Datos concerniente a la actividad complementaria de Origami

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Universidad de Los Andes
Facultad de Humanidades y Educación
Educación Mención Lenguas Modernas
Práctica Profesional Docente I
Actividad Complementaria:
Participantes:
Profesora:
Figueroa Juan
C.I 21069199 Carla Pacheco
Sara Finol
C.I
Mérida – 2019

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Título: El origami va a las escuelasmerideñas
1.- Datos Generales
TIPO DE ACTIVIDAD: PROFESOR/A COORDINADOR/RA:
Margarita PachecoComplementaria
X
Extraescolar
PROFESORES RESPONSABLES:
Profesor de sección:
Cleyber Nuñez
Profesora de Inglés:
Margarita Pacheco
FECHA DE REALIZACION:
07 /13 /2019
LUGAR DE REALIZACIÓN:
Unidad Educativa Rafael
Antonio Godoy
GRUPOS PARTICIPANTES:
Salones de Educación Básica
RECURSOS:
Visuales: Pizarrón
Ambientes: Salón de clases
Papelería: Hojas carta usadas
(Reciclaje)
NUMERO DE
ALUMNOS:
23 Niños (as)
OBSERVACIONES:
Ninguna anomalía

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2.-Objetivo General
Introducir la experiencia de la práctica del origami a las estudiantes del nivel
básico de la U.E Godoyen la búsquedade un arte que apoye el desenvolvimiento de
las habilidades motrices finas de los participantes así como herramientas de desarrollo
de cualidades, destrezas y habilidades
3.-Objetivos Específicos
1. Involucrar a los estudiantes conel arte del origami.
2. Fomentar habilidades óculo-manuales a través de la elaboración de piezas.
3. Concientizar sobre criterios para la selección y el manejo del material.
4. Familiarizar al estudiante con la técnica del plegado de papel.
5. Desarrollar la destreza, exactitud y precisión manual, requiriendo atención y
concentración en la elaboración de figuras en papel que se necesite.
6. Crear espacios de motivación personal para desarrollar la creatividad y medir el
grado de coordinación entre lo real y lo abstracto.
7. Incitar al alumno a que sea capaz de crear sus propios modelos.
8. Brindar momentos de esparcimiento y distracción.
9. Reforzamiento de la autoestima a través de la elaboración de sus propias
creaciones.

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4.-Presentacionde la Actividad
¿Qué hice? ¿Cómo lo hice? ¿Para qué lo hice?
El origami es el
arte de doblar
papel para crear
nuevas formas a
través de la
imaginacióndel
sujeto.
En el origami no se
usan tijeras ni pegamento o
grapas, tan sólo el papel y las
manos. La particularidad de esta
técnica es la transformacióndel
papel en formas de distintos
tamaños y simbología, partiendo
de una base inicial cuadrada o
rectangularque pueden ir desde
sencillos modelos hasta plegados
de gran complejidad. Los sujetos
preferidos para modelar son
animales y otros elementos de la
naturaleza como flores y
arboles entre otros motivos
Esta práctica permite la
activaciónde los
hemisferios derecho e
izquierdo del cerebro,
con lo cual también
empiezan a actuar las
áreas táctiles, motoras y
visuales. Además, la
memoria, el pensamiento
no verbal, la atención, la
comprensión
tridimensional y la
imaginaciónse estimulan
con la exploraciónque el
cerebro realiza al
practicarel origami.

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5.- Datos de los participantes
Escuela: Unidad Educativa Rafael Antonio Godoy
Horario: 8:30 am – 11:00 am
Profesor(a): Cleyber Nuñez
Año y sección/Grupo:3° Grado. Sección “C”
Niños(as) por salón: 23 niños (as)
Hojas recicladas usadas: 69 hojas
Modeloshechos: Sombrero japonés (1 Hoja)
Estrella ninja (2 Hojas)
6.-Anexos