Época colonial: vestimenta, costumbres y juegos de la época
Modelo Merrill y las TICs
1. Modelo Merrill y Las
TICs
Electiva I
Unidad 4
Docente Facilitador:
Nathalie Rodríguez.
Integrantes:
Maria Moya C.I: 28.631.637
Deimer Oliveros C.I: 30.600.581
PNF Informática
Intensivos
IF01
Agosto, 2022.
Jonathan Padilla C.I: 30.402.314
Manuelis Ruiz C.I.: 26.748.156
Custodio Eliab C.I.: 30.776.766
2. Modelo Merril
La teoría de visualización de
componentes se puede utilizar
para diseñar instrucción para
cualquier nivel del dominio
cognitivo y proporciona una
base para el diseño de
lecciones en sistemas de
aprendizaje basados en
computadora.
3. Las TIC y su aspecto
educacional
Las nuevas tecnologías ha
invadido el proceso de formación
de los estudiantes de los
diferentes niveles, entregando
nuevas y mejores estrategias
para la enseñanza y aprendizaje
de las diferentes disciplinas.
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4. Teoría Transaccional de la
Instrucción
Esta teoría fue desarrollada por Merrill junto
con Li y Jones. Fue diseñada en un intento de
extender la Teoría de Presentación de
Componentes de Merrill, para conformar un
diseño que tuviera capacidad de aplicación en
instrucción automatizada.
Así, puede ser descrita como un diseño de
instrucción basado en su aplicación en
ordenadores.
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5. Según los Principios de
Instrucción de Merrill, esto se
produce en forma de resolución de
problemas interactivos y
realización de tareas
Se anima a los alumnos en
línea a realizar cada paso de
la tarea por sí mismos.
Esto puede implicar escenarios ramificados o
proyectos de colaboración en grupo en línea
centrados en el problema.
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Fases del Modelo
Merrill y las TIC
Tareas
Ejemplo
6. Fases del Modelo
Merrill y las TIC
Todo los conocimientos previos
mejoran el significado y la
relevancia de las nuevas ideas o
conceptos.
6
Activación
Las habilidades y la información que
absorbieron en un curso anterior les ayudan a
completar con éxito una tarea.
La adición de ejemplos del mundo real,
simulaciones e historias que fusionan lo
viejo con lo nuevo
Ejemplo
7. El tercero de los principios de Instrucción de
Merrill es la demostración. Los alumnos en
línea son capaces de absorber la información
de forma más eficaz cuando ven un ejemplo
claro.
Fases del Modelo
Merrill y las TIC
7
Ejemplo
Una demostración visual
de la tarea que describa
cada paso y explore los
comportamientos y
habilidades asociados.
Tutoriales de formación en línea o incluso
infografías de eLearning con muchas imágenes que
muestren las ideas principales.
Demostración
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Fases del Modelo
Merrill y las TIC
El principio de aplicación se
refiere al significado y al
contexto. Esto también puede
implicar la manipulación de los
conocimientos
Aplicación
Ser capaz de aplicar la información
de forma nueva o innovadora para
alcanzar sus metas y objetivos
Los alumnos en línea deben tener la
oportunidad de integrar sus nuevas
habilidades o conocimientos en su vida
diaria
Ejemplo
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Fases del Modelo Merrill
y las TIC
Se tienen que utilizar todo lo que
ha aprendido para resolver el
problema y conectarlo con las
aplicaciones del mundo real
Los alumnos en línea deben tener la
oportunidad de integrar sus nuevas
habilidades o conocimientos en su vida
diaria
Esto puede hacerse de muchas maneras.
Desde trabajar juntos en grupos en línea
para ver las cosas desde diferentes
perspectivas hasta participar en escenarios
interactivos de forma autónoma.
Ejemplo
Integración
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Ventajas
1. Acceso a diversas fuentes de información:
Las tecnologías de la información permiten el acceso
al conocimiento de manera instantánea y en diversos
formatos.
2. Comunicación en tiempo real
Los estudiantes y profesores pueden estar en
contacto en tiempo real, sin importar su localización
geográfica.
3. Aprendizaje personalizado
Las TIC permiten a las personas aprender a su propio
ritmo. Existen tutoriales en video que, al estar grabados,
pueden ser vistos las veces que sea necesario.
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Desventajas
1. Pueden ser una fuente de distracción
El uso excesivo de las TIC puede convertirse en una
distracción que aleje a los estudiantes de sus objetivos
educativos.
2. Acceso a información falsa
Las TIC son una herramienta para quienes se dedican
a crear y esparcir noticias falsas, también conocidas como
fake news.
3. Riesgo de desigualdad y exclusión
Pueden ser causa de desigualdad y exclusión en el
ámbito educativo, ya que es necesario contar con internet y
cierto tipo de dispositivos para aprovechar todas sus
ventajas.
