SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 1
UNIVERCIDAD TECNICA DE ORURO
FACULTAD CIENCIAS DE LA SALUD
PROGRAMA DE FORMACION DE PROFECIONELES EN ATENCION TEMPRANA Y EDUCACION INFANTIL
OBJETIVOS
 Proporcionar a los padres de familia un espacio para pensar y reflexionar,
atraves del intercambio de información relevante y de experiencias
cotidianas que favorezcan el desarrollo de las habilidades personales
para resolver problemas y resolver las necesidades de sus hijos.
 Analizar las diferentes etapas que recorre una familia en su ciclo vital.
 Favorecer la comunicación en el grupo familiar y con el entorno
comunitario.
 Promover el conocimiento de las características y necesidades de los
niños.
 Dotar a los padres y madres de recursos y habilidades que posibiliten el
crecimiento integral de sus hijos y del grupo familiar.
 Promover la participación consistente y activar de los miembros del grupo
familiar en el proceso de enseñanza de y aprendizaje desde los distintos
roles.
CARACTERISTICAS PRINCIALES
La escuela de padres son reuniones informativas para padres que proporcionan
el marco ideal para intercambiar experiencias y depurar hábitos incorrectos en la
educación de sus hijos. Sirve para informar y formar halos padres, mediante un
sistema que muchos definen como autoeducación y se han consolidado como
una herramienta para mejorar la calidad de educación dentro de la familia.
Información los padres de hoy tenemos mucha información. Esta información en
ocasiones apoya nuestras teorías y en otras la desbarata, para lo cual es ahí
donde la escuela de padres es una ayuda fundamental para podernos guiar.
Los modelos de padres que podemos encontrarnos:
Autoritarios: aquellos que imponen y ejercen un gran control y autoridad sobre
sus hijos.
Sobre protectores: excesivamente alarmistas y miedosos protegen tanto a sus
hijos de cualquier peligro.
Amigos: se consideran amigos de sus hijos y por lo tanto pueden ser muy
permisivos.
Manipuladores: utilizan el chantaje para conseguir que sus hijos hagan lo que
ellos desean.
Empáticos: saben ponerse en su lugar de sus hijos y por lo tanto los ayuda a
afrontar sentimientos negativos como el miedo, tristeza.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

179176781 triptico-gerontologia
179176781 triptico-gerontologia179176781 triptico-gerontologia
179176781 triptico-gerontologia
leonortarrillo
 
Integra y su rol en la educación del parvulo trabajo escrito
Integra y su rol en la educación del parvulo trabajo escritoIntegra y su rol en la educación del parvulo trabajo escrito
Integra y su rol en la educación del parvulo trabajo escrito
PAULY2014
 

La actualidad más candente (16)

Seguimiento en Educacion Inicial una tarea en familia
Seguimiento en Educacion Inicial una tarea en familiaSeguimiento en Educacion Inicial una tarea en familia
Seguimiento en Educacion Inicial una tarea en familia
 
Obstetricia
ObstetriciaObstetricia
Obstetricia
 
CIBV TRAVIESITOS FELICES
CIBV TRAVIESITOS FELICES CIBV TRAVIESITOS FELICES
CIBV TRAVIESITOS FELICES
 
Ppt educacion inicial
Ppt educacion inicialPpt educacion inicial
Ppt educacion inicial
 
PRESENTACIÓN ESCOLA DE PAIS
PRESENTACIÓN ESCOLA DE PAISPRESENTACIÓN ESCOLA DE PAIS
PRESENTACIÓN ESCOLA DE PAIS
 
Trabajo de GBI
Trabajo de GBITrabajo de GBI
Trabajo de GBI
 
179176781 triptico-gerontologia
179176781 triptico-gerontologia179176781 triptico-gerontologia
179176781 triptico-gerontologia
 
PPT COPAE CEBA JAVIER HERAUD
PPT COPAE CEBA JAVIER HERAUDPPT COPAE CEBA JAVIER HERAUD
PPT COPAE CEBA JAVIER HERAUD
 
Integra y su rol en la educación del parvulo trabajo escrito
Integra y su rol en la educación del parvulo trabajo escritoIntegra y su rol en la educación del parvulo trabajo escrito
Integra y su rol en la educación del parvulo trabajo escrito
 
Presentación1
Presentación1Presentación1
Presentación1
 
Personal Social 1
Personal Social 1Personal Social 1
Personal Social 1
 
Analizando redes sociales; No al bullying_ realizado por Martha Montoya
Analizando redes sociales; No al bullying_ realizado por Martha MontoyaAnalizando redes sociales; No al bullying_ realizado por Martha Montoya
Analizando redes sociales; No al bullying_ realizado por Martha Montoya
 
