Los 4 pilares para la gestión del patrimonio

1. Cuatro pilares para la gestión
Gestión del
Patrimonio

2. La Convención UNESCO sobre la Protección del Patrimonio Mundial Cultural y
Natural (1972) marca un hito en cuanto al involucramiento de las instituciones
gubernamentales nacionales en el rescate, conservación y salvaguardia del
patrimonio cultural localizado en sus territorios. Un segundo momento relevante es la
aprobación de la Convención UNESCO para la Salvaguardia del Patrimonio
Cultural Inmaterial (2003). Ambas –
por su alcance internacional y el prestigio de la
UNESCO- sustentan los criterios generales que han sido aplicables para la gestión
del patrimonio cultural en el mundo. Al comienzo del siglo XXI, la gestión del
patrimonio cultural enfrenta nuevos retos derivados de las tensiones entre el valor
simbólico y la capacidad de generación de recursos económicos, del patrimonio
cultural.
Carlos Javier Villaseñor
Anaya

3. El patrimonio cultural y la
expresión artística han sido,
desde hace mucho tiempo, las
dos grandes ramas sobre las que
se desarrolla la política cultural.
Esta división fundamental se
debe al interés de la sociedad
por conformar una memoria
cultural transmisible a las
futuras generaciones y la
necesidad de dar cauce a las
más variadas formas de
expresión del espíritu humano.
INTRODUCCIÓN

4. Sin embargo, es allí donde acaba el consenso y
comienzan las sutiles diferencias. ¿Qué bienes tangibles o
intangibles son testimonio o portadores de los valores
esenciales de la sociedad? ¿Cuál es la memoria cultural que
merece ser transmitida a las nuevas generaciones? ¿Cómo
custodiar y exhibir esos bienes testimoniales, para su
conservación y goce común? ¿Cuáles son los lenguajes para
la expresión artística? ¿Existen algunas manifestaciones
artísticas que deban ser más valoradas que otras? ¿Qué
infraestructura es necesaria y qué características técnicas
debe tener, de tal manera que den adecuado cause a las
expresiones del espíritu humano que son relevantes para
esa sociedad?
INTRODUCCIÓN

5. A lo largo de la historia han sido numerosas causas las que han
determinado qué es patrimonio cultural para una sociedad. Si bien es
cierto que, en lo general, la selección del acervo que constituye el
patrimonio cultural tiene que ver con el objetivo de transmitir de una
generación a otra la esencia de la cohesión y sentido de un grupo, las
maneras en las que esta finalidad de cumple son muy variadas entre
sí. En algunos casos, el patrimonio cultural ha sido definido a partir del
valor material del que están confeccionados algunos bienes; en
otros, con base en su estética o antigüedad; también, en no pocas
ocasiones, los bienes culturales se han agrupado en tanto que su
contenido simbólico resulta funcional para la preservación de una
ideología o el mantenimiento de un grupo económico o político
en el poder.
INTRODUCCIÓN

6. Con lo anterior, no quiero dar a entender que no sea
posible alcanzar un consenso respecto de una definición
de patrimonio cultural concreta, sino que existen tantas
definiciones como las que una sociedad requiera para
generar cohesión y sentido, y buscar trascender en él
tiempo. Esto, a su vez, está en función de aquello que la
sociedad tiene razones para valorar, como parte de su
desarrollo sostenible. Desde luego hay bienes que, por
sus características, alcanzan a ser considerados en
muchos más acervos. Como por ejemplo, la Mona Lisa
de Leonardo DaVinci, que es significativamente
apropiable por una gran parte de la población, aunque
no siempre con base en los mismos argumentos.
INTRODUCCIÓN

7. Para organizar la gestión patrimonial a nivel global la Organización de las
Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura ha desarrollado
dos conceptos de patrimonio cultural que han logrado un amplio consenso
internacional y han permitido establecer prácticas específicas de
conservación y salvaguarda; la gran mayoría de las cuales, han sido
retomadas en múltiples legislaciones nacionales de los Estados Parte de
los Tratados en los que constan.
• Convención sobre la Protección del Patrimonio Mundial, Cultural y
Natural (1972); y, la
• Convención para la Salvaguardia del Patrimonio Cultural
Inmaterial (2003)
Será con base en esas dos Convenciones que conoceremos un poco más
del patrimonio cultural y cómo es que se gestiona.
INTRODUCCIÓN

8. CONOCER
01
CONTROLAR
02
PLANIFICAR
03
DIFUNDIR
04

9. ¿CÓMO GESTIONAR EL PATRIMONIO?
De las bases dadas por la UNESCO se puede establecer como
premisa un objetivo principal:
.
El objetivo básico y principal de la Gestión de Patrimonio es el
de proteger y difundir.
.
Todas las iniciativas públicas o privadas en relación con el
Patrimonio Cultural deben ir enfocadas a estos dos
objetivos. Proteger y difundir. Y son estas dos las principales
premisas que deben preocuparnos porque, como dice la propia
definición de Patrimonio Cultural, es un legado de nuestro
pasado y nuestro deber es conservarlo para disfrutarlo y
legarlo para las futuras generaciones.

