2.
(XVI-XVII),
Europa Oriente y
parte de África
principales personajes
G.Maynes, J.Bodino,E.
Misseldeen
No se considera
escuela por que
porque jamás creo
una fuente real.
el valor y la
riqueza eran los
metales preciosos
Su principal
actividad era el
comercio exterior
y la manufactura
Fuerte
intervención por
parte del estado
Sus ideas o teorías
eran:
*Balanza comercial
favorable, *las colonias
son fuente de materia
prima.
Mercantilismo
3. Escuela fisiócrata
(XVII) FRANCIA
Sus principales
personajes:
F.Kesnay,
A.R.Turgot.
el valor y la riqueza
era el Producto Neto
Principal actividad
económica: Agricultura
No intervención del
estado (poco)
ideas o teorías:
*"dejar hacer, dejar
pasar" (El laissez
faire, laissez passer)
4. ESCUELA CLÁSICA
(XVII-XIX) GRAN
BRETAÑA
principales
personajes: Adam
Smith, David
Ricardo, R. Malthus
valor o riqueza: El
trabajo del hombre
Principal actividad
económica:
Mercados libres
no hay intervención
del estado
ideas o teorías: *Mano
invisible, *oferta y
demanda,*"dejar hacer,
dejar pasar" (El laissez
faire, laissez passer)
6. Escuela Neoclásica
(XIX-XX)
EUROPA
principales
personajes: Stanley
Jevons, Walras,
Marshall y Menger
valor o riqueza:
Utilidad y escases
Principal actividad
económica:
Mercados libres y
manufactura
La intervención del
estado es mínima
ideas o teorías: *estudio
microeconómico,*Teoría
del Mercado, *teoría del
consumidor
7. Escuela Keynesiana
Siglo XX
principales
personajes:
Maynard Keynes,
y R.F.Harrod
valor o riqueza:
Inversión y
producción
Principal actividad
económica:
Industria
El estado debe de
intervenir con su
"poder de gasto"
ideas o teorías:
*Oferta agregada,
*Teoría de la
inversión, *Teoría de
la producción