SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 55
Módulo I - La Constitución
Dominicana y su posición en
el sistema de fuentes
 Mirta Duarte Mena
 Rafael Frett Mejía
© Escuela Nacional de la Judicatura, 2013
ENJ-264-La Constitución Dominicana y su posición en el sistema de fuentes está distribuido bajo
unaLicencia Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivar 4.0 Internacional.
© Escuela Nacional de la Judicatura, 2013
Objetivos de enseñanzaObjetivos de enseñanza
Todo aquel que complete este curso debería, entre
otras destrezas, estar habilitado para:
Conocer la historia, naturaleza y jerarquía de la
Constitución.
Identificar el contenido esencial de los Derechos
Fundamentales.
Diferenciar Poder Constituyente de Poder Constituido.
Dominar las garantías y procedimientos contra los actos y
normas inconstitucionales.
Solucionar conflictos entre valores, principios, derechos e
intereses constitucionales.
© Escuela Nacional de la Judicatura, 2013
MetodologíaMetodología
 B-Learning: El programa se imparte bajo la modalidad
presencial, con apoyo en las tecnologías de la información y
comunicación (TIC's). Para ello la Escuela Nacional de la
Judicatura cuenta con un aula y una biblioteca virtual
debidamente equipadas.
 Exposición Docente: el facilitador expone los temas y
selecciona textos para orientar a los alumnos en el estudio
de la disciplina.
 Discusión: consiste en orientar a los participantes para
que en conjunto produzcan, en forma de cooperación
intelectual, la respuesta a alguna interrogante relacionada
con los temas de estudio.
© Escuela Nacional de la Judicatura, 2013
MetodologíaMetodología
 Estudio de Casos: Con el cual se pretende producir
un razonamiento tanto inductivo como deductivo,
aplicar nuevos conocimientos, describir situaciones o
hechos concretos, proporcionar ayuda e instrucción
con relación al caso estudiado.
 Asimismo, comprobar o contrastar problemas,
situaciones o hechos.
 Intenta en definitiva que los estudiantes puedan
explorar, describir, explicar y formular sus propias
hipótesis y al docente evaluar la asimilación del
contenido de los temas.
© Escuela Nacional de la Judicatura, 2013
ContenidoContenido
 Módulo I. Derecho Constitucional y Constitucionalismo.
 Módulo II. Estado Social y Democrático de Derecho.
 Módulo III. Constitucionalización de los Procesos.
 Módulo IV. Interpretación y Ponderación del Derecho.
 Módulo V. La Justicia y Jurisdicción Constitucional.
 Módulo VI. Sentencia y Precedentes.
© Escuela Nacional de la Judicatura, 2013
PresencialidadPresencialidad
Primer Encuentro:
26 de julio.
Segundo Encuentro
30 de agosto.
Tercer Encuentro (Cierre)
12 de septiembre.
© Escuela Nacional de la Judicatura, 2013
ActividadesActividades
Las actividades a realizar en este curso se basan
en:
Foros.
Aprendizaje en la Acción.
Estudio de Campo.
Estudio de casos en los encuentros o cada uno de los
módulos que se llevarán a cabo.
© Escuela Nacional de la Judicatura, 2013
Módulo I
Teoría Constitucional
© Escuela Nacional de la Judicatura, 2013
Contenido Módulo IContenido Módulo I
 El concepto de Constitución
 Antecedentes y Características
 Poder constituyente
 Parte Dogmática y Orgánica De La Constitución
 Neoconstitucionalismo
 Estado de excepción
© Escuela Nacional de la Judicatura, 2013
El concepto de Constitución
© Escuela Nacional de la Judicatura, 2013
ConceptoConcepto
Tradicionalmente la Constitución ha sido
definida como:
Ley fundamental, escrita o no, de un Estado soberano.
Guía para la gobernación de las naciones.
Norma que fija los límites y define la relación entre los
Poderes del Estado: legislativo, ejecutivo y judicial.
La carta donde se encuentran los derechos
fundamentales de los ciudadanos .
© Escuela Nacional de la Judicatura, 2013
ConceptoConcepto
 Para Eduardo Jorge Prats el concepto Constitución es
“un instrumento de articulación del Estado a través
del derecho”.
 Para Carl Smith, la constitución es democrática
porque así ha sido querida por el pueblo soberano, que
en ella aparece como unidad política, capaz de decidir
sobre su propio futuro.
 Gustavo Zagrebelsky, considera finalmente que el
derecho constitucional es un conjunto de materiales
en construcción, cuya concreción no se da en la
Constitución sino sobre un política constitucional.
© Escuela Nacional de la Judicatura, 2013
ConceptoConcepto
 Karl Loeweinstein plantea que en toda sociedad existe
una Constitución real u ontológica.
 Una Constitución ontológica es el ser de cada
sociedad, es la cultura social real, son las formas de
conducta reconocidas, son los principios políticos en
los que se basa toda comunidad, y que se formaliza en
una Constitución escrita.
© Escuela Nacional de la Judicatura, 2013
Antecedentes
© Escuela Nacional de la Judicatura, 2013
Carta de derechos de Inglaterra ( Bill of Rights).
AntecedentesAntecedentes
Declaración de Derechos de Virginia e Independencia de EE. UU.
Constitución de los Estados Unidos de América.
Declaración Francesa de los Derechos del Hombre y del Ciudadano.
Constitución Francesa.
Marbury vs. Madison
Common Law
© Escuela Nacional de la Judicatura, 2013
Constitución española de Cádiz.
AntecedentesAntecedentes
Constitución de la República de Haití.
Declaración de Independencia y Constitución de Rep. Dominicana.
Declaración Universal de los Derechos Humanos.
Pacto Internacional de Derechos Civiles y Políticos.
Convención Americana sobre Derechos Humanos (Pacto de San José).
Ultima modificación de la Constitución de la República Dominicana.
© Escuela Nacional de la Judicatura, 2013
38 Reformas38 Reformas
 8 sobre derechos fundamentales.
 Las 38 reformas de la Constitución se han hecho en 15
gobiernos.
 9 sobre el Poder Judicial.
 Periodo más extenso sin reformas: 1966 a 1994 (28
años)
 El control difuso nace con la Constitución originaria
de 1844.
 El control concentrado data de 1874.
© Escuela Nacional de la Judicatura, 2013
Poder Constituyente
© Escuela Nacional de la Judicatura, 2013
Poder ConstituyentePoder Constituyente
 Bidart Campos: "Poder Constituyente es la competencia,
capacidad o energía para constituir o dar constitución al
estado, es decir para originarlo, para establecer su
estructura jurídico - política".
 Luis Sanchez Agesta: caracteriza al Poder Constituyente
como "voluntad política creadora del orden, que requiere
naturaleza originaria, eficacia y carácter creador"; el
fundamento no esta en una legitimidad jurídica anterior,
sino que es de carácter trascendente al orden jurídico
positivo, en consecuencia el fundamento de la legitimidad
de esta afirmación solo puede hallarse en el derecho
natural.
© Escuela Nacional de la Judicatura, 2013
Poder ConstituyentePoder Constituyente
 Poder Constituyente opera en un nivel superior que
no admite la posibilidad de otro por encima de el, crea
el ordenamiento jurídico del estado, da vida a los
poderes constituidos (Poder Legislativo, Poder
Ejecutivo y Poder Judicial)
 El Poder Constituyente representa el espíritu de la
voluntad del pueblo.
 Por tanto, el sujeto titular del Poder Constituyente es
el pueblo y únicamente es la comunidad política
soberana la que ha de decidir sobre la organización
constitucional del estado.
© Escuela Nacional de la Judicatura, 2013
Poder ConstituyentePoder Constituyente
Es originario cuando se ejerce en la
etapa fundacional del estado, para
darle nacimiento y estructura.
Poder
Constituyente
Originario
Es derivado cuando se ejerce para
reformar la constitución.
