COLEGIO SALVADOREÑO INGLÉS.
ESCUELA PARA PADRES
2011-2012
Licda. Idalia Ríos Licda. Verónica Najarro
INFANTS Y JUNIORS. UP...
"LARGO ES EL CAMINO DE LA ENSEÑANZA
POR MEDIO DE TEORÍAS; BREVE Y EFICAZ
POR MEDIO DE EJEMPLOS"
SÉNECA
RENDIMIENTO ESCOLAR
LOS RESULTADOS QUE EL ALUMNO
OBTIENE COMO PRODUCTO DEL
PROCESO DE ENSEANZA APRENDIZAJE,
EN EL QUE INTE...
¿POR QUÉ ALGUNOS ESTUDIANTES
TIENEN UN BUEN RENDIMIENTO
ACADÉMICO Y OTROS NO?
FACTORES QUE INCIDEN EN BAJO
RENDIMIENTO
DESDE UNA PERSPECTIVA
HOLÍSTICA, NO PODEMOS LIMITAMOS A
LA CONSIDERACIÓN DE FACTORES
ESCOLARES.
PERSONALES
SOCIALES
FAMILI...
TIPOS DE FAMILIA (ESTRUCTURA)
EL CLIMA FAMILIAR
ESTILO DE PATERNIDAD
AUTORITARIO
PERMISIVO
NEGLIGENTE
DEMOCRATICO
TIPOS DE PADRES
EL APOYO QUE DAN LOS PADRES EN LAS TAREAS
ESCOLARES A SUS HIJOS E HIJAS.
DIFICULTADES PARA ATENDER A LOS
HIJOS E HIJAS.
-EL NIVEL EDUCATIVO Y SOCIO ECÓNOMICO DE
LOS PADRES.
-LA CONVIVENCIA ENTRE ...
“LA ATENCIÓN Y AFECTO SE HA
CONSIDERADO INDISPENSABLE PARA EL
DESARROLLO DE LA PERSONA, SU
SUPERVIVENCIA Y CRECIMIENTO.”
“EN EL HOGAR ES DONDE HA DE EMPEZAR LA
EDUCACIÓN DEL NIÑO/A.
ALLÍ ESTA SU PRIMERA ESCUELA. ALLI CON SUS
PADRES COMO MAESTR...
¿CÓMO
SOLUCIONAR EL
PROBLEMA?
IMPLEMENTE LOS SIGUIENTES
PASOS.
SOLUCIÓN
1
INFÓRMESE
3
ACTUE
1. INFÓRMESE
ESCUCHE.
Sabia qué el 75% de los problemas dentro de la
familia se deben a que no escuchamos a los demás….
ENTREVISTESE CON LOS MAESTROS.
Sus preguntas durante la
entrevista, deben ser concretas.
Los maestros podrán ayudar
a enco...
REVISE, LEA.
Tómese el tiempo para revisar el trabajo de sus
hijos e hijas, interésese por ver sus libros y
cuadernos.
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PRONTAS SOLUCIONES.
Algunas veces, después de que hemos investigado,
descubrimos que el problema es de origen orgánico y q...
COMPRENDA
¿Cómo se siente su hijo/hija?
Ellos y ellas están consientes de
sus limitaciones.
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RESPETE LAS DIFERENCIAS.
Aún los gemelos
idénticos son
diferentes entre sí…
Cada persona tiene sus
propias Características...
NO SE PROYECTE EN SU HIJO/HIJA.
Cuidado con las palabras que
usamos…
…-No sé por que te cuesta tanto,
Si tu abuelo y yo so...
ACTUE.
Dedique tiempo EFECTIVO Y
AFECTIVO.
GENERE HÁBITOS.
MANTENGA LA CONDUCTA.
¡NO BASTA!
SOBRE TODAS LAS COSAS CUIDE LA
AUTOESTIMA DE SU
HIJO/HIJA.
BRINDELE SIEMPRE SU APOYO
INCONDICIONAL.
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Escuela para padres Octubre 2011

  1. 1. COLEGIO SALVADOREÑO INGLÉS. ESCUELA PARA PADRES 2011-2012 Licda. Idalia Ríos Licda. Verónica Najarro INFANTS Y JUNIORS. UPPER Y LOWER SENIORS. EL PAPEL DE LOS PADRES: CLAVE PARA EL RENDIMIENTO ESCOLAR.
  2. 2. "LARGO ES EL CAMINO DE LA ENSEÑANZA POR MEDIO DE TEORÍAS; BREVE Y EFICAZ POR MEDIO DE EJEMPLOS" SÉNECA
  3. 3. RENDIMIENTO ESCOLAR LOS RESULTADOS QUE EL ALUMNO OBTIENE COMO PRODUCTO DEL PROCESO DE ENSEANZA APRENDIZAJE, EN EL QUE INTERACTUA EL ALUMNO, MAESTROS Y FAMILIA.
