2. Coordinación
Capacidad para realizar eficientemente los movimientos, de manera precisa,
rápida y ordenada
Grado del desarrollo del SNC y de los gestos aprendidos
Incoordinación = Consecuencia de un defecto motor o sensitivo Desequilibrio del
grupo de acción (fijadores, motores primarios, antagonistas y sinérgicos)
Lesión cerebral, medula espinal o en los nervios periféricos
Control del movimiento esta disminuido o abolido según la localización y magnitud
de la lesión
Pronostico = Etiología
3. Reeducación
1- Mejorar la función muscular local (reforzamiento, adiestramiento para
respuestas más rápidas)
2- Reeducar la función sensorial (compensado la perdida sufrida hasta donde
sea necesario)
3- Utilizar de modo óptimo la función (Planificando las reservas de energía para
las necesidades prioritarias)
4- Ayudar al enfermo a tener la máxima confianza en los métodos
compensatorios
5- Ayudar al paciente a adaptarse a las limitaciones impuestas
por su patología
4. Reeducación
Métodos compensatorios que ayuden a la realización de las actividades
propias de cada individuo
-Individualizado
-Planificado
-Enfocado en objetivos
Apoyo psicológico al paciente para que sobrelleve con actitud positiva sus
limitantes
Obtener el mayor provecho posible
5. Tratamiento del miembro superior
Capacidad funcional Facilitar la toma y soltar objetos de distintos tamaños,
formas y pesos
Acciones que requieren más prensión posterior las delicadas
Colocación aproximada antes que la precisa
Manipulación = Tomar algo con precisión
Mano dominante Fuerza y exactitud
Mano no dominante Papel de la estabilización Procesos se irán adaptando a las
necesidades
6. Tratamiento del miembro inferior
Conseguir seguridad en los movimientos diarios y poder cambiar de
postura de un lado a otro
REEDUCACION PROGRESIVA DEL EQUILIBRIO
Mejorando la fuerza muscular
Mejorando el ritmo de los movimientos
Posturas correctas
Fuerza y control intrínsecos + pelvis alineada con extremidades inferiores
+ columna vertebral sobre la pelvis
7. Tratamiento del miembro inferior
Actividades que supongan estar parcialmente en diferentes posiciones
Semi-sentado de pie moverse de un sitio a otro manejar
objetos y trasladarlos de manera adecuada
Para la marcha:
-Buscar que los pies apunten en dirección hacia donde se va a
desplazar
-Codos cerca del objeto que se va a tomar
-Rodillas deben estar flexibles
-Objeto debe estar a poca distancia del cuerpo
8. Los avances
Las mejoras o avances se reflejan en la realización de las actividades
de la vida diaria
Facilitando las ABVD
Objetivos deben ser escalonados y realistas
Continua mejora día con día
Notas del editor
Asi pues la incordinacion resulta de un defecto… que se va a manifestar como…
Y sinergistas no están trabajandp de manera armonica
2- o sea que según la afectación de la postura, se van a modificar la manera en que unas partes del cuerpo se relacionan y se mueven en relación a otras.
4- cuando los normales no resultan adecuados
5- Con el fin D disponer de más tiempo para concentrarse y hacer las cosas de manera adecuada evitando correr riesgos innecesarios.
2- o sea que según la afectación de la postura, se van a modificar la manera en que unas partes del cuerpo se relacionan y se mueven en relación a otras.
4- cuando los normales no resultan adecuados
5- Con el fin D disponer de más tiempo para concentrarse y hacer las cosas de manera adecuada evitando correr riesgos innecesarios.
Para poder manipular algo primero se debe adquirir la habilidad de tomar o agarrar algo con precisión
La mano dominante se va a centrar en acciones que desarrollen la fuerza.
LAS MEJOREAS OBTENIDAS PODRAN SER APRECIABLES en las actividades generales o cotidianas
El movimiento reciproco y rítmico realizado en una bicicleta funciona muy bien para tratameinto, Ya que la amplitud velocidad y fuerza pueden regularse y las acciones que deben de realizarse suponen una puesta en juego de los grupos musculares coordinados