Poder
Constituyente
Derivado
© Escuela Nacional de la Judicatura, 2013
Estructura de la
Constitución Dominicana
• Principios democrático, republicano y
representativo.
• Se invoca el nombre de Dios.
• Se sigue el ideario y se reconoce a los Padres de la
Patria, Juan Pablo Duarte, Matías Ramón Mella y
Francisco del Rosario Sánchez.
• Se reconoce el trabajo y los valores supremos y los
principios fundamentales de la dignidad humana.
• Está presente el principio de legalidad.
• Se reconocen valores supremos como la libertad, la
igualdad y la justicia.
• También aspectos sociales como la solidaridad, la
convivencia fraterna, el bienestar social, el equilibrio
ecológico, el progreso y la paz.
• Se promover la unidad de la Nación dominicana y
se acentúa el ejercicio de nuestra libre
determinación.
• Título I De La Nación, Del Estado, De Su
Gobierno Y De Sus Principios Fundamentales.
• Título II De Los Derechos, Garantías Y Deberes
Fundamentales.
• Título XIII De Los Estados De Excepción
• Título III Del Poder Legislativo
• Título IV Del Poder Ejecutivo
• Título V Del Poder Judicial
• Título VI Del Consejo Nacional De La Magistratura
• Título VII Del Control Constitucional
• Título VIII Del Defensor Del Pueblo
• Título IX Del Ordenamiento Del Territorio Y De La
Administración Local
• Título X Del Sistema Electoral
• Título XI Del Régimen Económico Y Financiero Y De
La Cámara De Cuentas
• Título XII De Las Fuerzas Armadas, De La Policía
Nacional Y De La Seguridad Y Defensa
• Título XIV De Las Reformas Constitucionales
• Título XV Disposiciones Generales Y Transitorias
© Escuela Nacional de la Judicatura, 2013
EstructuraEstructura
Preámbulo
Parte
Dogmática
Parte
Orgánica
Derechos de
desarrollo
© Escuela Nacional de la Judicatura, 2013
Derechos IndividualesDerechos Individuales
• Derecho a la vida y derecho a la integridad
personal.
Derechos del cuerpo
• Derecho a la libertad y seguridad personal,
prohibición de la esclavitud, libertad de
conciencia y de cultos, libertad de tránsito,
libertad de asociación, libertad de reunión y
libertad de expresión e información.
• Dignidad humana, derecho a la igualdad,
derecho al libre desarrollo de la personalidad,
derecho a la intimidad y el honor personal.
Derechos de libertad
© Escuela Nacional de la Judicatura, 2013
© Escuela Nacional de la Judicatura, 2013
Neoconstitucionalismo
NeoconstitucionalismoNeoconstitucionalismo
Según GREGORIO PECES-BARBA, el
constitucionalismo es la ideología que requiere una
constitución para garantizar los derechos y las
libertades fundamentales frente al poder estatal.
© Escuela Nacional de la Judicatura, 2013
NeoconstitucionalismoNeoconstitucionalismo
Para PAOLO COMANDUCCI, "constitucionalismo"
y "neoconstitucio-nalismo" designan un modelo
constitucional, o sea el conjunto de mecanismos
normativos e institucionales, realizados en un
sistema jurídico-político históricamente
determinado, que limitan los poderes del Estado y/o
protegen los derechos fundamentales.
© Escuela Nacional de la Judicatura, 2013
NeoconstitucionalismoNeoconstitucionalismo
De toda la anterior doctrina se extrae que el
Neoconstitucionalismo busca:
•Garantizar los derechos y las libertades
fundamentales.
•Limitar los poderes del Estado.
•Para ello, procura la instauración de estructuras y
mecanismos normativos e institucionales que
posibiliten el ejercicio efectivo de los derechos.
© Escuela Nacional de la Judicatura, 2013
NeoconstitucionalismoNeoconstitucionalismo
•Por último, Andrea Greppi, entiende que
las doctrinas del neoconstitucionalismo,
tienen en común que el juicio de validez de
las leyes debe estar sometido a los criterios
sustantivos o de contenido que proporcionan
los derechos fundamentales recogidos en la
constitución.
© Escuela Nacional de la Judicatura, 2013
ANTECEDENTES DELANTECEDENTES DEL
NEOCONSTITUCIONALISMONEOCONSTITUCIONALISMO
•El constitucionalismo de la post-guerra.
•Ley Fundamental de Bonn (Constitución
alemana) de 1949.
•El surgimiento del Tribunal Constitucional
Federal, instalado en 1951.
•La Constitución de Italia, de 1947, y el posterior
surgimiento de su Corte Constitucional, en 1956.
•La redemocratización y la re- constitucionalización
de Portugal (1976) y de España (1978).
© Escuela Nacional de la Judicatura, 2013
CARACTERÍSTICAS DELCARACTERÍSTICAS DEL
NEOCONSTITUCIONALISMONEOCONSTITUCIONALISMO
Los elementos característicos del constitucionalismo
son:
Primero, carácter normativo fuerte  vinculante.
Segundo, supremacía o superioridad jerárquica en
el sistema de fuentes.
Tercero, Eficacia o aplicación directa.
Cuarto, Establecimiento de garantías.
© Escuela Nacional de la Judicatura, 2013
CARACTERÍSTICAS DELCARACTERÍSTICAS DEL
NEOCONSTITUCIONALISMONEOCONSTITUCIONALISMO
Quinto, presencia de un denso contenido normativo
que tiene como destinatario  a los ciudadanos en sus
relaciones con el poder y también, con las
modulaciones que se quieran  y que nacen de la
misma constitución, en sus relaciones sociales
horizontales de Derecho Privado.
Sexto, la rigidez constitucional.
© Escuela Nacional de la Judicatura, 2013
CARACTERÍSTICAS DELCARACTERÍSTICAS DEL
NEOCONSTITUCIONALISMONEOCONSTITUCIONALISMO
Séptimo, El Neoconstitucionalismo se nutre de los
cambios normativos que han tenido lugar en los
diversos ordenamientos jurídicos.
Octavo, Valora y descifra el entramado axiológico
de la Constitución.
© Escuela Nacional de la Judicatura, 2013
CLASIFICACIÓN DELCLASIFICACIÓN DEL
NEOCONSTITUCIONALISMONEOCONSTITUCIONALISMO
El Neoconstitucionalismo puede ser:
TEÓRICO, presenta al Neoconstitucionalismo como
una alternativa respecto a la teoría iuspositivista
tradicional que no hace más que reflejar la situación
real de los sistemas jurídicos contemporáneos.
© Escuela Nacional de la Judicatura, 2013
CLASIFICACIÓN DELCLASIFICACIÓN DEL
NEOCONSTITUCIONALISMONEOCONSTITUCIONALISMO
IDEOLÓGICO, se subraya la importancia de los
mecanismos institucionales de tutela de los
derechos fundamentales. En efecto, más que limitar
el poder estatal esta vertiente, como antes se
explicó, busca la protección efectiva de los derechos
fundamentales.
METODOLÓGICO, considera los principios
constitucionales y los derechos fundamentales como
“un puente entre derecho y la moral”.
© Escuela Nacional de la Judicatura, 2013
EFECTOS DELEFECTOS DEL
NEOCONSTITUCIONALISMONEOCONSTITUCIONALISMO
•Los efectos del Neoconstiucionalismo se
encuentran presentes en áreas importantes:
•En el ámbito normativo.
•En el ámbito jurisdiccional.
•En el ámbito de las garantías.
•En el ámbito de la interpretación y aplicación de
las normas constitucionales.
•En el ámbito político. Transformación de la
soberanía.
© Escuela Nacional de la Judicatura, 2013
EFECTOS DELEFECTOS DEL
NEOCONSTITUCIONALISMONEOCONSTITUCIONALISMO
Todo esto origina:
•Cláusulas generales, principios, valores e intereses
constitucionales
•Colisiones de normas constitucionales con igual
jerarquía.
•Protección del contenido esencial de los derechos
fundamentales.
•Ponderación, razonabilidad y argumentación.
© Escuela Nacional de la Judicatura, 2013
EFECTOS DELEFECTOS DEL
NEOCONSTITUCIONALISMONEOCONSTITUCIONALISMO
El Neoconstitucionalismo dio marcha a técnicas
interpretativas de principios constitucionales, la
ponderación, la proporcionalidad, la razonabilidad,
la maximización de los efectos normativos de los
derechos fundamentales y el principio pro personae.
"La pluralidad de los principios y la ausencia de una
jerarquía de los mismos formalmente determinada
