SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 17
Diana Yisela Barrera Guerrero
FACULTAD DE MEDICINA UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA
2015
¿
“Una pregunta es una
interpelación que se realiza
con la intención de obtener
algún tipo de información” 1
las preguntas permiten aprender mas
profundamente un tema, para así
comprender su lógica.
La verdad por su propia
naturaleza es el resultado
del dialogo, a la que solo se
llega por la “constante
cooperación de sujetos” a
través de la “interrogación y
la replica reciprocas”
(Cassirer)
PREGUNTAS
Enunciado que se transmite para obtener información
Se clasifican en
PREGUNTAS ORIENTADAS
HACIA FUERA
PREGUNTAS ORIENTADAS
HACIA DENTRO
Como en
DISCIPLINAS ACADÉMICAS
Es necesario cuestionar
todos los principios que
se consideran en un área
Preguntas para conocimiento
y desarrollo propio
¿ Por qué estoy aquí y no en otro
sitio?
¿ Me siento bien con lo que hago?
¿ Qué sé realmente?
¿Hasta qué punto he analizado las
creencias que tengo?
PREGUNTAS
EN
DISCIPLINAS
ACADÉMICAS
¿ Es cierto todo aquello que
escucho?
¿ Por qué las cosas tienen un
nombre y no otro?
¿ Todos los conceptos y
fundamentos utilizados tienen
coherencia con el mundo objetivo?
ESTRUCTURA DE UNA PREGUNTA DE
INVESTIGACIÓN
¿ Cuáles son los factores que afectan la
actividad académica de los estudiantes del
colegio La Presentación de Pitalito
actualmente?
Pregunta base o
indagatoria Variable
Unidad de
análisis
Dimensión
espacialDimensión
temporal
Imagen 1: elementos del
pensamiento planteado
en ”el arte de formular
preguntas esenciales”
“En un sentido muy profundo, la capacidad
de hacer preguntas se encuentra en la base
de la condición humana.” 2
EL HÁBITO DEL POR QUÉ
LA EXPLORACIÓN DEL TEMA
“Reconocimiento del
terreno”
LA IDENTIFICACIÓN DEL PROBLEMA
¿Qué argumentos no son
convincentes y por qué?
¿ Qué vacíos hay en las
explicaciones
contenidas en los
textos?
LA FORMULACIÓN DE LA PREGUNTA
“¿Cuál ha sido el impacto de
la violencia en el sector
agrícola desde 1980?”
LAS PREGUNTAS SURGEN A PARTIR DE
MUCHAS DUDAS, BUSCA SIEMPRE
RESOLVERLAS Y ENCONTRAR LA
VERDAD!!
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
1. Definición de pregunta [Internet ]. [Consultado 2015
septiembre 17]. Disponible en:
http://definicion.de/pregunta/
2.Cómo plantear preguntas de investigación [Internet
]. [Consultado 2015 septiembre 17]. Disponible en:
http://www.urosario.edu.co/cienciashumanas/GuiasdeCalida
dAcademica/50a/
3.El arte de formular preguntas esenciales[Internet
]. [Consultado 2015 septiembre 15]. Disponible en:
http://www.criticalthinking.org/resources/PDF/SP-
AskingQuestions.pdf
4. Pregunta de investigación [Internet ]. [Consultado 2015
septiembre 15]. Disponible en: [Internet ]. [Consultado 2015
septiembre 15].
Preguntas

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Fases entrevista marco_teorico
Fases entrevista marco_teoricoFases entrevista marco_teorico
Fases entrevista marco_teoricomickyyoochun
 
Objetivos y alcances de la entrevista psicológica
Objetivos y alcances de la entrevista psicológica Objetivos y alcances de la entrevista psicológica
Objetivos y alcances de la entrevista psicológica Clau Loz
 
Terapia breve
Terapia breveTerapia breve
Terapia brevemave1960
 
Sindrome de munchausen por poderes smp-7
Sindrome de munchausen por poderes  smp-7Sindrome de munchausen por poderes  smp-7
Sindrome de munchausen por poderes smp-7jefersonmancilla
 
