1. 1
Centro Preuniversitario de la UNS S-03 Ingreso Directo
b
a
H
COSenA
b
c
H
CA
CosA
c
a
CA
COTanA
a
b
CO
HCscA
c
b
CA
HSecA
a
c
CO
CA
CotA
UNIVERSIDAD NACIONAL DEL SANTA
CEPUNS
Ciclo 2018-I
TRIGONOMETRÍA
“RAZONES TRIGONOMÉTRICAS EN EL TRIÁNGULO RECTÁNGULO”
Objetivos:
Discrimar información relevante, sintetizar y construir conocimientos para resolver
problemas con razones trigonométricas.
Reconocer las características de las 6 razones trigonométricas.
Razón Trigonométrica: Son aquellos números que
resultan de dividir dos lados de un triángulo
rectángulo.
Teorema de Pitágoras: “La suma de los cuadrados
de los catetos es igual al cuadrado de la
hipotenusa”
. a2
+ b2
= c2
Teorema: “Los ángulos agudos de un triángulo
rectángulo son complementarios”
. A + B = 90º
Definición De Las Razones Trigonométricas Para
Un Ángulo Agudo: Dado el triángulo ABC, recto en
“C”, se establecen las siguientes definiciones:
Sen =
Hipotenusa
OpuestoCateto
=
c
a
Cos =
Hipotenusa
AdyacenteCateto =
c
b
tg =
AdyacenteCateto
OpuestoCateto
=
b
a
Ctg =
OpuestoCateto
AdyacenteCateto
=
a
b
Sec =
AdyacenteCateto
Hipotenusa
=
b
c
csc =
OpuestoCateto
Hipotenusa
=
a
c
Razones Trigonométricas Recíprocas
Siendo un ángulo agudo se cumple:
1csc.
1
csc
sen
sen
;
1sec.cos
cos
1
sec
;
1.
1
ctgtg
tg
ctg
Razones Trigonométricas De Ángulos
Complementarios
Dos ángulos agudos se llaman complementarios si su
suma es un ángulo recto.
En la figura se muestra:
y : Son ángulos complementarios ( + = 90º)
Hemos nombrado el ángulo opuesto al cateto b
como y al ángulo opuesto al cateto a como en
consecuencia:
cos
c
b
sen ; sen
c
a
cos
ctg
a
b
tg ; tg
b
a
ctg
cscsec
a
c
; seccsc
b
c
Debido a estas relaciones las co-razones son::
Semana Nº 3
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seno y coseno.
tangente y cotangente.
secante y cosecante.
Teorema del complemento
deocomplementRTcoαRT
Se llaman co–razones trigonométricas una de la
otra.
NOTA:
Si:
1
1
1
CtgTg
SecCos
CscSen
Si: º90 RTcoRT
TRIÁNGULOS RECTÁNGULOS NOTABLES
A partir de estos se determinarán otros
adicionales como:
RAZONES TRIGONOMÉTRICAS DE ÁNGULOS NOTABLES
RESOLUCIÓN DE TRIÁNGULOS RECTÁNGULOS
* CÁLCULO DE LADOS: Es el procedimiento
mediante el cual se determinan los lados
faltantes de un triángulo rectángulo, en
términos de un lado que sí se conoce; y de un
ángulo agudo que también se conoce.
Criterio:
PROBLEMA DE CLASE
1. Halle “ctg” del gráfico, si:
BCAB
A) 32 B) 33 C) 3 D) 6/3 E) 9/3
2. Si ,AD3CD halle: tg
(tomar: sen37º=0,6)
A)
16
1 B)
8
1 C)
8
3 D)
16
3 E)
4
1
3. Si el triángulo ABC es equilátero.
Determine tg.
A)
5
3 B)
6
3
C)
7
3 D)
8
3
E)
9
3
4. En un triángulo rectángulo si la
hipotenusa es el doble de la media
geométrica de los catetos. Calcule la suma
de las tangentes trigonométricas de los
ángulos agudos del triángulo.
45º
45º
1
1
2
30º
60º
1
2
3
37º
53º
3
5
4
26º30'
63º30'
1
5
2
8º
82º
1
7
16º
74º
7
25
24
5 2
22º30'
67º30'
1
4 + 2 2
2 + 1
15º
75º
6 - 2
4
6 + 2
18º30'
71º30'
1
10
3
30º 37º 45º 53º 60º
Sen
2
1
5
3
2
2
5
4
2
3
Cos
2
3
5
4
2
2
5
3
2
1
Tan
3
3
4
3
1
3
4
3
Cot 3
3
4
1
4
3
3
3
Sec
3
32
4
5
2
3
5
2
Csc 2
3
5
2
4
5
3
32
conocido).(T.R
conocidoLado
odesconocidLado
M
B
A C
120º
B
A C
a
D
3a
CA
53º
D
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A)2 B) 3 C) 4 D)5 E) 6
5. Siendo “” y "β" las medidas de 2
ángulos agudos tales que:
1sec.11cos 1csc.cos
Halle: '30º52sen.'30º37tgW
A)1 B) ½ C) 3
2
D) 3 E)
3
3
6. En la figura ABCD es un cuadrado, M y N
son puntos medios. Determine "cot " .
