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LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA
INTEGRANTES:
SERGIO ALONSO DE LA CRUZ.
JOCELYN TOLEDO LÓPEZ.
LIZETH ROSAURA VÁSQUEZ JIMÉNEZ.
COORDINADORA DEL CURSO:
LIC. PSI. GIOVANA REYNA REVUELTA.
GRADO: 1°. GRUPO: “A”.
CIUDAD IXTEPEC, OAXACA A 12 DE MAYO DEL
2014.
1._ Los principales problemas que los alumnos enfrentan durante su educación
básica son por ejemplo:
 El lugar donde viven, no cuenta con escuelas
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 Solo acuden hasta un determinado nivel para después ir a trabajar
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llegan cansados y no ponen la suficiente atención.
3._ El papel que tiene el docente con la escuela frente a esta problemática, es
muy fuerte puesto que el docente debe buscar la manera de cómo enseñar a
todos aunque tengan diferentes problemas, deben ir de la mano con su
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aprendan al mismo tiempo.
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Educación primaria problemas y soluciones

  • 1. LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA INTEGRANTES: SERGIO ALONSO DE LA CRUZ. JOCELYN TOLEDO LÓPEZ. LIZETH ROSAURA VÁSQUEZ JIMÉNEZ. COORDINADORA DEL CURSO: LIC. PSI. GIOVANA REYNA REVUELTA. GRADO: 1°. GRUPO: “A”. CIUDAD IXTEPEC, OAXACA A 12 DE MAYO DEL 2014.
  • 2. 1._ Los principales problemas que los alumnos enfrentan durante su educación básica son por ejemplo:  El lugar donde viven, no cuenta con escuelas  Son de bajos recursos  Solo acuden hasta un determinado nivel para después ir a trabajar  Y si acuden a la escuela, los docentes no van a trabajar  Los alumnos no tienen interés por estudiar.  Cuando acuden a la escuela van mal alimentados y es difícil enseñarles puesto que no se concentran  Tienen problemas en casa, con la economía u otros problemas.  La relación que tienen con los procesos de aprendizaje: Son nulos pues según el reportaje no tienen mucho aprendizaje, pues hay muchas faltas de parte de los maestros y alumnos que poco a poco desertan. El método de enseñanza no es muy bueno, o no les agrada a los padres del como sus hijos son enseñados. 2._ Las principales causas, factores y agentes por los cuales no se tiene un buen aprendizaje son:  No todos los alumnos acuden a la escuela muy seguido, puesto que tienen que trabajar.  Acuden a la escuela sin ser alimentados y no se concentran con lo que se tiene que hacer durante clase.  Son de bajos recursos y trabajan antes o después de la escuela, así que llegan cansados y no ponen la suficiente atención. 3._ El papel que tiene el docente con la escuela frente a esta problemática, es muy fuerte puesto que el docente debe buscar la manera de cómo enseñar a todos aunque tengan diferentes problemas, deben ir de la mano con su aprendizaje. Debe buscar un buen método de enseñanza con el cual todos aprendan al mismo tiempo. Las posibilidades de cambio acerca del problema es que la escuela ayude al docente con los alumnos teniendo comunicación con los padres de familia, pidiendo al apoyo.