NOMBRES: ESTEFANIA GRIJALVA & DANNY DUEÑAS

1. TEORÍAS DEL APRENDIZAJE
LAS TEORÍAS DEL APRENDIZAJE PRETENDEN DESCRIBIR AQUELLOS PROCESOS MEDIANTE LOS CUALES TANTO
LOS SERES HUMANOS, COMO LOS ANIMALES APRENDEN. NUMEROSOS PSICÓLOGOS Y PEDAGOGOS HAN
APORTADO AMPLIAS TEORÍAS EN LA MATERIA.

2. TIPOS DE TEORÍAS DEL APREDIZAJE
• Teoría Constructivista:
El aprendizaje según la teoría constructivista sucede mediante la experimentación y no porque se les explique
lo que sucede.
Teoría de iaget:
El aprendizaje en la teoría de Jean Piaget es el producto de los esfuerzos del niño por
comprender y actuar en su mundo.

3. Teoría de Goleman:
Daniel Goleman propone un modelo de aprendizaje basándose en la distinción de
las habilidades puramente cognitivas y las aptitudes personales y sociales

4. Teoría Sudbury:
Las escuelas modelo Sudbury aducen que hay muchas formas de aprender. Según esta
escuela aprender es un proceso que tú haces, no un proceso que se te hace a ti; La
experiencia de las escuelas modelo Sudbury muestra que hay muchas formas de aprender
sin la intervención de la enseñanza, es decir sin que obligatoriamente exista la intervención
de un maestro.

5. Es una teoría del aprendizaje para la era digital
que ha sido desarrollada por George Siemens
basado en el análisis de las limitaciones del
conductismo, el cognitivismo y el
constructivismo, para explicar el efecto que la
tecnología ha tenido sobre la manera en que
actualmente vivimos, nos comunicamos y
aprendemos.
CONECTIVISMO

7. Desde mi punto de vista, como teoría del
aprendizaje no aporta realmente nada nuevo, si
pone énfasis en él contexto de una sociedad de la
información y en red como es la actual, y pone en
debate el hecho de que se van a requerir unas
nuevas adaptaciones pedagógicas a las nuevas
realidades, para lo que será necesario optimizar
siempre los dispositivos y los recursos de los que
disponemos para mejorar el aprendizaje.
PUNTO DE VISTA