10. 1. Conocer
El primer trabajo que tenemos en la gestión del Patrimonio
es el de darlo a conocer. ¿Cuántas veces ha venido gente de
otros lugares para mostramos nuestro propio patrimonio
local? Quizás sea ya que lo solemos menospreciar, al
tenerlo cerca y no le otorgamos el valor que tiene cuando
debería de ser lo contrario.
Debemos conocer y analizar el Patrimonio cultural de
nuestro entorno y llevar a cabo un análisis de su estado de
conservación y su situación legal. ¿Para qué? Pues para
establecer las medidas oportunas para su recuperación y
su gestión.

11. 1. Conocer
Dependiendo del estado físico y legal, tomaremos unas u
otras medidas. Una de las medidas para esto es
la elaboración de inventarios donde las Comunidades
Autónomas intentan recoger el Patrimonio Cultural para,
al menos, tenerlo identificado.
Pero esto es solo una de las medidas institucionales. Ante
todo, está la labor de darlo a conocer y educar a la
sociedad local en el Patrimonio, no sólo desde la
administración pública sino desde entidades privadas que
deben centrar sus esfuerzos en la difusión. ¿Cómo? Con
charlas abiertas en asociaciones de vecinos, actividades
sobre Patrimonio cultural en colegios, participando en
eventos y fiestas locales, etc.

12. 2. Planificar
● La planificación es la medida más apropiada para afrontar
futuros problemas y evitar intervenciones innecesarias en el
Patrimonio. En ocasiones, las instituciones públicas
promueven o sacan a concurso diferentes iniciativas para
planificar el Patirmonio local. Es el caso de la iniciativa del
Ayuntamiento de Lorca y en el que participamos, el Plan de
Calidad de Paisaje Urbano de Lorca. El objetivo de este plan
es el de recuperar y rehabilitar el patrimonio de la ciudad.
● Además, se deberá tener en cuenta el Patrimonio Cultural a
la hora de planificar el desarrollo urbano de la ciudad para
evitar que se vea afectado por obras de infraestructura.

13. 3. Controlar
● Es decir: hacer cumplir la ley, la cual recoge las medidas para
gestionar un bien de Patrimonio Cultural. Son innumerables
las situaciones que se pueden encontrar un bien de
Patrimonio y cada una de ellas, como he apuntado antes,
requiere medidas determinadas. Por desgracia, en algunas
ocasiones, es difícil controlar todo el Patrimonio Cultural. Bien
sea por presupuesto, por dejadez de la administración
pública, por actividades ilícitas de determinadas personas….

14. 3. Controlar
● Vemos en la prensa con mayor frecuencia de la deseada,
numerosos casos de expolio de yacimientos
arqueológicos que carecen del control necesario para
evitarlo. Sin ir más lejos, desde donde estoy escribiendo ahora
mismo, a unos 100 metros tengo un yacimiento arqueológico
que está vallado pero que tiene numerosa entradas y donde
es habitual encontrar a personas paseando a sus animales
de compañía. Cualquiera con otras intenciones podría entrar.
● Por eso, es importante que la sociedad se conciencie de los
peligros del expolio y del valor del Patrimonio porque las
cosas fuera de su contexto no tienen ningún valor histórico.

15. 4. Difundir
● Si hacemos un gran trabajo de protección, planificación y de
puesta en valor pero no lo acompañamos de difusión
acabará por resultar lo mismo que si no hubiéramos hecho
nada.
● ¿Qué podemos hacer para difundir el Patrimonio? Desde la
administración pública, se debe facilitar la visita, fomentar el
conocimiento de los bienes con charlas, actividades escolares
y divulgativas, promociones de los principales museos y
yacimientos en todos los ámbitos de la sociedad, etc.

16. 4. Difundir
● Pero, esto tampoco es una tarea de la administración
exclusivamente. Difundir el Patrimonio puede ser una tarea generadora
de empleo. ¿Cómo? Pues organizando visitas guiadas, de
nuevo, actividades divulgativas en museos y centros educativos,
desarrollar iniciativas de divulgación y acercamiento a la sociedad.
● Otra forma es la de participar en medios de comunicación para dar a
conocer el Patrimonio local.
● Finalmente una de las herramientas más potentes de difusión en la
actualidad como es Internet. Tanto las redes sociales son medios de
difusión muy útiles que llegan a gran cantidad de personas. Por eso, una
de nuestras tareas como parte de nuestro compromiso de divulgación del
Patrimonio Histórico, es dinamizar el conocimiento de este campo en las
redes.

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Tarea de todos
la Gestión del Patrimonio es una tarea
compleja y que requiere un gran esfuerzo
que es difícil de mantener. Por eso, la mejor
medida es la de educar en patrimonio
cultural a la sociedad. De este modo, cuanta
mayor conciencia, mayor sensibilidad y
apoyo al patrimonio.