Tutoría ambientes virtuales

1. Matemática Básica
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La Tutoría
En ambientes virtuales de aprendizaje
Abraham Garcia Chavez
01/22/15

2. Nuevos escenarios, nuevos roles docentes, nuevas competencias
• El modelo (expositivomemorístico)
que predomina en la educación
media y superior está agotado.
• Es necesario revisar todo el istema
educativo en profundidad. Pero a la
vez, debemos reconocer que el
sistema funciona, por lo menos en lo
formal.
• La Educación a Distancia es una
modalidad de enseñanza que
mediatiza la relación profesor /
alumno y que utiliza una serie de
dispositivos tecnológicos que
permiten la circulación tanto de los
contenidos como de los
procesamientos específicos de la
intervención didáctica.
Del pizarrón al monitor de la computadora

3. Nuevos escenarios, nuevos roles docentes, nuevas competencias
El rol del profesor se desdobla:
• Por un lado el que transmite
información, el que da clase, pero
ahora mediada por la tecnología
(tecnología del libro, del video, del
cassette de audio...). Es el que
llamamos docente-contenidista.
• Por otro lado, el que ayuda a los
estudiantes a superar las
dificultades del aprendizaje (y la
soledad del aprendizaje): el
docente-tutor.
Del pizarrón al monitor de la computadora

4. Nuevos escenarios, nuevos roles docentes, nuevas competencias
Las llamadas tecnologías de la
información y la comunicación, están
modificando muchas cosas en todos los
aspectos de la vida de la sociedad, a un
ritmo nunca visto antes.
No hay dudas que la educación necesita
imperiosamente tomar nota de que esas
tecnologías son parte de la realidad
existente, reflexionar sobre ellas y
reflexionar con ellas.
Por lo anterior surgen los nuevos roles
y nuevas competencias docentes,
necesaria para dar marco al
contenido.
Una época muy contemporánea...

5. Nuevos escenarios, nuevos roles docentes, nuevas competencias
«Competencia es algo más que una habilidad: es el dominio de procesos y
métodos para aprender de la práctica, de la experiencia y de la
intersubjetividad»
Miguel Bazdresh Parada (1998)
Nuevos roles, nuevas competencias
Competencias
pedagógicas
Competencias
técnicas
Competencias
organizativas

6. Competencias pedagógicas
• Profundizar/investigar temas
• Estructurar el conocimiento
• Diseño de tareas individualizadas
para el autoaprendizaje
• Diseño de actividades de trabajo
en grupo
• Formular estrategias de valoración
• Guiar, aconsejar y proporcionar
feedback
Nuevos escenarios, nuevos roles docentes, nuevas competencias
Nuevos roles, nuevas competencias

7. Competencias comunicativas
• Competencias en producción
de textos.
• Competencias en
comunicación con recursos no
verbales ni textuales
(comunicación audiovisual).
• Competencias en
comunicación utilizando las
nuevas tecnologías
Nuevos escenarios, nuevos roles docentes, nuevas competencias
Nuevos roles, nuevas competencias

8. Competencias técnicas
• Utilizar adecuadamente el correo
electrónico
• Saber dirigir y participar en
comunicaciones asincrónicas
• Diseñar, crear y controlar las
salas de chat sincrónicas
• Dominar y utilizar procesadores
de texto, hojas de cálculo y bases
de datos
• Utilizar herramientas de creación
de páginas web
• Usar el software con propósitos
determinados
Nuevos escenarios, nuevos roles docentes, nuevas competencias
Nuevos roles, nuevas competencias

9. El tutor, las competencias y sus tareas específicas
Nuevos escenarios, nuevos roles docentes, nuevas competencias
Nuevos roles, nuevas competencias

10. El tutor, las competencias y sus tareas específicas
Nuevos escenarios, nuevos roles docentes, nuevas competencias
Continua…

11. El tutor, las competencias y sus tareas específicas
Nuevos escenarios, nuevos roles docentes, nuevas competencias

12. Estrategias que debe dominar
el Tutor Virtual
• Establecer relaciones entre todos los
participantes del curso
• Resolución de dudas
• Fomentar la participación en los foros
de discusión
• Identificar los temas que más
preocupan a los estudiantes y
crear un debate en el cual se
fomente el análisis y la reflexión
• Planificar junto con el
coordinador del curso la
temporalización de dichos
debates
• Motivar a los alumnos
Nuevos escenarios, nuevos roles docentes, nuevas competencias
Gracias por su atención