TAREA DE LA UNIVERSIDAD DEL ÁREA DE NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES

1. UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA EQUINOCCIAL
SISTEMA DE EDUCACIÓN A DISTANCIA
CARRERA DE LICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
ASIGNATURA: NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES
TEMA: DIFICULTADES DE APRENDIZAJE
REALIZADO POR: DEYSY MARGOT CRESPO CAMPOVERDE
TUTOR: DR. GONZALO REMACHE B. MSc.
NIVEL: NOVENO No. DE CRÉDITOS: 6
ABRIL - AGOSTO 2018

3. DIFICULTADES DE APRENDIZAJE
Son un desorden en uno o más de los procesos psicológicos básicos involucrados en la
comprensión o uso del lenguaje hablado o escrito, que pueden manifestarse en una habilidad
imperfecta para escuchar, pensar, hablar, leer, escribir, deletrear o hacer cálculos matemáticos
incluyendo condiciones tales como problemas perceptuales, lesión cerebral, problemas mínimos en
el funcionamiento del cerebro, dislexia y afasia del desarrollo.

4. “No existe ninguna razón para que no
podamos enseñar a un niño a que
aprenda a aprender a pensar en forma
ordenada y lógica”

5. (Senplades, 2013)

6. (Senplades, 2013)

20. PREVENCIÓN DE LOS TRASTORNOSDE
APRENDIZAJE
El verdadero apoyo es proporcionar a los estudiantes las herramientas
necesarias para superar sus dificultades y evitar fracasos y puedan aprender
nuevos conocimientos, desarrollar competencias y reaccionar positivamente a
nuevas experiencias.

30. “NO HAY MEJOR EDUCADOR QUE EL QUE CREE EN
SUS ALUMNOS”

31. BIBLIOGRAFÍA
 TERAN, Guevara Blanca, Inclusión e Integración Educativa, Para profesionales de la Educación,
Imprenta.
 https://www.google.es/search?tbm=isch&sa=1&ei=AjT_WsHJK4L45gLX96jQ
 https://www.google.es/search?biw=1138&bih=545&tbm