INNOVACIÓN DE LOS MODELOS PEDAGÓGICOS INCORPORANDO LAS TAC EN EL AULA DENTRO Y FUERA DE ÉL.

1. INNOVACIÓN DE LOS MODELOS PEDAGÓGICOS
TAC
ADRIANA CRISTINA RAMÍREZ DÍAZ
AMBIENTES DE APRENDIZAJE
FACULTAD DE EDUCACIÓN
2.017

3. MODELO

6. ROL DEL ORIENTADOR
 Facilitador, orientador, coordinador,
moderador, bajo un clima afectivo,
armónico de mutua confianza.
 Conocer los intereses de los
estudiantes, sus necesidades,
diferenciar las inteligencias, conocer
los estímulos de sus contextos.
INNOVANDO EN LAS TAC

7. TAC

8. Competencias
Metodologías
Lo que se plantea es cambiar
el aprendizaje de la
tecnología por el aprendizaje
con la tecnología, el enfoque
este orientado totalmente al
desarrollo de competencias
metodológicas fundamentales
como el aprender a aprender.
Buscando un aprendizaje constructivista en lasTAC

9. Laeducaciónevolucionade lamanoDEla integraciónCONla
tecnología.

10. En el siglo XXI
se
implementan
nuevas
tecnologías,
pero se sigue
usando viejas
pedagogías.

11. El papel del maestro debe revalorizarse:
La autonomía y libertad del discente produce necesariamente un cambio
en el rol del maestro. Por eso mismo el maestro toma mayor importancia
por que debe ser un profesional mas preparado e informado en esta
nueva manera de entender la relación educativa. El maestro debe ser un
buen observador y descubrir los intereses y necesidades de los niños para
despertar sus posibilidades educativas.

12. El profesor TAC emplea las TIC para
incorporarlas en actividades de aprendizajes
que implican la gestión del conocimiento
trabajando de manera colaborativa dentro y
fuera del aula.
El alumno construye su
conocimiento a partir de la
interacción en dicho proceso.

13. DIOS LES BENDIGA
Adrycris…