Dpt.EDUCACIÓN INICIAL
Dpt.EDUCACIÓN INICIALDpt.EDUCACIÓN INICIAL
Dpt.EDUCACIÓN INICIAL
 
PresentacióN Gravida
PresentacióN GravidaPresentacióN Gravida
PresentacióN Gravida
 
Presentación de María Estela Ortiz
Presentación de María Estela Ortiz Presentación de María Estela Ortiz
Presentación de María Estela Ortiz
 
Preguntas
PreguntasPreguntas
Preguntas
 

Similar a Zora 2

Presentación padres
Presentación padresPresentación padres
Presentación padres
Edu Estrada
 
Escuela para padres
Escuela para padresEscuela para padres
Escuela para padres
shajor
 
Modulo 2 sesión 4
Modulo 2 sesión 4Modulo 2 sesión 4
Modulo 2 sesión 4
EDUCACION
 
Proyecto de intervención educativa mediante el uso de las tic final.
Proyecto de intervención educativa mediante el uso de las tic final.Proyecto de intervención educativa mediante el uso de las tic final.
Proyecto de intervención educativa mediante el uso de las tic final.
Victoria Gallegos Vargas
 
Modulo iv escuela para padres proyecto
Modulo iv escuela para padres proyectoModulo iv escuela para padres proyecto
Modulo iv escuela para padres proyecto
17212117
 
Exposc Chagua, Gregorio Hernendez
Exposc Chagua, Gregorio HernendezExposc Chagua, Gregorio Hernendez
Exposc Chagua, Gregorio Hernendez
guest03d628
 

Similar a Zora 2 (20)

Zoraida
ZoraidaZoraida
Zoraida
 
Família escola.13-14ppt
Família escola.13-14pptFamília escola.13-14ppt
Família escola.13-14ppt
 
Presentación padres
Presentación padresPresentación padres
Presentación padres
 
Família escola.13-14ppt
Família escola.13-14pptFamília escola.13-14ppt
Família escola.13-14ppt
 
Escuela para padres
Escuela para padresEscuela para padres
Escuela para padres
 
MANUAL APRENDIZAJE REFLEXIVO NIVEL INICIAL
MANUAL APRENDIZAJE REFLEXIVO NIVEL INICIALMANUAL APRENDIZAJE REFLEXIVO NIVEL INICIAL
MANUAL APRENDIZAJE REFLEXIVO NIVEL INICIAL
 
Modulo 2 sesión 4
Modulo 2 sesión 4Modulo 2 sesión 4
Modulo 2 sesión 4
 
Educación y prevención
Educación y prevenciónEducación y prevención
Educación y prevención
 
Proyecto de intervención educativa mediante el uso de las tic final.
Proyecto de intervención educativa mediante el uso de las tic final.Proyecto de intervención educativa mediante el uso de las tic final.
Proyecto de intervención educativa mediante el uso de las tic final.
 
Guia padres-2009
Guia padres-2009Guia padres-2009
Guia padres-2009
 
Guia padres y madres
Guia padres y madresGuia padres y madres
Guia padres y madres
 
Creciendo Como Padres Y Madres
Creciendo Como Padres Y MadresCreciendo Como Padres Y Madres
Creciendo Como Padres Y Madres
 
Guia padres-2009
Guia padres-2009Guia padres-2009
Guia padres-2009
 
Proyecto de aula en tic 3508 LA SALLE
Proyecto de aula en tic 3508 LA SALLEProyecto de aula en tic 3508 LA SALLE
Proyecto de aula en tic 3508 LA SALLE
 
Modulo iv escuela para padres proyecto
Modulo iv escuela para padres proyectoModulo iv escuela para padres proyecto
Modulo iv escuela para padres proyecto
 
Exposc Chagua, Gregorio Hernendez
Exposc Chagua, Gregorio HernendezExposc Chagua, Gregorio Hernendez
Exposc Chagua, Gregorio Hernendez
 
CARPETA DIDACTICA 042 de baños lidia sanchez.docx
CARPETA DIDACTICA 042 de baños lidia sanchez.docxCARPETA DIDACTICA 042 de baños lidia sanchez.docx
CARPETA DIDACTICA 042 de baños lidia sanchez.docx
 
Documento para la presentacion del programa
Documento para la presentacion del programa Documento para la presentacion del programa
Documento para la presentacion del programa
 
Perfil escuela de padres
Perfil escuela de padresPerfil escuela de padres
Perfil escuela de padres
 
Conversando sexualidad
Conversando sexualidadConversando sexualidad
Conversando sexualidad
 

