1. Elaboradopor: AlbaPérez Raúl 6°D t/m
PREPERATORIA#4 U. de G.
CONCEPTO ¿Es
escuela?
Espacioy
tiempo
Principales
personajes
Valoro
riqueza
Principal
actividad
económica
Relación
conel
estado
Principale
s ideas o
teorías
Mercantilismo No
SigloXVI-
XVIII
Europa y
occidente
de África
*G. Maynes
(1586-1641)
*Eduard
Misseldeen
(1608-1654)
*J. Bodino
(1530 -1596)
Metales
preciosos
(Oro, plata
etc.)
Comercio
exterior y
manufactura
Fuerte, ya
que depende
de las leyes
para el
comercio
*Las
colonias
son fuentes
de metería
prima.
*Balanza
comercial
favorable.
Escuela
fisiócrata
S i
Siglo
XVIII En
Francia
*Francisco
Quesnay
(1694-1774)
*Turgot
(1727-1781)
Esta escuela
tenía como
riquezael
producto
neto de la
producción
La
agricultura
No hay
intervención
del estado
en la
economíade
esta escuela
*El Laissez
Faire
Laissez
Passer
Escuela clásica si
Siglo
XVII-XIV
Gran
Bretaña
*Adam
Smith
(1723-1790)
*Thomas
Robert
Malthus
(1766-1823)
La mano de
obra de cada
individuo
Los
mercados
libres
(capitalismo)
privado,no
hay
intervención
del estado
*El Laissez
Faire
Laissez
Passer
*oferta y
demanda
Escuela
marxista
si
Siglo
XIX-XX
Rusiay
Alemania
*Carlosmarx
(1818-1883)
*Federico
Engels
(1820-1895)
Trabajo
socialmente
necesario La industria
Toda la
economía
depende del
estado en su
totalidad
*plusvalía
*sociedad
sinclases
sociales
*en contra
de
capitalismo
Escuela
neoclásica
si
Siglo
XIX-XX
Europa
*Herman
Heinrich
Goseen
(1810-1858)
*Alfred
Marshall
(1842-1924)
Utilidady
escases
Los
mercados
libresy
manufactura
La
intervención
del estadoes
mínima
(capitalismo)
*teoría del
consumido
r y del
mercado
*estudio
microecon
ómico
Escuela
keynesiana
si
SigloXX
Gran
Bretaña
*John
Maynard
Keynes
(1883-1946)
Inversióny
producción
La industria
Regulación
de la
empresa y el
mercado
*teoría de
la
producción
y de la
inversión
*oferta
agregada