hace que no pueda existir una ciencia sobre su
articulación, sino una prudencia en su ponderación".
Gustavo Zagrebelsky.
© Escuela Nacional de la Judicatura, 2013
EFECTOS DELEFECTOS DEL
NEOCONSTITUCIONALISMONEOCONSTITUCIONALISMO
Tres condiciones configuran la razonabilidad:
JUICIO DE NECESIDAD: esto es que la
restricción o intromisión al derecho fundamental,
sea verdaderamente necesaria.
JUICIO DE IDONEIDAD: el medio utilizado para
conseguir el fin perseguido debe ser idóneo, en el
sentido de que no exista otro medio más moderado
para la consecución del propósito con igual eficacia
y, en todo caso, que respete más el contenido
esencial del derecho que se pretende limitar.
© Escuela Nacional de la Judicatura, 2013
EFECTOS DELEFECTOS DEL
NEOCONSTITUCIONALISMONEOCONSTITUCIONALISMO
JUICIO DE PROPORCIONALIDAD EN
SENTIDO ESTRICTO: Debe haber
proporcionalidad en sentido estricto entre el
sacrificio del derecho y la situación en la que se
halla aquél a quien se impone, es decir, como
consecuencia de la limitación debe derivarse de ella
más beneficios o ventajas para el interés general
que perjuicios sobre otros bienes o valores en
conflicto.
© Escuela Nacional de la Judicatura, 2013
© Escuela Nacional de la Judicatura, 2013
Estado de Excepción
© Escuela Nacional de la Judicatura, 2013© Escuela Nacional de la Judicatura, 2013
 El “Estado de Excepción” como concepto de la
tradición jurídica germánica se refiere a la suspensión
temporal de la Constitución y de las garantías
jurídicas, de manera semejante a los conceptos de
estado de sitio y poderes de emergencia en las
tradiciones francesa e inglesa.
Determinados derechos fundamentales puedan ser
suspendidos cuando se acuerde la declaración del
estado de excepción o de sitio.
Se trata más bien de una pérdida temporal de su
vigencia, en razón de situaciones de peligro para el
buen funcionamiento del Estado.
Estado de ExcepciónEstado de Excepción
© Escuela Nacional de la Judicatura, 2013
Estado de ExcepciónEstado de Excepción
 Aspectos Negativos:
 Hardt y Negri dan cuenta de que nos encontramos en
un estado de guerra general y global que erosiona la
distinción entre la guerra y la paz, de manera que no
podemos imaginar una paz verdadera, ni albergar una
esperanza de paz.
• En caso de grave perturbación
del orden público que atente
de manera inminente contra la
estabilidad institucional, la
seguridad del Estado o la
convivencia ciudadana, y que
no pueda ser conjurada
mediante el uso de las
atribuciones ordinarias de las
autoridades.
• Cuando ocurran hechos
distintos a los previstos en los
artículos 263 y 264 que
perturben o amenacen
perturbar en forma grave e
inminente el orden económico,
social, medioambiental del
país, o que constituyan
calamidad pública.
• En caso de que la soberanía
nacional o la integridad
territorial se vean en peligro
grave e inminente por
agresiones armadas
externas.
© Escuela Nacional de la Judicatura, 2013
Estado de ExcepciónEstado de Excepción
Estado de
Defensa
Estado de
Conmoción
Interior
Estado de
Emergencia
© Escuela Nacional de la Judicatura, 2013
Estado de DefensaEstado de Defensa
 1) El derecho a la vida, según las disposiciones del
artículo 37;
 2) El derecho a la integridad personal, según las
disposiciones del artículo 42;
 3) La libertad de conciencia y de cultos, según las
disposiciones del artículo 45;
 4) La protección a la familia, según las disposiciones
del artículo 55;
 5) El derecho al nombre, según las disposiciones del
artículo 55, numeral 7;
© Escuela Nacional de la Judicatura, 2013
Estado de DefensaEstado de Defensa
 6) Los derechos del niño, según las disposiciones del
artículo 56;
 7) El derecho a la nacionalidad, según las
disposiciones del artículo 18;
 8) Los derechos de ciudadanía, según las disposiciones
del artículo 22;
 9) La prohibición de esclavitud y servidumbre, según
las disposiciones del artículo 41;
 10) El principio de legalidad y de irretroactividad,
según se establece en el artículo 40, numerales 13) y
15);
© Escuela Nacional de la Judicatura, 2013
Estado de DefensaEstado de Defensa
 11) El derecho al reconocimiento de la personalidad
jurídica, según las
 disposiciones de los artículos 43 y 55, numeral 7);
 12) Las garantías judiciales, procesales e
institucionales indispensables para la
 protección de estos derechos, según las disposiciones
de los artículos 69, 71 y 72.
© Escuela Nacional de la Judicatura, 2013
Estados de Conmoción Interior yEstados de Conmoción Interior y
de Emergenciade Emergencia
 a) Reducción a prisión, según las disposiciones del
artículo 40, numeral 1);
 b) Privación de libertad sin causa o sin las
formalidades legales, según lo dispone el artículo 40,
numeral 6);
 c) Plazos de sometimiento a la autoridad judicial o
para la puesta en libertad, establecidos en el artículo
40, numeral 5);
 d) El traslado desde establecimientos carcelarios u
otros lugares, dispuesto en el artículo 40, numeral 12);
 e) La presentación de detenidos, establecida en el
artículo 40, numeral 11);
© Escuela Nacional de la Judicatura, 2013
Estados de Conmoción Interior yEstados de Conmoción Interior y
de Emergenciade Emergencia
 f) Lo relativo al hábeas corpus, regulado en el artículo
71;
 g) La inviolabilidad del domicilio y de recintos
privados, dispuesta en el artículo 44, numeral 1);
 h) La libertad de tránsito, dispuesta en el artículo 46;
 i) La libertad de expresión, en los términos dispuestos
por el artículo 49;
 j) Las libertades de asociación y de reunión,
establecidas en los artículos 47 y 48;
 k) La inviolabilidad de la correspondencia, establecida
en el artículo 44, numeral 3).
© Escuela Nacional de la Judicatura, 2013
ProcedimientoProcedimiento
Inicio
Presidente lo
solicita al
Congreso.
Si Congreso no
está reunido
Presidente lo
declara.
Congreso debe
autorizar.
Permanencia
Congreso
reunido y
Presidente
informando.
Vigencia
Autoridades
electivas y
servidores.
Control
Constitucional
Declaratoria y
Actos
Finalización
Cesación
Causas.
Presidente
debe declarar
el fin.
Si presidente
no lo hace el
Congreso
puede hacerlo.
© Escuela Nacional de la Judicatura, 2013
Caso Práctico
© Escuela Nacional de la Judicatura, 2013
Caso PrácticoCaso Práctico
 Como consecuencia de un poderoso huracán que azotó toda
la República Dominicana, la parte este del país se quedó
aislada, sin agua, sin electricidad y sin comida.
 Tal situación ocasionó disturbios hasta el punto que
habitantes armados de dos provincias de esa zona
empezaron a producir saqueos a los supermercados y
empresas, ocupar ayuntamientos y cometer atracos y robos
de todo tipo; de manera, que la situación se tornó
incontrolable para las autoridades.
 Para que el problema no se extendiera a todo el país, el
Poder Ejecutivo solicitó al Congreso Nacional la
declaratoria del Estado de Defensa en todo el territorio
nacional, lo cual obtuvo.
© Escuela Nacional de la Judicatura, 2013
Caso PrácticoCaso Práctico
 Producto de la decisión anterior, Manuel fue apresado en la
ciudad de Puerto Plata mientras paseaba por el parque, sin
orden de un juez y sin una causa justificada.
 Manuel alega que su encarcelamiento es injusto pues no ha
participado en ninguna actividad delictiva.
 ¿El Poder Ejecutivo y el Poder Legislativo han actuado
bien? ¿Es razonable la decisión adoptada sobre el estado de
excepción?
 ¿Qué puede hacer Manuel para obtener su libertad?
 En todo caso justificar respuesta.
© Escuela Nacional de la Judicatura, 2013
Gracias!!!!!!

