes para desarrollar la competencia de resolver problemas numéricos en niños. Las actividades incluyen juegos como "Los ratoncitos", "El farolero", "Las hormigas" y "El pescador", donde los niños tendrán que contar, sumar, restar y comparar cantidades. Al final se evaluará su comprensión conceptual de las matemáticas, sus habilidades para resolver problemas de forma procedimental y su comportamiento durante las actividades en equipo.
El autobús decena
Este documento describe un juego llamado "El autobús decena" que se utiliza para enseñar el concepto de decena a estudiantes de primer grado. El juego usa un autobús de juguete con 10 ventanas para representar una decena y muñecos para representar las unidades. Los estudiantes forman números combinando autobuses y muñecos para descomponer números en decenas y unidades.
Actividades de peso y tiempo
Este documento presenta dos actividades para niños de 3 a 6 años sobre nociones numéricas, espaciales y temporales. La primera actividad enseña a los niños sobre el reloj y cómo medir el tiempo, mientras que la segunda actividad se enfoca en estimar pesos y verificarlos usando una balanza. Ambas actividades utilizan juegos y objetos concretos para desarrollar las habilidades de los niños de una manera divertida.
Planificación de títeres
Este documento describe una actividad para hacer títeres y representar obras de teatro breves. Los niños se dividirán en equipos para crear historias y luego elaborar los títeres necesarios para representarlas, usando diferentes materiales. Cada equipo presentará su obra ante los demás usando el teatrino y títeres creados. El objetivo es que los niños expresen situaciones a través del lenguaje corporal y representaciones teatrales simples.
Plan del 19 lunes las frutas preescolar
Este documento presenta un formato de preparación de clases para una lección sobre las frutas y su utilidad. La lección se enfoca en ayudar a los estudiantes a reconocer la importancia de las frutas y los beneficios de su consumo. La clase incluye actividades como la identificación de frutas, discusiones sobre sus beneficios, y ejercicios prácticos como moldear y colorear frutas.
Unidad Didáctica
Este documento presenta una unidad didáctica sobre las figuras geométricas dirigida a niños de 5 años de edad. La unidad contiene cinco situaciones didácticas diseñadas para que los niños aprendan a reconocer las características de figuras como el triángulo, cuadrado, rectángulo y círculo a través de actividades lúdicas como juegos de roles, dominó y la identificación de figuras en objetos de su entorno.
Presentación proyecto el mercado
Este documento describe un proyecto de 12-15 sesiones sobre un mercado simulado para estudiantes de segundo grado. El proyecto tiene como objetivos familiarizar a los estudiantes con el uso de dinero, categorizar alimentos, y desarrollar iniciativa personal y habilidades de trabajo en equipo. Los estudiantes crearán tiendas de mercado y aprenderán sobre el origen de los alimentos y la pirámide nutricional a través de la compra y venta de productos.
Proyecto Conocemos El Supermercado
Este documento presenta una unidad didáctica sobre el supermercado. La unidad tiene como objetivo principal que los estudiantes conozcan los conceptos básicos relacionados con el comercio y el consumo. La unidad abarca contenidos de diferentes áreas como ciencias sociales, lengua y matemáticas. La metodología incluye proyectos de investigación, actividades y evaluaciones. La unidad busca desarrollar las competencias básicas de los estudiantes de una manera integral y globalizada.
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Proyecto
El proyecto explora los conocimientos previos de los alumnos sobre los supermercados, habla sobre lo que es un supermercado y lo que se puede encontrar en uno, incluye una visita a un supermercado real para ver los distintos sectores, y finaliza con un juego en el salón de clases donde los alumnos arman y juegan en un supermercado simulado para reforzar lo aprendido.
Desarrollo secuencia supermercado
El documento describe el desarrollo de una secuencia didáctica sobre un supermercado. Los estudiantes se dividen en grupos para investigar diferentes secciones como panadería, carnicería y lácteos. Cada grupo recolecta información en casa sobre su sección asignada. Luego comparten sus hallazgos y hacen conjeturas sobre temas como qué productos se venden y quiénes trabajan en cada sección. Más adelante visitarán un supermercado para confirmar lo que aprendieron y completar un libro de campo y clase.
