2. PROPUESTA PARA EL CURSO DE
LÓGICA FORMAL EN LA CARRERA
DE PSICOLOGÍA INDUSTRIAL DE LA
UNIVERSIDAD MARIANO GÁLVEZ
GAMIFICACIÓN
3. INTRODUCCIÓN
La gamificación es una técnica de aprendizaje que
traslada la mecánica de los juegos al ámbito
educativo-profesional, y tiene el objetivo de motivar,
facilitar el aprendizaje y crear un ambiente lúdico
en las clases virtuales que le permitan al estudiante
aprender jugando.
4. Detalles de la propuesta de la
actividad de gamificación:
Curso: Lógica Formal
Tema: Operaciones lógicas del
pensamiento
Objetivo: Fortalecer el conocimiento
sobre varios temas de la unidad, a
través de un repaso gamificado
5. Detalles de la propuesta de la
actividad de gamificación:
Herramienta a utilizar: Factile
Dinámica del juego: Competencia
Grupal
Tipo de evaluación: Formativa
Modalidad de la actividad: Sincrónica
6. FACTILE
La plataforma Factile es una
herramienta de gamificación que está
basada en quizzes, que son muy fáciles
de usar, tanto para el estudiante, como
para el docente.
El juego está diseñado para que se vea
como Jeopard, y cuenta con la opción
de seleccionar las respuestas como
correctas o incorrectas, sumando o
restando puntos en cada intervención.
Además del diseño de Jeopardy que es
el más atractivo, también cuenta con
opciones de flashcards, opción múltiple,
quiz y memoria.
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Utilizando la herramienta Factile, se diseñará un juego
tipo Jeopardy con preguntas divididas en categorías
Se dividirá a los estudiantes en grupos de manera
que todos participen y formen parte de un grupo.
El juego se llevará a cabo de manera sincrónica
durante la sesión virtual, en la que los estudiantes
participarán tomando turnos para responder las
preguntas
El objetivo del juego es realizar un repaso sobre
temas de una unidad específica, previo a la
aplicación del examen de la unidad.
Explicación de la actividad
8. Siendo la gamificación una técnica de
aprendizaje que invita al estudiante a
participar de manera activa, se espera que a
través del juego competitivo, los estudiantes
se sientan motivados a interactuar, repasar
contenido de clase y reforzar conocimientos
previos a la realización de un examen.
CONCLUSIÓN
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