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Tribunal constitucional del Perú
Tribunal constitucional del PerúTribunal constitucional del Perú
Tribunal constitucional del PerúNODNP
 
Trabajo final procesal penal i
Trabajo final procesal penal iTrabajo final procesal penal i
Trabajo final procesal penal iTimoshenko Lopez
 
Concurso de delitos
Concurso de delitosConcurso de delitos
Concurso de delitosbv
 
Derecho Sucesorio en Roma
Derecho Sucesorio en RomaDerecho Sucesorio en Roma
Derecho Sucesorio en RomaHernan Osorio
 
ENJ-400 Las Medidas Conservatorias
ENJ-400 Las Medidas ConservatoriasENJ-400 Las Medidas Conservatorias
ENJ-400 Las Medidas ConservatoriasENJ
 
Derecho Material y Formal. Lucía Colmenares
Derecho Material y Formal. Lucía ColmenaresDerecho Material y Formal. Lucía Colmenares
Derecho Material y Formal. Lucía ColmenaresLucaColmenares
 
EVOLUCION DEL CONSTITUCIONALISMO EN EL PERU
EVOLUCION DEL CONSTITUCIONALISMO EN EL PERUEVOLUCION DEL CONSTITUCIONALISMO EN EL PERU
EVOLUCION DEL CONSTITUCIONALISMO EN EL PERULuz Vargas
 
TrilogíA Estructural Del Proceso
TrilogíA Estructural Del ProcesoTrilogíA Estructural Del Proceso
TrilogíA Estructural Del Procesogabogadosv
 
El orden publico y las buenas costumbres
El orden publico  y las buenas costumbresEl orden publico  y las buenas costumbres
El orden publico y las buenas costumbresN Andre Vc
 
Derecho procesal constitucional, justicia constitucional cal notariado
Derecho procesal  constitucional,  justicia constitucional  cal notariadoDerecho procesal  constitucional,  justicia constitucional  cal notariado
Derecho procesal constitucional, justicia constitucional cal notariadoCEFIC
 
Sujeto procesales
Sujeto procesalesSujeto procesales
Sujeto procesalesKarina867
 
Diferencias entreacto administrativo, hecho administrativo y contrato adminis...
Diferencias entreacto administrativo, hecho administrativo y contrato adminis...Diferencias entreacto administrativo, hecho administrativo y contrato adminis...
Diferencias entreacto administrativo, hecho administrativo y contrato adminis...Videoconferencias UTPL
 

La actualidad más candente (20)

Tribunal constitucional del Perú
Tribunal constitucional del PerúTribunal constitucional del Perú
Tribunal constitucional del Perú
 
Actos procesales
Actos procesalesActos procesales
Actos procesales
 
Procesos constitucionales
Procesos constitucionalesProcesos constitucionales
Procesos constitucionales
 
Trabajo final procesal penal i
Trabajo final procesal penal iTrabajo final procesal penal i
Trabajo final procesal penal i
 
Concurso de delitos
Concurso de delitosConcurso de delitos
Concurso de delitos
 
Derecho Sucesorio en Roma
Derecho Sucesorio en RomaDerecho Sucesorio en Roma
Derecho Sucesorio en Roma
 
Culpabilidad
CulpabilidadCulpabilidad
Culpabilidad
 
Clase 6 la responsabilidad internacional.ppt
Clase 6 la responsabilidad internacional.pptClase 6 la responsabilidad internacional.ppt
Clase 6 la responsabilidad internacional.ppt
 
LA REPARACIÓN CIVIL
LA REPARACIÓN CIVILLA REPARACIÓN CIVIL
LA REPARACIÓN CIVIL
 
ENJ-400 Las Medidas Conservatorias
ENJ-400 Las Medidas ConservatoriasENJ-400 Las Medidas Conservatorias
ENJ-400 Las Medidas Conservatorias
 
Medidas cautelares
Medidas cautelaresMedidas cautelares
Medidas cautelares
 
Derecho Material y Formal. Lucía Colmenares
Derecho Material y Formal. Lucía ColmenaresDerecho Material y Formal. Lucía Colmenares
Derecho Material y Formal. Lucía Colmenares
 