Errores en el entrevistador
Errores en el entrevistadorErrores en el entrevistador
Errores en el entrevistador'Stefii Abrego
 
ETAPAS DEL DUELO.pptx
ETAPAS DEL DUELO.pptxETAPAS DEL DUELO.pptx
ETAPAS DEL DUELO.pptxpsicmitsi
 
SISTEMATIZACIÓN INTERVENCIONES TERAPÉUTICAS
SISTEMATIZACIÓN INTERVENCIONES TERAPÉUTICASSISTEMATIZACIÓN INTERVENCIONES TERAPÉUTICAS
SISTEMATIZACIÓN INTERVENCIONES TERAPÉUTICASANDREA AGRELO
 
Entrevista clinica en la evaluación psicológica
Entrevista clinica en la evaluación psicológicaEntrevista clinica en la evaluación psicológica
Entrevista clinica en la evaluación psicológicaAngela OCHOA
 
Control neural de la conducta agresiva
Control neural de la conducta agresivaControl neural de la conducta agresiva
Control neural de la conducta agresivajruizmed
 
Semiologia Psiquiatrica Taborda et al.pdf
Semiologia Psiquiatrica Taborda et al.pdfSemiologia Psiquiatrica Taborda et al.pdf
Semiologia Psiquiatrica Taborda et al.pdfPaoTorresA
 
Antecedentes de la entrevista
Antecedentes de la entrevista Antecedentes de la entrevista
Antecedentes de la entrevista Clau Loz
 
Semiología psiquiátrica
Semiología psiquiátricaSemiología psiquiátrica
Semiología psiquiátricaTamara Chávez
 
Carlos alvarez mmpi-a (inventario multifásico de personalidad minnesota par...
Carlos alvarez   mmpi-a (inventario multifásico de personalidad minnesota par...Carlos alvarez   mmpi-a (inventario multifásico de personalidad minnesota par...
Carlos alvarez mmpi-a (inventario multifásico de personalidad minnesota par...IAPEM
 

La actualidad más candente (20)

Fases entrevista marco_teorico
Fases entrevista marco_teoricoFases entrevista marco_teorico
Fases entrevista marco_teorico
 
Objetivos y alcances de la entrevista psicológica
Objetivos y alcances de la entrevista psicológica Objetivos y alcances de la entrevista psicológica
Objetivos y alcances de la entrevista psicológica
 
Terapia breve
Terapia breveTerapia breve
Terapia breve
 
Sindrome de munchausen por poderes smp-7
Sindrome de munchausen por poderes  smp-7Sindrome de munchausen por poderes  smp-7
Sindrome de munchausen por poderes smp-7
 
Errores en el entrevistador
Errores en el entrevistadorErrores en el entrevistador
Errores en el entrevistador
 
La entrevista
La entrevista La entrevista
La entrevista
 
ETAPAS DEL DUELO.pptx
ETAPAS DEL DUELO.pptxETAPAS DEL DUELO.pptx
ETAPAS DEL DUELO.pptx
 
ESTILOS DE CRIANZA Y EMPATIA.pptx
ESTILOS DE CRIANZA Y EMPATIA.pptxESTILOS DE CRIANZA Y EMPATIA.pptx
ESTILOS DE CRIANZA Y EMPATIA.pptx
 
SISTEMATIZACIÓN INTERVENCIONES TERAPÉUTICAS
SISTEMATIZACIÓN INTERVENCIONES TERAPÉUTICASSISTEMATIZACIÓN INTERVENCIONES TERAPÉUTICAS
SISTEMATIZACIÓN INTERVENCIONES TERAPÉUTICAS
 
Sociometria
SociometriaSociometria
Sociometria
 
Entrevista clinica en la evaluación psicológica
Entrevista clinica en la evaluación psicológicaEntrevista clinica en la evaluación psicológica
Entrevista clinica en la evaluación psicológica
 
Control neural de la conducta agresiva
Control neural de la conducta agresivaControl neural de la conducta agresiva
Control neural de la conducta agresiva
 