  4. 4. ¿POR QUÉ ALGUNOS ESTUDIANTES TIENEN UN BUEN RENDIMIENTO ACADÉMICO Y OTROS NO?
  5. 5. FACTORES QUE INCIDEN EN BAJO RENDIMIENTO
  6. 6. DESDE UNA PERSPECTIVA HOLÍSTICA, NO PODEMOS LIMITAMOS A LA CONSIDERACIÓN DE FACTORES ESCOLARES. PERSONALES SOCIALES FAMILIARES (LADRÓN DE GUEVARA, 2000). FACTORES
  7. 7. TIPOS DE FAMILIA (ESTRUCTURA)
  8. 8. EL CLIMA FAMILIAR
  9. 9. ESTILO DE PATERNIDAD AUTORITARIO PERMISIVO NEGLIGENTE DEMOCRATICO
  10. 10. TIPOS DE PADRES
  11. 11. EL APOYO QUE DAN LOS PADRES EN LAS TAREAS ESCOLARES A SUS HIJOS E HIJAS.
  12. 12. DIFICULTADES PARA ATENDER A LOS HIJOS E HIJAS. -EL NIVEL EDUCATIVO Y SOCIO ECÓNOMICO DE LOS PADRES. -LA CONVIVENCIA ENTRE PADRES E HIJOS. (YO QUERIA TENER TIEMPO.(VIDEO)).
  13. 13. “LA ATENCIÓN Y AFECTO SE HA CONSIDERADO INDISPENSABLE PARA EL DESARROLLO DE LA PERSONA, SU SUPERVIVENCIA Y CRECIMIENTO.”
  14. 14. “EN EL HOGAR ES DONDE HA DE EMPEZAR LA EDUCACIÓN DEL NIÑO/A. ALLÍ ESTA SU PRIMERA ESCUELA. ALLI CON SUS PADRES COMO MAESTROS”.
  15. 15. ¿CÓMO SOLUCIONAR EL PROBLEMA?
  16. 16. IMPLEMENTE LOS SIGUIENTES PASOS. SOLUCIÓN 1 INFÓRMESE 3 ACTUE
  17. 17. 1. INFÓRMESE ESCUCHE. Sabia qué el 75% de los problemas dentro de la familia se deben a que no escuchamos a los demás….
  18. 18. ENTREVISTESE CON LOS MAESTROS. Sus preguntas durante la entrevista, deben ser concretas. Los maestros podrán ayudar a encontrar el verdadero problema del niño o niña. Tenga siempre presente que el o la maestra NO RESOLVERÁN EL PROBLEMA, serán parte de la solución.
  19. 19. REVISE, LEA. Tómese el tiempo para revisar el trabajo de sus hijos e hijas, interésese por ver sus libros y cuadernos. Lea detenidamente el contenido de la página WEB, su correo institucional, las notas en línea, las circulares. Hagámonos responsables de nuestra parte. REVISE, LEA. Tómese el tiempo para revisar el trabajo de sus hijos e hijas, interésese por ver sus libros y cuadernos. Lea detenidamente el contenido de la página WEB, su correo institucional, las notas en línea, las circulares. Hagámonos responsables de nuestra parte.
  20. 20. PRONTAS SOLUCIONES. Algunas veces, después de que hemos investigado, descubrimos que el problema es de origen orgánico y que puede ser corregido con la ayuda de fármacos, terapias o accesorios.
  21. 21. COMPRENDA ¿Cómo se siente su hijo/hija? Ellos y ellas están consientes de sus limitaciones. Existe baja autoestima. Frustración. Depresión. Enfermedades Psicosomáticas. ¿Le ha preguntado a su hijo o hija alguna vez cómo se siente con sus notas?... O solo lo/la ha regañado y castigado por ellas…
  22. 22. RESPETE LAS DIFERENCIAS. Aún los gemelos idénticos son diferentes entre sí… Cada persona tiene sus propias Características y cualidades… NO COMPARE A SUS HIJOS E HIJAS CON NADIE…
  23. 23. NO SE PROYECTE EN SU HIJO/HIJA. Cuidado con las palabras que usamos… …-No sé por que te cuesta tanto, Si tu abuelo y yo somos los mejores En matemática…- …-Tienes tan mala memoria y no sé por qué, yo fui alumna del año seis veces consecutivas…- …-Tienes que graduarte con honores como lo hice yo…-
  24. 24. ACTUE. Dedique tiempo EFECTIVO Y AFECTIVO.
  25. 25. GENERE HÁBITOS.
  26. 26. MANTENGA LA CONDUCTA.
  27. 27. ¡NO BASTA!
  28. 28. SOBRE TODAS LAS COSAS CUIDE LA AUTOESTIMA DE SU HIJO/HIJA. BRINDELE SIEMPRE SU APOYO INCONDICIONAL.

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