EVOLUCION DEL CONSTITUCIONALISMO EN EL PERU
EVOLUCION DEL CONSTITUCIONALISMO EN EL PERUEVOLUCION DEL CONSTITUCIONALISMO EN EL PERU
EVOLUCION DEL CONSTITUCIONALISMO EN EL PERU
 
TrilogíA Estructural Del Proceso
TrilogíA Estructural Del ProcesoTrilogíA Estructural Del Proceso
TrilogíA Estructural Del Proceso
 
El orden publico y las buenas costumbres
El orden publico  y las buenas costumbresEl orden publico  y las buenas costumbres
El orden publico y las buenas costumbres
 
Derecho procesal constitucional, justicia constitucional cal notariado
Derecho procesal  constitucional,  justicia constitucional  cal notariadoDerecho procesal  constitucional,  justicia constitucional  cal notariado
Derecho procesal constitucional, justicia constitucional cal notariado
 
El proceso cautelar
El proceso cautelarEl proceso cautelar
El proceso cautelar
 
Hechos jurídicos
Hechos jurídicosHechos jurídicos
Hechos jurídicos
 
Sujeto procesales
Sujeto procesalesSujeto procesales
Sujeto procesales
 
Diferencias entreacto administrativo, hecho administrativo y contrato adminis...
Diferencias entreacto administrativo, hecho administrativo y contrato adminis...Diferencias entreacto administrativo, hecho administrativo y contrato adminis...
Diferencias entreacto administrativo, hecho administrativo y contrato adminis...
 

Similar a ENJ-100 - Derecho Constitucional - Módulo I: La Constitución Dominicana y su posición en el sistema de fuentes - Especialidad en Redacción Expositiva y Argumentativa de las Decisiones Judiciales

Presentación módulo 1 teoría curso constitucional
Presentación módulo 1 teoría curso constitucional Presentación módulo 1 teoría curso constitucional
Presentación módulo 1 teoría curso constitucional ENJ
 
ENJ-200 Curso Derecho Constitucional
ENJ-200 Curso Derecho ConstitucionalENJ-200 Curso Derecho Constitucional
ENJ-200 Curso Derecho ConstitucionalENJ
 
ENJ-2-200 Garantías Constitucionales
ENJ-2-200 Garantías ConstitucionalesENJ-2-200 Garantías Constitucionales
ENJ-2-200 Garantías ConstitucionalesENJ
 
4. derecho constitucional
4. derecho constitucional4. derecho constitucional
4. derecho constitucionalDonna Donna
 
Principios constitucionales y derechos 4,5.
Principios constitucionales y derechos 4,5.Principios constitucionales y derechos 4,5.
Principios constitucionales y derechos 4,5.Nicole Arriagada
 
Derechos humanos y_garantias_constitucionales_3_ero_t.i.
Derechos humanos y_garantias_constitucionales_3_ero_t.i.Derechos humanos y_garantias_constitucionales_3_ero_t.i.
Derechos humanos y_garantias_constitucionales_3_ero_t.i.FelipeSabeloto1
 
CONSTITUCION POLITICA DE COLOMBIA
CONSTITUCION POLITICA DE COLOMBIACONSTITUCION POLITICA DE COLOMBIA
CONSTITUCION POLITICA DE COLOMBIANadila Martinez
 
ENJ-200 Diplomado Garantías Constitucionales
ENJ-200 Diplomado Garantías Constitucionales ENJ-200 Diplomado Garantías Constitucionales
ENJ-200 Diplomado Garantías Constitucionales ENJ
 
Monografia de el estado constitucional de derecho y los derechos humanos
Monografia de el estado constitucional de derecho y los derechos humanosMonografia de el estado constitucional de derecho y los derechos humanos
Monografia de el estado constitucional de derecho y los derechos humanosElio Lazo
 
Introducción a la Legislación Educativa Guatemalteca
Introducción a la Legislación Educativa GuatemaltecaIntroducción a la Legislación Educativa Guatemalteca
Introducción a la Legislación Educativa Guatemaltecabillod
 
DERECHOS HUMANOS
DERECHOS HUMANOSDERECHOS HUMANOS
DERECHOS HUMANOScristerford
 
Naturaleza y concepto de Derecho Constitucional.pptx
Naturaleza y concepto de Derecho Constitucional.pptxNaturaleza y concepto de Derecho Constitucional.pptx
Naturaleza y concepto de Derecho Constitucional.pptxCindyArevalo8
 
Naturaleza y concepto de Derecho Constitucional.pptx
Naturaleza y concepto de Derecho Constitucional.pptxNaturaleza y concepto de Derecho Constitucional.pptx
Naturaleza y concepto de Derecho Constitucional.pptxCindyArevalo8
 
Naturaleza y concepto de Derecho constitucional
Naturaleza y concepto de Derecho constitucionalNaturaleza y concepto de Derecho constitucional
Naturaleza y concepto de Derecho constitucionalLuzCelesteFernandezP
 
Articulacion del sena(sociales)
Articulacion del sena(sociales)Articulacion del sena(sociales)
Articulacion del sena(sociales)karensalazarz
 

Similar a ENJ-100 - Derecho Constitucional - Módulo I: La Constitución Dominicana y su posición en el sistema de fuentes - Especialidad en Redacción Expositiva y Argumentativa de las Decisiones Judiciales (20)

Presentación módulo 1 teoría curso constitucional
Presentación módulo 1 teoría curso constitucional Presentación módulo 1 teoría curso constitucional
Presentación módulo 1 teoría curso constitucional
 
ENJ-200 Curso Derecho Constitucional
ENJ-200 Curso Derecho ConstitucionalENJ-200 Curso Derecho Constitucional
ENJ-200 Curso Derecho Constitucional
 
ENJ-2-200 Garantías Constitucionales
ENJ-2-200 Garantías ConstitucionalesENJ-2-200 Garantías Constitucionales
ENJ-2-200 Garantías Constitucionales
 
Syllabus derconst e interna 2011
Syllabus derconst e interna 2011Syllabus derconst e interna 2011
Syllabus derconst e interna 2011
 
4. derecho constitucional
4. derecho constitucional4. derecho constitucional
4. derecho constitucional
 
Principios constitucionales y derechos 4,5.
Principios constitucionales y derechos 4,5.Principios constitucionales y derechos 4,5.
Principios constitucionales y derechos 4,5.
 
Derechos humanos y_garantias_constitucionales_3_ero_t.i.
Derechos humanos y_garantias_constitucionales_3_ero_t.i.Derechos humanos y_garantias_constitucionales_3_ero_t.i.
Derechos humanos y_garantias_constitucionales_3_ero_t.i.
 