Como elaborar entrevistas
Como elaborar entrevistasComo elaborar entrevistas
Como elaborar entrevistas
 
Duelo
DueloDuelo
Duelo
 
Semiologia Psiquiatrica Taborda et al.pdf
Semiologia Psiquiatrica Taborda et al.pdfSemiologia Psiquiatrica Taborda et al.pdf
Semiologia Psiquiatrica Taborda et al.pdf
 
Trastornos de ansiedad
Trastornos de ansiedadTrastornos de ansiedad
Trastornos de ansiedad
 
Antecedentes de la entrevista
Antecedentes de la entrevista Antecedentes de la entrevista
Antecedentes de la entrevista
 
Semiología psiquiátrica
Semiología psiquiátricaSemiología psiquiátrica
Semiología psiquiátrica
 
Carlos alvarez mmpi-a (inventario multifásico de personalidad minnesota par...
Carlos alvarez   mmpi-a (inventario multifásico de personalidad minnesota par...Carlos alvarez   mmpi-a (inventario multifásico de personalidad minnesota par...
Carlos alvarez mmpi-a (inventario multifásico de personalidad minnesota par...
 
Ejemplo de Fichas de Salud Mental
Ejemplo de Fichas de Salud MentalEjemplo de Fichas de Salud Mental
Ejemplo de Fichas de Salud Mental
 

Similar a Preguntas

Similar a Preguntas (20)

Informática medica MIGUEL ACUÑA
Informática medica MIGUEL ACUÑAInformática medica MIGUEL ACUÑA
Informática medica MIGUEL ACUÑA
 
La pregunta
La preguntaLa pregunta
La pregunta
 
El arte de formular preguntas esenciales 1
El arte de formular preguntas esenciales 1El arte de formular preguntas esenciales 1
El arte de formular preguntas esenciales 1
 
Formulación de preguntas
Formulación de preguntasFormulación de preguntas
Formulación de preguntas
 
Cuestionar
CuestionarCuestionar
Cuestionar
 
Preguntas escenciales
Preguntas escencialesPreguntas escenciales
Preguntas escenciales
 
Entorno
EntornoEntorno
Entorno
 
Título 5 Convocatoria noviembre 2020
Título 5 Convocatoria noviembre 2020Título 5 Convocatoria noviembre 2020
Título 5 Convocatoria noviembre 2020
 
Preguntas
PreguntasPreguntas
Preguntas
 
Relatoria libro la buena pregunta
Relatoria libro la buena pregunta Relatoria libro la buena pregunta
Relatoria libro la buena pregunta
 
Informática médica, yuded baiz
Informática  médica, yuded baizInformática  médica, yuded baiz
Informática médica, yuded baiz
 
¿Por qué es importante formular buenas preguntas?
¿Por qué es importante formular buenas preguntas?¿Por qué es importante formular buenas preguntas?
¿Por qué es importante formular buenas preguntas?
 
Fases, problema, preguntas
Fases, problema, preguntasFases, problema, preguntas
Fases, problema, preguntas
 
APUNTE_1_LAS PREGUNTAS FORMALES EMPIRICAS Y FILOSOFICAS.pdf
APUNTE_1_LAS PREGUNTAS FORMALES EMPIRICAS Y FILOSOFICAS.pdfAPUNTE_1_LAS PREGUNTAS FORMALES EMPIRICAS Y FILOSOFICAS.pdf
APUNTE_1_LAS PREGUNTAS FORMALES EMPIRICAS Y FILOSOFICAS.pdf
 
2. problema investigacion
2. problema investigacion2. problema investigacion
2. problema investigacion
 
2. problema de investigacion
2. problema de investigacion2. problema de investigacion
2. problema de investigacion
 
Tema 5.
Tema 5.Tema 5.
Tema 5.
 