Más de ZoraidaMarielaHumere (11)

Escula 22
Escula 22Escula 22
Escula 22
 
Logico matem 1
Logico matem 1Logico matem 1
Logico matem 1
 
Logico matem 1
Logico matem 1Logico matem 1
Logico matem 1
 
Mate 1
Mate 1Mate 1
Mate 1
 
MATEMATICAS
MATEMATICAS MATEMATICAS
MATEMATICAS
 
Zoraida 2
Zoraida 2Zoraida 2
Zoraida 2
 
Escuela 1
Escuela 1Escuela 1
Escuela 1
 
Zora
ZoraZora
Zora
 
Zora 2
Zora 2Zora 2
Zora 2
 
Zoraida
ZoraidaZoraida
Zoraida
 
Zoraidas
ZoraidasZoraidas
Zoraidas
 

Último

SISTEMA RESPIRATORIO DEL CUERPO HUMANO triptico.docx
SISTEMA RESPIRATORIO DEL CUERPO HUMANO triptico.docxSISTEMA RESPIRATORIO DEL CUERPO HUMANO triptico.docx
SISTEMA RESPIRATORIO DEL CUERPO HUMANO triptico.docx
gesicavillanuevaqf
 

Último (20)

Época colonial: vestimenta, costumbres y juegos de la época
Época colonial: vestimenta, costumbres y juegos de la épocaÉpoca colonial: vestimenta, costumbres y juegos de la época
Época colonial: vestimenta, costumbres y juegos de la época
 
RESPONSABILIDAD SOCIAL EN LAS ORGANIZACIONES (4).pdf
RESPONSABILIDAD SOCIAL EN LAS ORGANIZACIONES (4).pdfRESPONSABILIDAD SOCIAL EN LAS ORGANIZACIONES (4).pdf
RESPONSABILIDAD SOCIAL EN LAS ORGANIZACIONES (4).pdf
 
Análisis de los factores internos en una Organización
Análisis de los factores internos en una OrganizaciónAnálisis de los factores internos en una Organización
Análisis de los factores internos en una Organización
 
Revista Faro Normalista 6, 18 de mayo 2024
Revista Faro Normalista 6, 18 de mayo 2024Revista Faro Normalista 6, 18 de mayo 2024
Revista Faro Normalista 6, 18 de mayo 2024
 
PLAN DE GESTION DEL RIESGO 2023 - 2024.docx
PLAN DE GESTION DEL RIESGO  2023 - 2024.docxPLAN DE GESTION DEL RIESGO  2023 - 2024.docx
PLAN DE GESTION DEL RIESGO 2023 - 2024.docx
 
CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS TIC que ayudaran a tus registrosdocx
CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS TIC que ayudaran a tus registrosdocxCONCLUSIONES DESCRIPTIVAS TIC que ayudaran a tus registrosdocx
CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS TIC que ayudaran a tus registrosdocx
 
a propósito de la globalización y sus efectos
a propósito de la globalización y sus efectosa propósito de la globalización y sus efectos
a propósito de la globalización y sus efectos
 
el poder del estado en el siglo XXI.pptx
el poder del estado en el siglo XXI.pptxel poder del estado en el siglo XXI.pptx
el poder del estado en el siglo XXI.pptx
 
LA GEOMETRÍA Y LOS SISTEMAS ANGULARES, APRENDER LEYENDO LA BIBLIA
LA GEOMETRÍA Y LOS SISTEMAS ANGULARES, APRENDER LEYENDO LA BIBLIALA GEOMETRÍA Y LOS SISTEMAS ANGULARES, APRENDER LEYENDO LA BIBLIA
LA GEOMETRÍA Y LOS SISTEMAS ANGULARES, APRENDER LEYENDO LA BIBLIA
 
flujo de materia y energía ecosistemas.
flujo de materia y  energía ecosistemas.flujo de materia y  energía ecosistemas.
flujo de materia y energía ecosistemas.
 