Dpc
DpcDpc
Dpc
 
CONSTITUCION POLITICA DE COLOMBIA
CONSTITUCION POLITICA DE COLOMBIACONSTITUCION POLITICA DE COLOMBIA
CONSTITUCION POLITICA DE COLOMBIA
 
ENJ-200 Diplomado Garantías Constitucionales
ENJ-200 Diplomado Garantías Constitucionales ENJ-200 Diplomado Garantías Constitucionales
ENJ-200 Diplomado Garantías Constitucionales
 
Monografia de el estado constitucional de derecho y los derechos humanos
Monografia de el estado constitucional de derecho y los derechos humanosMonografia de el estado constitucional de derecho y los derechos humanos
Monografia de el estado constitucional de derecho y los derechos humanos
 
INTRODUCCIÓN AL DERECHO.pdf
INTRODUCCIÓN AL DERECHO.pdfINTRODUCCIÓN AL DERECHO.pdf
INTRODUCCIÓN AL DERECHO.pdf
 
Introducción a la Legislación Educativa Guatemalteca
Introducción a la Legislación Educativa GuatemaltecaIntroducción a la Legislación Educativa Guatemalteca
Introducción a la Legislación Educativa Guatemalteca
 
DERECHOS HUMANOS
DERECHOS HUMANOSDERECHOS HUMANOS
DERECHOS HUMANOS
 
CONSTITUCIONAL lyn.docx
CONSTITUCIONAL lyn.docxCONSTITUCIONAL lyn.docx
CONSTITUCIONAL lyn.docx
 
Naturaleza y concepto de Derecho Constitucional.pptx
Naturaleza y concepto de Derecho Constitucional.pptxNaturaleza y concepto de Derecho Constitucional.pptx
Naturaleza y concepto de Derecho Constitucional.pptx
 
Naturaleza y concepto de Derecho Constitucional.pptx
Naturaleza y concepto de Derecho Constitucional.pptxNaturaleza y concepto de Derecho Constitucional.pptx
Naturaleza y concepto de Derecho Constitucional.pptx
 
Naturaleza y concepto de Derecho constitucional
Naturaleza y concepto de Derecho constitucionalNaturaleza y concepto de Derecho constitucional
Naturaleza y concepto de Derecho constitucional
 
Enfoqque de derechos
Enfoqque de derechosEnfoqque de derechos
Enfoqque de derechos
 
Articulacion del sena(sociales)
Articulacion del sena(sociales)Articulacion del sena(sociales)
Articulacion del sena(sociales)
 

Más de ENJ

Derechos Fundamentales e Igualdad Sustantiva de la Mujer
Derechos Fundamentales e Igualdad Sustantiva de la MujerDerechos Fundamentales e Igualdad Sustantiva de la Mujer
Derechos Fundamentales e Igualdad Sustantiva de la MujerENJ
 
Derechos Fundamentales e Igualdad Sustantiva de la Mujer
Derechos Fundamentales e Igualdad Sustantiva de la MujerDerechos Fundamentales e Igualdad Sustantiva de la Mujer
Derechos Fundamentales e Igualdad Sustantiva de la MujerENJ
 
Introducción Programa formación de pasantes del Poder Judicial
Introducción Programa formación de pasantes del Poder JudicialIntroducción Programa formación de pasantes del Poder Judicial
Introducción Programa formación de pasantes del Poder JudicialENJ
 
Introducción - Trabajo en Equipo, Manejo del Estrés y Administración del Tiem...
Introducción - Trabajo en Equipo, Manejo del Estrés y Administración del Tiem...Introducción - Trabajo en Equipo, Manejo del Estrés y Administración del Tiem...
Introducción - Trabajo en Equipo, Manejo del Estrés y Administración del Tiem...ENJ
 
Introducción - Sistema de Gestión de Casos (Penal) BackOffice y Supremo Plus ...
Introducción - Sistema de Gestión de Casos (Penal) BackOffice y Supremo Plus ...Introducción - Sistema de Gestión de Casos (Penal) BackOffice y Supremo Plus ...
Introducción - Sistema de Gestión de Casos (Penal) BackOffice y Supremo Plus ...ENJ
 
Introducción - Los Sistemas de Gestión de casos (Civil y laboral) y Firma Ele...
Introducción - Los Sistemas de Gestión de casos (Civil y laboral) y Firma Ele...Introducción - Los Sistemas de Gestión de casos (Civil y laboral) y Firma Ele...
Introducción - Los Sistemas de Gestión de casos (Civil y laboral) y Firma Ele...ENJ
 
Introducción - Los Tribunales y las Competencias del Personal Auxiliar (Pro...
Introducción -  Los Tribunales y las Competencias del Personal Auxiliar  (Pro...Introducción -  Los Tribunales y las Competencias del Personal Auxiliar  (Pro...
Introducción - Los Tribunales y las Competencias del Personal Auxiliar (Pro...ENJ
 
Introducción - Conocimiento Institucional (Programa Formación de Pasantes del...
Introducción - Conocimiento Institucional (Programa Formación de Pasantes del...Introducción - Conocimiento Institucional (Programa Formación de Pasantes del...
Introducción - Conocimiento Institucional (Programa Formación de Pasantes del...ENJ
 
Programa de Formación de Pasantes del Poder Judicial - Módulo I Conocimiento ...
Programa de Formación de Pasantes del Poder Judicial - Módulo I Conocimiento ...Programa de Formación de Pasantes del Poder Judicial - Módulo I Conocimiento ...
Programa de Formación de Pasantes del Poder Judicial - Módulo I Conocimiento ...ENJ
 
Trabajo en Equipo, Manejo del Estrés y Administración del Tiempo
Trabajo en Equipo, Manejo del Estrés y Administración del TiempoTrabajo en Equipo, Manejo del Estrés y Administración del Tiempo
Trabajo en Equipo, Manejo del Estrés y Administración del TiempoENJ
 
Sistemas de Gestión de Casos, Back Office y Supremo Plus
Sistemas de Gestión de Casos, Back Office y Supremo PlusSistemas de Gestión de Casos, Back Office y Supremo Plus
Sistemas de Gestión de Casos, Back Office y Supremo PlusENJ
 
Sistema de Gestión Segunda Versión (Caso en Materia Civil y Penal) y Viafirma
Sistema de Gestión Segunda Versión (Caso en Materia Civil y Penal) y ViafirmaSistema de Gestión Segunda Versión (Caso en Materia Civil y Penal) y Viafirma
Sistema de Gestión Segunda Versión (Caso en Materia Civil y Penal) y ViafirmaENJ
 
Los Tribunales y las Competencias del Personal Auxiliar
Los Tribunales y las Competencias del Personal AuxiliarLos Tribunales y las Competencias del Personal Auxiliar
Los Tribunales y las Competencias del Personal AuxiliarENJ
 
Conocimiento Institucional - Programa formación de pasantes del Poder Judicial
Conocimiento Institucional   - Programa formación de pasantes del Poder JudicialConocimiento Institucional   - Programa formación de pasantes del Poder Judicial
Conocimiento Institucional - Programa formación de pasantes del Poder JudicialENJ
 
Módulo V- curso Reglamento General de Registro de Titulos
Módulo V- curso Reglamento General de Registro de TitulosMódulo V- curso Reglamento General de Registro de Titulos
Módulo V- curso Reglamento General de Registro de TitulosENJ
 
Módulo V- curso Reglamento General de Registro de Títulos
Módulo V- curso Reglamento General de Registro de TítulosMódulo V- curso Reglamento General de Registro de Títulos
Módulo V- curso Reglamento General de Registro de TítulosENJ
 