Preguntas informatica
Preguntas informaticaPreguntas informatica
Preguntas informatica
 
Presentación1
Presentación1Presentación1
Presentación1
 
Presentación1
Presentación1Presentación1
Presentación1
 

Último

cuadernillo_cuentos_de_los_valores_elprofe20 (1).docx
cuadernillo_cuentos_de_los_valores_elprofe20 (1).docxcuadernillo_cuentos_de_los_valores_elprofe20 (1).docx
cuadernillo_cuentos_de_los_valores_elprofe20 (1).docxANDREAGRACEDURANSALA
 
FICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menores
FICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menoresFICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menores
FICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menoresSantosprez2
 
3. ELEMENTOS QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx
3. ELEMENTOS QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx3. ELEMENTOS QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx
3. ELEMENTOS QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptxnelsontobontrujillo
 
Estudios Sociales libro 8vo grado Básico
Estudios Sociales libro 8vo grado BásicoEstudios Sociales libro 8vo grado Básico
Estudios Sociales libro 8vo grado Básicomaxgamesofficial15
 
Época colonial: vestimenta, costumbres y juegos de la época
Época colonial: vestimenta, costumbres y juegos de la épocaÉpoca colonial: vestimenta, costumbres y juegos de la época
Época colonial: vestimenta, costumbres y juegos de la épocacecifranco1981
 
Botiquin del amor - Plantillas digitales.pdf
Botiquin del amor - Plantillas digitales.pdfBotiquin del amor - Plantillas digitales.pdf
Botiquin del amor - Plantillas digitales.pdfefmenaes
 
Estrategia Nacional de Refuerzo Escolar SJA Ccesa007.pdf
Estrategia Nacional de Refuerzo Escolar  SJA  Ccesa007.pdfEstrategia Nacional de Refuerzo Escolar  SJA  Ccesa007.pdf
Estrategia Nacional de Refuerzo Escolar SJA Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Evaluación de los Factores Externos de la Organización.
Evaluación de los Factores Externos de la Organización.Evaluación de los Factores Externos de la Organización.
Evaluación de los Factores Externos de la Organización.JonathanCovena1
 
Pasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdf
Pasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdfPasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdf
Pasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdfNELLYKATTY
 
PLAN LECTOR QUINTO 2023 educación primaria de menores Quinto grado
PLAN LECTOR QUINTO 2023  educación primaria de menores Quinto gradoPLAN LECTOR QUINTO 2023  educación primaria de menores Quinto grado
PLAN LECTOR QUINTO 2023 educación primaria de menores Quinto gradoSantosprez2
 
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D Ccesa007.pdf
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D  Ccesa007.pdfEdiciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D  Ccesa007.pdf
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...
POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...
POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...Agrela Elvixeo
 
04.UNIDAD DE APRENDIZAJE III CICLO-Cuidamos nuestro medioambiente (1).docx
04.UNIDAD DE APRENDIZAJE III CICLO-Cuidamos nuestro medioambiente (1).docx04.UNIDAD DE APRENDIZAJE III CICLO-Cuidamos nuestro medioambiente (1).docx
04.UNIDAD DE APRENDIZAJE III CICLO-Cuidamos nuestro medioambiente (1).docxjhazmingomez1
 
Lineamientos de la Escuela de la Confianza SJA Ccesa.pptx
Lineamientos de la Escuela de la Confianza  SJA  Ccesa.pptxLineamientos de la Escuela de la Confianza  SJA  Ccesa.pptx
Lineamientos de la Escuela de la Confianza SJA Ccesa.pptxDemetrio Ccesa Rayme
 
REGLAMENTO FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdf
REGLAMENTO  FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdfREGLAMENTO  FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdf
REGLAMENTO FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdfInformacionesCMI
 
SESION DE APRENDIZAJE PARA3ER GRADO -EL SISTEMA DIGESTIVO
SESION DE APRENDIZAJE PARA3ER GRADO -EL SISTEMA DIGESTIVOSESION DE APRENDIZAJE PARA3ER GRADO -EL SISTEMA DIGESTIVO
SESION DE APRENDIZAJE PARA3ER GRADO -EL SISTEMA DIGESTIVOJuanaBellidocollahua
 
El Futuro de la Educacion Digital JS1 Ccesa007.pdf
El Futuro de la Educacion Digital  JS1  Ccesa007.pdfEl Futuro de la Educacion Digital  JS1  Ccesa007.pdf
El Futuro de la Educacion Digital JS1 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 

