102F Portafolio Digital

1. PORTAFOLIO DIGITAL
APLICACIÓN DE SOFTWARE EDUCATIVO PARA
MEJORAR EL PROCESO DE APRENDIZAJE DE LOS
ESTUDIANTES
INICIO

2. APLICACIÓN DE SOFTWARE EDUCATIVO PARA MEJORAR EL
PROCESO DE APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES
AREA DE TRABAJO
PRESENTACIÓN DOCENTE/ESTUDIANTES
PRESENTACIÓN PROBLEMA
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
RECURSOS EDUCATIVOS DIGITALES Y
BIBLIOGRAFÍA
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
PRODUCTOS Y EVALUACIÓN
PAGINA DE INICIO

3. COMPETENCIAS DE LENGUAJE: MEDIOS DE
COMUNICACIÓN.
INICIO

4. PRESENTACIÓN DEL DOCENTE O DOCENTES
PAOLA ANDREA
FIGUEROA
LUIS EDUARDO
IBARRA
MARCELA CABEZAS
INICIO
GRUPO DE
ESTUDIANTES

5. GRUPO DE ESTUDIANTES
El proyecto es implementado con los estudiantes de básica
primaria de los diferentes centros educativos, el cual se
implementara varias actividades con el fin de dar cumplimiento a
los objetivos planteados en el proyecto de aula en TIC
DOCENTE
S
INICIO

6. PAOLA ANDREA FIGUEROA
Soy licenciada en educación preescolar, trabajo en el centro
educativo los andes altos en el municipio de balboa cauca, me
gustan los niños y adaptarlos a los cambios tecnológicos para
optimizar su formación.
DOCENTE
S
INICIO

7. LUIS EDUARDO IBARRA
Soy docente del Centro Educativo Los Andes Altos, oriundo del
bello municipio de Balboa en el departamento del Cauca, amo mi
profesión ya que con esta ayudo a la comunidad formando a los
niños quienes son el progreso y futuro de Colombia.
DOCENTE
S
INICIO

8. MARCELA ALEXANDRA CABEZAS
Soy docente normalista, que actualmente desempeño mi labor
profesional en el Centro Educativo los Andes Bajos, me encanta
mi labor por que quiero mucho a los niños y deseo dejarles
buenas bases para su futuro.
DOCENTE
S
INICIO

9. PRESENTACION DEL PROBLEMA
Uno de los problemas más frecuentes que se ha venido
evidenciando y discutiendo es, el bajo nivel de desarrollo de las
competencias básicas alcanzado por los estudiantes en el
transcurso de los diferentes grados y niveles ofrecidos por el
centro, más concretamente, lo relacionado con las competencias
interpretativa, argumentativa y propositiva
INICIO

10. OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
Implementar el uso de software educativo mediante la elaboración
de material didáctico que permita mayor interactividad entre el
estudiante y su proceso de aprendizaje utilizando los medios
tecnológicos a su alcance.
INICIO

11. RECURSOS EDUCATIVOS DIGITALES Y BIBLIOGRAFIA
O www.youtube.com/educacion
O SEBRAN ABC Sebran ABC es, quizás, uno de los programas
gratuitos más completos destinados exclusivamente a los niños
de Primaria. http://sebran-abc.archivospc.com
O GECOMPRIS GCompris es un programa de cómputo
educacional con diferentes actividades para niños entre 2 y 10
años de edad. http://gcompris.net/index-es.html
O Marqués P (2000). Impacto de las Tic en Educación: Funciones
Y Limitaciones. [Página Web]. Disponible:
http://peremarques.pangea.org/
O http://www.gestiopolis.com/canales8/ger/proyecto-de-software-
educativo-como-herramienta-de-enseñanza.htm
O Estándares de Competencias en TIC para Docentes,
Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la
Ciencia y la Cultura (UNESCO), 2008.
O http://www.catedu.es/gestor_recursos/public/softlibre/
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12. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
INICIO

13. PRESENTACIÓN DE VIDEOS EDUCATIVOS ATREVES DEL
CANAL DE YOUTUBE DEDICADO A LA EDUCACIÓN
Llamar la atención de los estudiante mediante videos educativos y
lograr resultados de aprendizaje óptimos.
ACTIVIDAD
ES

14. UTILIZAR LA HERRAMIENTA GCOMPRIS CON LOS
ESTUDIANTES
Mejora en cada estudiante las competencias interpretativa,
argumentativa y propositiva, evidenciando los resultados positivos
en evaluaciones realizadas para cada actividad realizada con el
software educativo.
ACTIVIDAD
ES

15. REALIZAR UN BLOG DONDE EVIDENCIE EL TRABAJO
REALIZADO CON LOS ESTUDIANTES.
Dar a conocer el trabajo que se lleva a cabo en el centro
educativo los andes y la implementación de las TIC en el aula de
clase, además obtener sugerencias y recomendaciones por parte
de los que visitan el blog .
http://paoandreafigueroa.blogspot.com
ACTIVIDAD
ES

16. PRODUCTO
En el video se evidencia la acogida del
estudiante por las diferentes herramientas
TIC, ya que si se le dan un buen uso nos
permitirá utilizar el computador como ayuda
pedagógica a las diferentes actividades en el
aula de clase.
INICIO
EVALUACION
Los estudiantes mejoraron académicamente, en todas las áreas del
conocimiento, ya que se realizaron diferentes actividades con las
distintas herramientas TIC, teniendo en cuenta las temáticas que se
dictan diariamente en el aula de clase.