Módulo IV - curso Reglamento General de Registro de Títulos
Módulo IV - curso Reglamento General de Registro de TítulosMódulo IV - curso Reglamento General de Registro de Títulos
Módulo IV - curso Reglamento General de Registro de TítulosENJ
 
Módulo III - curso Reglamento General de Registro de Títulos
Módulo III - curso Reglamento General de Registro de TítulosMódulo III - curso Reglamento General de Registro de Títulos
Módulo III - curso Reglamento General de Registro de TítulosENJ
 
Módulo II-curso Reglamento General de Registro de Títulos
Módulo II-curso Reglamento General de Registro de TítulosMódulo II-curso Reglamento General de Registro de Títulos
Módulo II-curso Reglamento General de Registro de TítulosENJ
 
Módulo 1 - curso Reglamento General de Registro de Títulos
Módulo 1 - curso Reglamento General de Registro de TítulosMódulo 1 - curso Reglamento General de Registro de Títulos
Módulo 1 - curso Reglamento General de Registro de TítulosENJ
 

Más de ENJ (20)

Derechos Fundamentales e Igualdad Sustantiva de la Mujer
Derechos Fundamentales e Igualdad Sustantiva de la MujerDerechos Fundamentales e Igualdad Sustantiva de la Mujer
Derechos Fundamentales e Igualdad Sustantiva de la Mujer
 
Derechos Fundamentales e Igualdad Sustantiva de la Mujer
Derechos Fundamentales e Igualdad Sustantiva de la MujerDerechos Fundamentales e Igualdad Sustantiva de la Mujer
Derechos Fundamentales e Igualdad Sustantiva de la Mujer
 
Introducción Programa formación de pasantes del Poder Judicial
Introducción Programa formación de pasantes del Poder JudicialIntroducción Programa formación de pasantes del Poder Judicial
Introducción Programa formación de pasantes del Poder Judicial
 
Introducción - Trabajo en Equipo, Manejo del Estrés y Administración del Tiem...
Introducción - Trabajo en Equipo, Manejo del Estrés y Administración del Tiem...Introducción - Trabajo en Equipo, Manejo del Estrés y Administración del Tiem...
Introducción - Trabajo en Equipo, Manejo del Estrés y Administración del Tiem...
 
Introducción - Sistema de Gestión de Casos (Penal) BackOffice y Supremo Plus ...
Introducción - Sistema de Gestión de Casos (Penal) BackOffice y Supremo Plus ...Introducción - Sistema de Gestión de Casos (Penal) BackOffice y Supremo Plus ...
Introducción - Sistema de Gestión de Casos (Penal) BackOffice y Supremo Plus ...
 
Introducción - Los Sistemas de Gestión de casos (Civil y laboral) y Firma Ele...
Introducción - Los Sistemas de Gestión de casos (Civil y laboral) y Firma Ele...Introducción - Los Sistemas de Gestión de casos (Civil y laboral) y Firma Ele...
Introducción - Los Sistemas de Gestión de casos (Civil y laboral) y Firma Ele...
 
Introducción - Los Tribunales y las Competencias del Personal Auxiliar (Pro...
Introducción -  Los Tribunales y las Competencias del Personal Auxiliar  (Pro...Introducción -  Los Tribunales y las Competencias del Personal Auxiliar  (Pro...
Introducción - Los Tribunales y las Competencias del Personal Auxiliar (Pro...
 
Introducción - Conocimiento Institucional (Programa Formación de Pasantes del...
Introducción - Conocimiento Institucional (Programa Formación de Pasantes del...Introducción - Conocimiento Institucional (Programa Formación de Pasantes del...
Introducción - Conocimiento Institucional (Programa Formación de Pasantes del...
 
Programa de Formación de Pasantes del Poder Judicial - Módulo I Conocimiento ...
Programa de Formación de Pasantes del Poder Judicial - Módulo I Conocimiento ...Programa de Formación de Pasantes del Poder Judicial - Módulo I Conocimiento ...
Programa de Formación de Pasantes del Poder Judicial - Módulo I Conocimiento ...
 
Trabajo en Equipo, Manejo del Estrés y Administración del Tiempo
Trabajo en Equipo, Manejo del Estrés y Administración del TiempoTrabajo en Equipo, Manejo del Estrés y Administración del Tiempo
Trabajo en Equipo, Manejo del Estrés y Administración del Tiempo
 
Sistemas de Gestión de Casos, Back Office y Supremo Plus
Sistemas de Gestión de Casos, Back Office y Supremo PlusSistemas de Gestión de Casos, Back Office y Supremo Plus
Sistemas de Gestión de Casos, Back Office y Supremo Plus
 
Sistema de Gestión Segunda Versión (Caso en Materia Civil y Penal) y Viafirma
Sistema de Gestión Segunda Versión (Caso en Materia Civil y Penal) y ViafirmaSistema de Gestión Segunda Versión (Caso en Materia Civil y Penal) y Viafirma
Sistema de Gestión Segunda Versión (Caso en Materia Civil y Penal) y Viafirma
 
Los Tribunales y las Competencias del Personal Auxiliar
Los Tribunales y las Competencias del Personal AuxiliarLos Tribunales y las Competencias del Personal Auxiliar
Los Tribunales y las Competencias del Personal Auxiliar
 
Conocimiento Institucional - Programa formación de pasantes del Poder Judicial
Conocimiento Institucional   - Programa formación de pasantes del Poder JudicialConocimiento Institucional   - Programa formación de pasantes del Poder Judicial
Conocimiento Institucional - Programa formación de pasantes del Poder Judicial
 
Módulo V- curso Reglamento General de Registro de Titulos
Módulo V- curso Reglamento General de Registro de TitulosMódulo V- curso Reglamento General de Registro de Titulos
Módulo V- curso Reglamento General de Registro de Titulos
 
Módulo V- curso Reglamento General de Registro de Títulos
Módulo V- curso Reglamento General de Registro de TítulosMódulo V- curso Reglamento General de Registro de Títulos
Módulo V- curso Reglamento General de Registro de Títulos
 
Módulo IV - curso Reglamento General de Registro de Títulos
Módulo IV - curso Reglamento General de Registro de TítulosMódulo IV - curso Reglamento General de Registro de Títulos
Módulo IV - curso Reglamento General de Registro de Títulos
 
Módulo III - curso Reglamento General de Registro de Títulos
Módulo III - curso Reglamento General de Registro de TítulosMódulo III - curso Reglamento General de Registro de Títulos
Módulo III - curso Reglamento General de Registro de Títulos
 
Módulo II-curso Reglamento General de Registro de Títulos
Módulo II-curso Reglamento General de Registro de TítulosMódulo II-curso Reglamento General de Registro de Títulos
Módulo II-curso Reglamento General de Registro de Títulos
 
Módulo 1 - curso Reglamento General de Registro de Títulos
Módulo 1 - curso Reglamento General de Registro de TítulosMódulo 1 - curso Reglamento General de Registro de Títulos
Módulo 1 - curso Reglamento General de Registro de Títulos
 