Último (20)

flujo de materia y energía ecosistemas.
flujo de materia y  energía ecosistemas.flujo de materia y  energía ecosistemas.
flujo de materia y energía ecosistemas.
 
cuadernillo_cuentos_de_los_valores_elprofe20 (1).docx
cuadernillo_cuentos_de_los_valores_elprofe20 (1).docxcuadernillo_cuentos_de_los_valores_elprofe20 (1).docx
cuadernillo_cuentos_de_los_valores_elprofe20 (1).docx
 
FICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menores
FICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menoresFICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menores
FICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menores
 
3. ELEMENTOS QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx
3. ELEMENTOS QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx3. ELEMENTOS QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx
3. ELEMENTOS QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx
 
Estudios Sociales libro 8vo grado Básico
Estudios Sociales libro 8vo grado BásicoEstudios Sociales libro 8vo grado Básico
Estudios Sociales libro 8vo grado Básico
 
Época colonial: vestimenta, costumbres y juegos de la época
Época colonial: vestimenta, costumbres y juegos de la épocaÉpoca colonial: vestimenta, costumbres y juegos de la época
Época colonial: vestimenta, costumbres y juegos de la época
 
Botiquin del amor - Plantillas digitales.pdf
Botiquin del amor - Plantillas digitales.pdfBotiquin del amor - Plantillas digitales.pdf
Botiquin del amor - Plantillas digitales.pdf
 
Estrategia Nacional de Refuerzo Escolar SJA Ccesa007.pdf
Estrategia Nacional de Refuerzo Escolar  SJA  Ccesa007.pdfEstrategia Nacional de Refuerzo Escolar  SJA  Ccesa007.pdf
Estrategia Nacional de Refuerzo Escolar SJA Ccesa007.pdf
 
Evaluación de los Factores Externos de la Organización.
Evaluación de los Factores Externos de la Organización.Evaluación de los Factores Externos de la Organización.
Evaluación de los Factores Externos de la Organización.
 
Pasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdf
Pasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdfPasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdf
Pasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdf
 
PLAN LECTOR QUINTO 2023 educación primaria de menores Quinto grado
PLAN LECTOR QUINTO 2023  educación primaria de menores Quinto gradoPLAN LECTOR QUINTO 2023  educación primaria de menores Quinto grado
PLAN LECTOR QUINTO 2023 educación primaria de menores Quinto grado
 
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D Ccesa007.pdf
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D  Ccesa007.pdfEdiciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D  Ccesa007.pdf
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D Ccesa007.pdf
 
POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...
POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...
POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...
 
04.UNIDAD DE APRENDIZAJE III CICLO-Cuidamos nuestro medioambiente (1).docx
04.UNIDAD DE APRENDIZAJE III CICLO-Cuidamos nuestro medioambiente (1).docx04.UNIDAD DE APRENDIZAJE III CICLO-Cuidamos nuestro medioambiente (1).docx
04.UNIDAD DE APRENDIZAJE III CICLO-Cuidamos nuestro medioambiente (1).docx
 
Lineamientos de la Escuela de la Confianza SJA Ccesa.pptx
Lineamientos de la Escuela de la Confianza  SJA  Ccesa.pptxLineamientos de la Escuela de la Confianza  SJA  Ccesa.pptx
Lineamientos de la Escuela de la Confianza SJA Ccesa.pptx
 
REGLAMENTO FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdf
REGLAMENTO  FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdfREGLAMENTO  FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdf
REGLAMENTO FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdf
 
Power Point : Motivados por la esperanza
Power Point : Motivados por la esperanzaPower Point : Motivados por la esperanza
Power Point : Motivados por la esperanza
 
SESION DE APRENDIZAJE PARA3ER GRADO -EL SISTEMA DIGESTIVO
SESION DE APRENDIZAJE PARA3ER GRADO -EL SISTEMA DIGESTIVOSESION DE APRENDIZAJE PARA3ER GRADO -EL SISTEMA DIGESTIVO
SESION DE APRENDIZAJE PARA3ER GRADO -EL SISTEMA DIGESTIVO
 