A) 2 B) 1 C) 3 D) ½ E) 1/3
7. Del gráfico, halle “x”, en términos de “”.
A)
3cos 2Sen B)
2cos 3Sen
C) 2sen 3cos D) 3sen 2cos
E) 2sen 3cos
8. En la figura, halle “X” en términos de ””,
“ ” y “m”.
A) tgctgm B) m tg ctg
C) 1
tgctgm D) 1
ctgtgm
E) tgctg.m
9. En la figura, halle el perímetro del
rectángulo OABC si se conoce “ ”, y el radio
del cuadrante MON es “r”.
A) 2r sen cos
B) r csc sen
C) r sen cos
D) 2r csc sec
E) 2
r sec csc
10.Si la hipotenusa de un triángulo rectángulo
mide 12m y uno de sus ángulos agudos mide 30º,
el cateto mayor supera el cateto menor en:
A) (√3 − 1)𝑚 B) 3(√3 − 1)𝑚 C) 6(√3 − 1)𝑚
D) 5(√3 − 1)𝑚 E) 2(√3 − 1)𝑚
11.Calcular la superficie de un triángulo
rectángulo, sabiendo que su hipotenusa vale 54cm
y el coseno del ángulo formado por la mediana y
altura relativa a la hipotenusa vale
2
3
A) 108 𝑐𝑚2
B) 216 𝑐𝑚2
C) 443 𝑐𝑚2
D) 486 𝑐𝑚2
E) 426 𝑐𝑚2
12.Si las longitudes de los lados de un triángulo
rectángulo son 8, (x+5) y (x+7) unidades, para
x>3; entonces el seno del mayor ángulo agudo es:
A)
3
5
B)
8
17
C)
15
17
D)
2
3
E)
4
5
13.Del gráfico adjunto, determinar Cosθ ,
𝑠𝑖 𝐴𝐵̅̅̅̅ + 𝐵𝐶̅̅̅̅ =
5
2
𝑅.
A)
1
3
B)
2
3
C) ½ D) ¼ E) ¾
14.Si:
12.085 CtgTgyCosSen ,
entonces el valor de
º2325º54 22
SenTgSenM
, es:
A) 1,1 B) 2,1 C) 3,1 D) 4,1 E) 5,1
B
CD
A
N
M
3
2
x
O
r
MA
C
N
B
m
X
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15. Del grafico calcular Tg
A) 3/5 B) 4/9 C) 9/10 D) 5/12 E) 5/14
16.Dado el cuadrado ABCD, hallar Tg 𝜃, si el
área de los triángulos EAF, FBC y EDC son
iguales.
A)
1+√5
2
B)
2−√5
2
C)
3−√5
2
D)
4+√3
2
E)
5−√3
2
17.Si
2
0
41
40
ySen , hallar
4
Ctg
a)
4
541 b)
4
541 c)
4
341
d)
4
341 e)
4
3
18.En un triángulo AB, se tiene:
2m<BCA = m<BAC
Cos(2C) = 1/8 ; c = 4u
La medida de los lados a y b, respectivamente, son:
a) 6u y 7u b) 6u y 4u c) 6u y 5u
d) 6u y 6u e) 6u y 3u
19.Sí m 32 ; entonces el valor de
R = tg7º30` - Ctg 7º 30`, en términos de m es:
a) m/3 b) m/2 c) m d) 2m e) 3m
20.Si: sen2x - cos15x = 0, Calcular el valor de:
E = sen13x.sec4x + tg10x - ctg7x
a) -2 b)-1 c)0 d) 1 e) 2
21.En la circunferencia trigonométrica
mostrada, ABCD es un cuadrado. calcular Sen
A)
5
3 B)
5
2 C)
5
22 D)
5
52 E) 2
22.Del gráfico que se muestra encontrar el valor
de 6x+4y, si se sabe que BC=12m y BM es
mediana relativa a la hipotenusa.
A) 20 B)21 C) 24 D)25 E) 28
23.En la figura mostrada AOD es un cuadrante,
M y P son puntos de tangencia. Determinar
E=(1 – tg)2.
A) 1 B) 2 C) 3 D)4 E) 5
24.En el gráfico mostrado, calcular "tg ".
Si: O y O' son centro y P, Q y T son puntos de
tangencia.
a) 1/3
b) ½
c)
d)
e) 2
A M C
B
37°
x
y
A
P
B0 M
2
2
2
2