Este documento describe el uso de un diario de aprendizaje como herramienta de evaluación formativa en un curso de diseño de actividades para la enseñanza de informática y tecnología. Los estudiantes debían realizar entradas semanales que incluían una descripción breve, reflexión, propuesta de actividad y autoevaluación, además de comentar la entrada de un compañero. Los resultados mostraron una mejora en los aprendizajes y una alta satisfacción de los estudiantes, lo que demuestra que el diario de aprendizaje es

1. Un diario de aprendizaje
como instrumento de
evaluación formativa
José María Falcó
Máster en profesorado
Universidad de Zaragoza
Septiembre 2015

2. 68563 – Diseño, organización y Desarrollo de actividades
para el Aprendizaje de Informática yTecnología
Semestre: 2-1
Créditos: 8.0
Alumnos: 21

3. Del curso pasado...
… participar en la evaluación de las actividades
de sus compañeros

4. Pedimos
Una entrada semanal
1. Breve descripción
2. Reflexión
3. Propuesta de actividad en el aula
4. Autoevaluación
5. Comentar la entrada de otro compañero
“Me gusta...”
“Me pregunto si...”

7. Ofrecemos
Diseño de actividad
Presentación en clase
Diario de aprendizajeDiario de aprendizaje
20%

8. Herramienta del profesor
www.netvibes.com

9. Herramientas de los alumnos
Maharazar
Blogger
WordPress
Web Propia
Eduportfolio
0
2
4
6
8
10
12
14

10. Destacamos
Autoevaluación y reflexión sobre el propio
proceso
Coevaluación entre iguales
Evaluación formativa 'en tiempo real'
Introducir cambios en la práctica docente

11. Resultados
Mejora de los aprendizajes
Correlación positiva fuerte (0,83)
Satisfacción del alumnado
Comentarios compañeros
Comentarios profesor
Utilidad del diario de aprendizaje
Análisis estadístico
Cuestionario online

12. Valoración de la actividad
Reforzar o
analizar
Reflexionar
sobre utilidad
Valorar
herramienta de
evaluación
Un documento
al que volver
Nada
0
2
4
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12
14

13. Valoración de los Comentarios
de los
compañeros
del
profesor

14. chema.falco@unizar.es