Unidad didactica n_4_el_supermercado__sala_de_5
La unidad didáctica sobre el supermercado se llevará a cabo del 6 al 26 de octubre. Los niños explorarán este espacio cotidiano a través de actividades como jugar a hacer las compras en un supermercado simulado, aprender sobre los trabajadores y normas del supermercado, y crear carteles y folletos relacionados. El objetivo es que los niños conozcan y comprendan mejor este comercio y los conceptos relacionados con alimentos, precios y más.
Planificación clase 1 - Supermercado (Morfosintaxis)
La clase 1 está dirigida a desarrollar el nivel morfosintáctico del lenguaje, a través de la representación de un Supermercado. Empleando oraciones simples, verbos conjugados y estructuras oracionales.
Actividad supermercado
El documento describe una actividad de juego de supermercado para niños con el fin de que reconozcan el valor de las monedas. La actividad involucra dar a cada niño monedas de 1 y 2 pesos y hacerles problemas para que las manipulen y comenten qué pueden comprar. La evaluación busca identificar cuántos niños reconocieron el valor de las monedas y qué les resultó más difícil.
El Supermercado
El documento describe un proyecto en una sala de 4 años sobre el supermercado, en el que primero se indagan los conocimientos previos de los alumnos sobre este tema, luego se visita un supermercado real para explorar sus diferentes secciones y finalmente se recrea un supermercado en el aula, donde los niños juegan a ir de compras asumiendo distintos roles y utilizando materiales como carteles y billetes creados para la actividad.
Unidad didactica el supermercado
Este documento describe una unidad didáctica sobre el supermercado. La unidad incluye actividades como una visita a un supermercado real, juegos con envases de alimentos y la construcción de una maqueta de supermercado. Los objetivos son que los niños comprendan la importancia del trabajo en comunidad, reconozcan hábitos de salud y seguridad, y exploren conceptos matemáticos y científicos a través de experiencias directas en el supermercado.
Catálogo de Recursos y Materiales de Educación Inicial MINEDU.
Este documento presenta una variedad de materiales educativos concretos para niños de 0 a 3 años, incluyendo juguetes, pelotas, cubos, carritos y más. Los materiales se describen detalladamente y se explica cómo cada uno permite el desarrollo de habilidades diferentes en los niños. El documento también incluye módulos de materiales para programas de atención no escolarizada y ludotecas itinerantes, con el fin de brindar recursos educativos a comunidades rurales.
Actividades para preescolares
El documento presenta una serie de actividades relacionadas con el conocimiento del cuerpo humano, los medios de transporte, la alimentación saludable y las estaciones del año. Las actividades incluyen dibujar partes del cuerpo, recortar y pegar imágenes, completar secuencias, clasificar elementos y realizar otras tareas motrices y cognitivas.
Proyecto supermercado v.1
Este documento presenta un proyecto para crear un supermercado en Trujillo, Perú. En primer lugar, incluye una introducción sobre la historia de la comercialización y de Trujillo. Luego, detalla los objetivos del estudio de mercado, incluido analizar la demanda y oferta actuales y futuras. Finalmente, presenta los capítulos sobre el estudio técnico, la estructura organizacional, y el estudio financiero del proyecto propuesto.
Proyecto El Supermercado
Proyecto sobre el supermercado llevado a cabo en el colegio Nuestra Señora de la Antigua en Monteagudo.
Estrategias de enseñanza...
El documento describe diferentes tipos de estrategias de enseñanza, incluyendo preinstruccionales, coinstruccionales y posinstruccionales. Las preinstruccionales preparan a los estudiantes activando su conocimiento previo y estableciendo objetivos. Las coinstruccionales apoyan el aprendizaje durante la instrucción a través de ilustraciones y mapas conceptuales. Y las posinstruccionales promueven la comprensión integral del material a través de resúmenes y retroalimentación. Además, se mencionan estrategias
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Este documento describe 10 actividades para evaluar el rendimiento de los estudiantes en temas relacionados con las plantas y flores. Cada actividad incluye objetivos, recursos, descripción e instrumentos de evaluación. Las actividades involucran la observación de plantas, identificación de partes de plantas, creación de poemas y esculturas, y exploración de alimentos provenientes de plantas. El objetivo general es que los estudiantes desarrollen comprensión sobre las plantas y flores a través de experiencias prácticas e interactivas.
