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BriannaISABEL
Evaluación de pares.
Tabla de autodiagnóstico.
Conducta Sí No
1. Generalmente buscoespaciosde tiempoadecuadosparadialogarpacíficamente yresolverlos
conflictosproductivamente.
SI
2. Por lo general me comunicode maneraclara, directay respetuosaconlosjefesy/odirectivos. SI
3. Por lo general me comunicode maneraclara,directay respetuosaconmiscompañeros. SI
4. Habitualmente escuchoconrespeto,atenciónycomprensiónalosjefesy/odirectivos. SI
5. Habitualmente escuchoconrespeto,atenciónycomprensiónamiscompañeros. SI
6. En lasjuntasde trabajo procuroescuchar con atención,comprensiónyrespetoalosinvolucrados. SI
7. Tengo definidosperíodosde tiempoparaestablecermetasyevaluarmi desempeño. NO
8. Dedicoel tiemponecesarioparaestablecermetasyevaluarel desempeñode miscolaboradores. NO
9. Si tengoque llamarlaatenciónde alguien,procurohacerlode formaclara,directay respetuosa. SI
10. Reconozcopositivamentelas actividadesbienhechasde miscolaboradoresparamotivarlosa
seguirmejorando.
SI
Total de respuestas 8 2
Interpretaciónde losresultados del autodiagnóstico:
a. Menosde 5 respuestasmarcadascon “sí”: tucomunicaciónesdeficiente,locual genera
conflictosentre laspersonas,frustraciónydesmotivación.
b. De 6 a 8 respuestasmarcadascon“sí”: tu comunicaciónesbuena,aunque puede mejorar.
Recuerdaque el ambiente laboral se caracterizaporlatranquilidadylacertezade lo que se
deseaobtener.
c. Más de 8 respuestasmarcadascon“sí”: tu comunicaciónesexcelente.Graciasaestotus
compañerosycolaboradoresse sientenmotivadosydispuestosaseguirmejorando,yaque
tienenclaridadenlosobjetivosorganizacionalesysonevaluadosparamejorarsudesempeño.
Preguntas de reflexión:
a. ¿Qué conductas favorablesidentificaste sobre tuforma de comunicarte?
Ante laevaluaciónpuedoverque soyasertivaala hora de hablar,me expresode maneraclaray
precisa,conrespeto y expresoloque quieroenel momentoque entiendoprudente.
b. ¿Qué conductas considerasque son tus áreas de oportunidad?
Mis áreas de oportunidadentiendoque seríanlaclaridadyrespetoal hablar.
c. ¿Cuálesconsiderasque sonlos efectos,enlas personas y los resultados,de tu forma de
comunicarte?
Creoque son perceptivasalahora de comunicarme y losresultadossonpositivos.
d. ¿Qué factores considerasque influyenentu manera de comunicarte con losdemás?
La timidezal iniciarlacomunicaciónes unfactorque influye enmi formade comunicarme yme
gustaría mejorar.
e. ¿Qué concluyessobre estas observacionesque te permita mejorar tu comunicación como
líder,tanto en el ambiente laboral como personal?
Vencerlatimidezala horade iniciarlacomunicación.Vencerel miedoaque mi opiniónnosea
tomadaen cuenta.Sermas segurade mí mismaa la hora de hablar..
Lista de cotejopara la evaluación de tu proyecto:
Lista de cotejo Sí lo
cumple
No lo
cumple
a. Incluye latablade autodiagnósticoconel total de respuestasylarespectiva
interpretaciónde losresultados.
b. Responde las5preguntasde reflexión.
c. Identificalaconductaelegidaparamejorar.
d. Describe al menos3 accionespara mejorarlaconducta elegida.
e.Las accionesdescritassonconcretas:puedenevaluarse ytienenunperiodode
tiempoestablecido.

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  • 1. BriannaISABEL Evaluación de pares. Tabla de autodiagnóstico. Conducta Sí No 1. Generalmente buscoespaciosde tiempoadecuadosparadialogarpacíficamente yresolverlos conflictosproductivamente. SI 2. Por lo general me comunicode maneraclara, directay respetuosaconlosjefesy/odirectivos. SI 3. Por lo general me comunicode maneraclara,directay respetuosaconmiscompañeros. SI 4. Habitualmente escuchoconrespeto,atenciónycomprensiónalosjefesy/odirectivos. SI 5. Habitualmente escuchoconrespeto,atenciónycomprensiónamiscompañeros. SI 6. En lasjuntasde trabajo procuroescuchar con atención,comprensiónyrespetoalosinvolucrados. SI 7. Tengo definidosperíodosde tiempoparaestablecermetasyevaluarmi desempeño. NO 8. Dedicoel tiemponecesarioparaestablecermetasyevaluarel desempeñode miscolaboradores. NO 9. Si tengoque llamarlaatenciónde alguien,procurohacerlode formaclara,directay respetuosa. SI 10. Reconozcopositivamentelas actividadesbienhechasde miscolaboradoresparamotivarlosa seguirmejorando. SI Total de respuestas 8 2 Interpretaciónde losresultados del autodiagnóstico: a. Menosde 5 respuestasmarcadascon “sí”: tucomunicaciónesdeficiente,locual genera conflictosentre laspersonas,frustraciónydesmotivación.
  • 2. b. De 6 a 8 respuestasmarcadascon“sí”: tu comunicaciónesbuena,aunque puede mejorar. Recuerdaque el ambiente laboral se caracterizaporlatranquilidadylacertezade lo que se deseaobtener. c. Más de 8 respuestasmarcadascon“sí”: tu comunicaciónesexcelente.Graciasaestotus compañerosycolaboradoresse sientenmotivadosydispuestosaseguirmejorando,yaque tienenclaridadenlosobjetivosorganizacionalesysonevaluadosparamejorarsudesempeño. Preguntas de reflexión: a. ¿Qué conductas favorablesidentificaste sobre tuforma de comunicarte? Ante laevaluaciónpuedoverque soyasertivaala hora de hablar,me expresode maneraclaray precisa,conrespeto y expresoloque quieroenel momentoque entiendoprudente. b. ¿Qué conductas considerasque son tus áreas de oportunidad? Mis áreas de oportunidadentiendoque seríanlaclaridadyrespetoal hablar. c. ¿Cuálesconsiderasque sonlos efectos,enlas personas y los resultados,de tu forma de comunicarte? Creoque son perceptivasalahora de comunicarme y losresultadossonpositivos. d. ¿Qué factores considerasque influyenentu manera de comunicarte con losdemás? La timidezal iniciarlacomunicaciónes unfactorque influye enmi formade comunicarme yme gustaría mejorar. e. ¿Qué concluyessobre estas observacionesque te permita mejorar tu comunicación como líder,tanto en el ambiente laboral como personal? Vencerlatimidezala horade iniciarlacomunicación.Vencerel miedoaque mi opiniónnosea tomadaen cuenta.Sermas segurade mí mismaa la hora de hablar.. Lista de cotejopara la evaluación de tu proyecto: Lista de cotejo Sí lo cumple No lo cumple a. Incluye latablade autodiagnósticoconel total de respuestasylarespectiva interpretaciónde losresultados. b. Responde las5preguntasde reflexión.
  • 3. c. Identificalaconductaelegidaparamejorar. d. Describe al menos3 accionespara mejorarlaconducta elegida. e.Las accionesdescritassonconcretas:puedenevaluarse ytienenunperiodode tiempoestablecido.