PATRONES DE REFERENCIA, CRITERIOS Y DIAGNOSTICO Angeles.pptx
PATRONES DE REFERENCIA, CRITERIOS Y DIAGNOSTICO Angeles.pptxPATRONES DE REFERENCIA, CRITERIOS Y DIAGNOSTICO Angeles.pptx
PATRONES DE REFERENCIA, CRITERIOS Y DIAGNOSTICO Angeles.pptx
 
SISTEMA RESPIRATORIO DEL CUERPO HUMANO triptico.docx
SISTEMA RESPIRATORIO DEL CUERPO HUMANO triptico.docxSISTEMA RESPIRATORIO DEL CUERPO HUMANO triptico.docx
SISTEMA RESPIRATORIO DEL CUERPO HUMANO triptico.docx
 
2.15. Calendario Civico Escolar 2024.docx
2.15. Calendario Civico Escolar 2024.docx2.15. Calendario Civico Escolar 2024.docx
2.15. Calendario Civico Escolar 2024.docx
 
Sesión de clase Motivados por la esperanza.pdf
Sesión de clase Motivados por la esperanza.pdfSesión de clase Motivados por la esperanza.pdf
Sesión de clase Motivados por la esperanza.pdf
 
2. Entornos Virtuales de Aprendizaje.pptx
2. Entornos Virtuales de Aprendizaje.pptx2. Entornos Virtuales de Aprendizaje.pptx
2. Entornos Virtuales de Aprendizaje.pptx
 
Estudios Sociales libro 8vo grado Básico
Estudios Sociales libro 8vo grado BásicoEstudios Sociales libro 8vo grado Básico
Estudios Sociales libro 8vo grado Básico
 
Hidrocarburos cíclicos, EJERCICIOS, TEORIA Y MÁS.pptx
Hidrocarburos cíclicos, EJERCICIOS, TEORIA Y MÁS.pptxHidrocarburos cíclicos, EJERCICIOS, TEORIA Y MÁS.pptx
Hidrocarburos cíclicos, EJERCICIOS, TEORIA Y MÁS.pptx
 
tema 6 2eso 2024. Ciencias Sociales. El final de la Edad Media en la Penínsul...
tema 6 2eso 2024. Ciencias Sociales. El final de la Edad Media en la Penínsul...tema 6 2eso 2024. Ciencias Sociales. El final de la Edad Media en la Penínsul...
tema 6 2eso 2024. Ciencias Sociales. El final de la Edad Media en la Penínsul...
 
DESCRIPCIÓN-LOS-DILEMAS-DEL-CONOCIMIENTO.pptx
DESCRIPCIÓN-LOS-DILEMAS-DEL-CONOCIMIENTO.pptxDESCRIPCIÓN-LOS-DILEMAS-DEL-CONOCIMIENTO.pptx
DESCRIPCIÓN-LOS-DILEMAS-DEL-CONOCIMIENTO.pptx
 
Tipologías de vínculos afectivos (grupo)
Tipologías de vínculos afectivos (grupo)Tipologías de vínculos afectivos (grupo)
Tipologías de vínculos afectivos (grupo)
 

Zora 2

  • 1. UNIVERCIDAD TECNICA DE ORURO FACULTAD CIENCIAS DE LA SALUD PROGRAMA DE FORMACION DE PROFECIONELES EN ATENCION TEMPRANA Y EDUCACION INFANTIL OBJETIVOS  Proporcionar a los padres de familia un espacio para pensar y reflexionar, atraves del intercambio de información relevante y de experiencias cotidianas que favorezcan el desarrollo de las habilidades personales para resolver problemas y resolver las necesidades de sus hijos.  Analizar las diferentes etapas que recorre una familia en su ciclo vital.  Favorecer la comunicación en el grupo familiar y con el entorno comunitario.  Promover el conocimiento de las características y necesidades de los niños.  Dotar a los padres y madres de recursos y habilidades que posibiliten el crecimiento integral de sus hijos y del grupo familiar.  Promover la participación consistente y activar de los miembros del grupo familiar en el proceso de enseñanza de y aprendizaje desde los distintos roles. CARACTERISTICAS PRINCIALES La escuela de padres son reuniones informativas para padres que proporcionan el marco ideal para intercambiar experiencias y depurar hábitos incorrectos en la educación de sus hijos. Sirve para informar y formar halos padres, mediante un sistema que muchos definen como autoeducación y se han consolidado como una herramienta para mejorar la calidad de educación dentro de la familia. Información los padres de hoy tenemos mucha información. Esta información en ocasiones apoya nuestras teorías y en otras la desbarata, para lo cual es ahí donde la escuela de padres es una ayuda fundamental para podernos guiar. Los modelos de padres que podemos encontrarnos: Autoritarios: aquellos que imponen y ejercen un gran control y autoridad sobre sus hijos. Sobre protectores: excesivamente alarmistas y miedosos protegen tanto a sus hijos de cualquier peligro. Amigos: se consideran amigos de sus hijos y por lo tanto pueden ser muy permisivos. Manipuladores: utilizan el chantaje para conseguir que sus hijos hagan lo que ellos desean. Empáticos: saben ponerse en su lugar de sus hijos y por lo tanto los ayuda a afrontar sentimientos negativos como el miedo, tristeza.