Planeaciones primera unidad
Este documento presenta una actividad didáctica para niños de 5-6 años sobre seres vivos y no vivos. La actividad tiene como objetivo que los niños aprendan a distinguir un ser vivo de un objeto inerte a través de la representación de dos paisajes diferentes y la identificación de sus características. La actividad se llevará a cabo en equipos y consistirá en la construcción de un paisaje en el patio de la escuela utilizando materiales naturales como piedras, palos y hojas.
Maestra
Este documento describe una actividad para clasificar imágenes de seres vivos y materia inerte. Los niños identificarán y colocarán las imágenes en el mural correcto, explicando su razonamiento. La maestra guiará la discusión para reforzar la comprensión de los conceptos.
Feria nacional de ciencias y tecnología
Este documento presenta el proyecto de un trabajo de investigación realizado por dos alumnos de 2o grado y su docente. El objetivo del proyecto fue desarrollar la curiosidad de los alumnos sobre los seres vivos a través de actividades basadas en el método científico, como la clasificación de plantas, la identificación de sus partes y funciones, y experimentos sobre la germinación de semillas. El proyecto incluyó visitas de estudio, observaciones, registro de datos y la presentación de los resultados en una feria de ciencias.
Practicas diciembre
Este documento presenta una secuencia didáctica para una clase de Exploración de la Naturaleza y la Sociedad en segundo grado. La lección se enfoca en identificar las diferencias y semejanzas entre plantas y animales del medio acuático y terrestre. Se utilizan varias estrategias como colocar imágenes de animales y plantas para que los estudiantes las clasifiquen correctamente, llenar cuadros con información sobre animales seleccionados, y pegar imágenes traídas de casa en hojas según el medio.
Planificación
Este documento presenta 6 planes de lecciones para enseñar conceptos geométricos y de medición a niños. La primera lección se enfoca en identificar figuras geométricas a través de actividades de observación y comparación. La segunda lección trata de construir y transformar figuras geométricas usando materiales como plastilina. La tercera lección enseña a medir objetos usando unidades no convencionales como tarugos y listones. La cuarta lección compara el peso de frutas usando una balanza.
Estratecias mediacion sentido espacial
Este documento presenta un plan de estudios para la educación preescolar que incluye cinco secciones: 1) aspectos administrativos y habilidades a desarrollar, 2) aprendizajes esperados, indicadores estrategias de enseñanza, 3) instrumentos de evaluación, 4) organización del tiempo, y 5) anexos. El plan se enfoca en desarrollar habilidades de pensamiento sistémico en los niños para que puedan ver las conexiones entre las partes y el todo.
Secuencia didáctica josepablo acabada pdf
Esta secuencia didáctica de 10 sesiones se enfoca en enseñar a estudiantes de primaria sobre la vida de los animales a través de actividades como observación directa, clasificación, búsqueda de información en internet y una visita a un santuario de animales. Los objetivos son desarrollar respeto por los seres vivos, identificar diferencias entre animales y objetos inertes, y conocer aspectos como crías y desplazamiento de animales. El producto final es la creación de una figura gigante de un animal elegido y la lectura
Maestra
Este resumen describe dos actividades relacionadas con el desarrollo físico de niños de 4-5 años. La primera actividad es una dinámica de calentamiento llamada "La cuchilla y la matraca". La segunda actividad es contar un cuento llamado "El cuento de las Indias" donde los niños actúan las acciones mencionadas en el cuento a través de estiramientos, movimientos grupales y más. El objetivo es que los niños trabajen de manera individual y grupal identificando y moviendo partes de su cuerpo.
Presentación final solemne 2
Este documento describe un proyecto educativo para estudiantes de primer grado que involucra llevar a los estudiantes a una feria para interactuar con frutas, verduras y otros objetos y luego realizar varias actividades matemáticas en el aula relacionadas con lo que observaron. Las actividades se enfocan en conceptos como cantidad, orden, clasificación, comparación y descomposición de números. El proyecto tiene el objetivo de desarrollar las habilidades matemáticas de los estudiantes a través de experiencias prácticas y l
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Este documento describe un proyecto educativo para estudiantes de primer grado que involucra llevar a los estudiantes a una feria para interactuar con frutas, verduras y otros objetos y luego realizar varias actividades matemáticas en el aula relacionadas con conceptos como cantidad, orden, clasificación, descomposición de números y comparación. El proyecto tiene como objetivo aplicar conceptos matemáticos básicos a situaciones de la vida cotidiana.
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