Revista Faro Normalista 6, 18 de mayo 2024
Revista Faro Normalista 6, 18 de mayo 2024Revista Faro Normalista 6, 18 de mayo 2024
Revista Faro Normalista 6, 18 de mayo 2024
 
El Futuro de la Educacion Digital JS1 Ccesa007.pdf
El Futuro de la Educacion Digital  JS1  Ccesa007.pdfEl Futuro de la Educacion Digital  JS1  Ccesa007.pdf
El Futuro de la Educacion Digital JS1 Ccesa007.pdf
 

Preguntas

  • 1. Diana Yisela Barrera Guerrero FACULTAD DE MEDICINA UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA 2015
  • 2. ¿ “Una pregunta es una interpelación que se realiza con la intención de obtener algún tipo de información” 1
  • 3. las preguntas permiten aprender mas profundamente un tema, para así comprender su lógica.
  • 4. La verdad por su propia naturaleza es el resultado del dialogo, a la que solo se llega por la “constante cooperación de sujetos” a través de la “interrogación y la replica reciprocas” (Cassirer)
  • 5. PREGUNTAS Enunciado que se transmite para obtener información Se clasifican en PREGUNTAS ORIENTADAS HACIA FUERA PREGUNTAS ORIENTADAS HACIA DENTRO Como en DISCIPLINAS ACADÉMICAS Es necesario cuestionar todos los principios que se consideran en un área Preguntas para conocimiento y desarrollo propio ¿ Por qué estoy aquí y no en otro sitio? ¿ Me siento bien con lo que hago? ¿ Qué sé realmente? ¿Hasta qué punto he analizado las creencias que tengo?
  • 6. PREGUNTAS EN DISCIPLINAS ACADÉMICAS ¿ Es cierto todo aquello que escucho? ¿ Por qué las cosas tienen un nombre y no otro? ¿ Todos los conceptos y fundamentos utilizados tienen coherencia con el mundo objetivo?
  • 7. ESTRUCTURA DE UNA PREGUNTA DE INVESTIGACIÓN ¿ Cuáles son los factores que afectan la actividad académica de los estudiantes del colegio La Presentación de Pitalito actualmente? Pregunta base o indagatoria Variable Unidad de análisis Dimensión espacialDimensión temporal
  • 8.
  • 9. Imagen 1: elementos del pensamiento planteado en ”el arte de formular preguntas esenciales”
  • 10. “En un sentido muy profundo, la capacidad de hacer preguntas se encuentra en la base de la condición humana.” 2
  • 11. EL HÁBITO DEL POR QUÉ
  • 12. LA EXPLORACIÓN DEL TEMA “Reconocimiento del terreno”
  • 13. LA IDENTIFICACIÓN DEL PROBLEMA ¿Qué argumentos no son convincentes y por qué? ¿ Qué vacíos hay en las explicaciones contenidas en los textos?
  • 14. LA FORMULACIÓN DE LA PREGUNTA “¿Cuál ha sido el impacto de la violencia en el sector agrícola desde 1980?”
  • 15. LAS PREGUNTAS SURGEN A PARTIR DE MUCHAS DUDAS, BUSCA SIEMPRE RESOLVERLAS Y ENCONTRAR LA VERDAD!!
  • 16. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS 1. Definición de pregunta [Internet ]. [Consultado 2015 septiembre 17]. Disponible en: http://definicion.de/pregunta/ 2.Cómo plantear preguntas de investigación [Internet ]. [Consultado 2015 septiembre 17]. Disponible en: http://www.urosario.edu.co/cienciashumanas/GuiasdeCalida dAcademica/50a/ 3.El arte de formular preguntas esenciales[Internet ]. [Consultado 2015 septiembre 15]. Disponible en: http://www.criticalthinking.org/resources/PDF/SP- AskingQuestions.pdf 4. Pregunta de investigación [Internet ]. [Consultado 2015 septiembre 15]. Disponible en: [Internet ]. [Consultado 2015 septiembre 15].