Último

EL INTERÉS LEGÍTIMO DE LA REVISIÓN DE LOS ACTOS ADMINISTRATIVOS CONTRARIOS A ...
EL INTERÉS LEGÍTIMO DE LA REVISIÓN DE LOS ACTOS ADMINISTRATIVOS CONTRARIOS A ...EL INTERÉS LEGÍTIMO DE LA REVISIÓN DE LOS ACTOS ADMINISTRATIVOS CONTRARIOS A ...
EL INTERÉS LEGÍTIMO DE LA REVISIÓN DE LOS ACTOS ADMINISTRATIVOS CONTRARIOS A ...Corporación Hiram Servicios Legales
 
RESUMEN HOMBRE DE KOTOSH (1).docx xd pata
RESUMEN HOMBRE DE KOTOSH (1).docx xd pataRESUMEN HOMBRE DE KOTOSH (1).docx xd pata
RESUMEN HOMBRE DE KOTOSH (1).docx xd patanallelu515
 
Ensayo Critico sobre Garantismo Funcional
Ensayo Critico sobre Garantismo FuncionalEnsayo Critico sobre Garantismo Funcional
Ensayo Critico sobre Garantismo FuncionalPoder Judicial
 
Conflicto de leyes en el tiempo y en el espacio
Conflicto de leyes en el tiempo y en el espacioConflicto de leyes en el tiempo y en el espacio
Conflicto de leyes en el tiempo y en el espacioEdwinRubio14
 
CONCESIÓN MINERA EN LA LEGISLACIÓN PERUANA
CONCESIÓN MINERA EN LA LEGISLACIÓN PERUANACONCESIÓN MINERA EN LA LEGISLACIÓN PERUANA
CONCESIÓN MINERA EN LA LEGISLACIÓN PERUANACristhianViera4
 
MANUAL DE DERECHO ROMANO - JUAN CARLOS GHIRARDI - APORTE UEU DERECHO 2020.pdf
MANUAL DE DERECHO ROMANO - JUAN CARLOS GHIRARDI - APORTE UEU DERECHO 2020.pdfMANUAL DE DERECHO ROMANO - JUAN CARLOS GHIRARDI - APORTE UEU DERECHO 2020.pdf
MANUAL DE DERECHO ROMANO - JUAN CARLOS GHIRARDI - APORTE UEU DERECHO 2020.pdfivogiovannoni
 
DERECHO COMERCIAL I - DIAPOSITIVAS (1).pptx
DERECHO COMERCIAL  I - DIAPOSITIVAS (1).pptxDERECHO COMERCIAL  I - DIAPOSITIVAS (1).pptx
DERECHO COMERCIAL I - DIAPOSITIVAS (1).pptxRosildaToralvaCamacl1
 
CONVENIO SOBRE LA ELIMINACIÓN DE LA VIOLENCIA Y EL ACOSO EN EL MUNDO DEL TRAB...
CONVENIO SOBRE LA ELIMINACIÓN DE LA VIOLENCIA Y EL ACOSO EN EL MUNDO DEL TRAB...CONVENIO SOBRE LA ELIMINACIÓN DE LA VIOLENCIA Y EL ACOSO EN EL MUNDO DEL TRAB...
CONVENIO SOBRE LA ELIMINACIÓN DE LA VIOLENCIA Y EL ACOSO EN EL MUNDO DEL TRAB...Baker Publishing Company
 
Teoría de la imputación objetiva penal.pptx
Teoría de la imputación objetiva penal.pptxTeoría de la imputación objetiva penal.pptx
Teoría de la imputación objetiva penal.pptxMarianaSunjaylaCardo
 
CONCEPTO DE EL DELITO CONSUMADO Y SU TIPIFICACION.docx
CONCEPTO DE EL DELITO CONSUMADO Y SU TIPIFICACION.docxCONCEPTO DE EL DELITO CONSUMADO Y SU TIPIFICACION.docx
CONCEPTO DE EL DELITO CONSUMADO Y SU TIPIFICACION.docxMarianaSunjaylaCardo
 
Act_3.2_FernandezIzquerrdo_MartinezMillet_RodriguezCarmona_InvestigacionenRec...
Act_3.2_FernandezIzquerrdo_MartinezMillet_RodriguezCarmona_InvestigacionenRec...Act_3.2_FernandezIzquerrdo_MartinezMillet_RodriguezCarmona_InvestigacionenRec...
Act_3.2_FernandezIzquerrdo_MartinezMillet_RodriguezCarmona_InvestigacionenRec...OmarFernndez26
 
ESQUEMAS IAD introduccion al analisi del derecho.pptx
ESQUEMAS IAD introduccion al analisi del derecho.pptxESQUEMAS IAD introduccion al analisi del derecho.pptx
ESQUEMAS IAD introduccion al analisi del derecho.pptxVictoriaCanales6
 
Derecho a la capacidad jurídica. Personas con discapacidad..pdf
Derecho a la capacidad jurídica. Personas con discapacidad..pdfDerecho a la capacidad jurídica. Personas con discapacidad..pdf
Derecho a la capacidad jurídica. Personas con discapacidad..pdfJosé María
 
Impedimentos y Recusación Procesal Civil
Impedimentos y Recusación Procesal CivilImpedimentos y Recusación Procesal Civil
Impedimentos y Recusación Procesal CivilAidaTejada5
 
13 SIGNOS DEL TEATRO y ELEMENTOS DEL TEATRO.docx
13 SIGNOS DEL TEATRO y ELEMENTOS DEL TEATRO.docx13 SIGNOS DEL TEATRO y ELEMENTOS DEL TEATRO.docx
13 SIGNOS DEL TEATRO y ELEMENTOS DEL TEATRO.docxprodinetpc1
 
Protección de Datos Personales sector Educación
Protección de Datos Personales sector EducaciónProtección de Datos Personales sector Educación
Protección de Datos Personales sector EducaciónFundación YOD YOD
 
Mapa, El Proceso Penal Principios y garantias.pptx
Mapa, El Proceso Penal Principios y garantias.pptxMapa, El Proceso Penal Principios y garantias.pptx
Mapa, El Proceso Penal Principios y garantias.pptxjuandtorcateusa
 
LAM Nº 13_2014 (Consejo Municipal de Transporte).pdf
LAM Nº 13_2014 (Consejo Municipal de Transporte).pdfLAM Nº 13_2014 (Consejo Municipal de Transporte).pdf
LAM Nº 13_2014 (Consejo Municipal de Transporte).pdfalbinoMamaniCallejas
 
Penal I Delitos contra la vida Codigo de Honduras.pptx
Penal I Delitos contra la vida Codigo de Honduras.pptxPenal I Delitos contra la vida Codigo de Honduras.pptx
Penal I Delitos contra la vida Codigo de Honduras.pptxJonathanGiriron
 
M15_U1_S1_UNADM_DERECHO INTERNACIONAL PUBLICO
M15_U1_S1_UNADM_DERECHO INTERNACIONAL PUBLICOM15_U1_S1_UNADM_DERECHO INTERNACIONAL PUBLICO
M15_U1_S1_UNADM_DERECHO INTERNACIONAL PUBLICOMarianaCuevas22
 

Último (20)

EL INTERÉS LEGÍTIMO DE LA REVISIÓN DE LOS ACTOS ADMINISTRATIVOS CONTRARIOS A ...
EL INTERÉS LEGÍTIMO DE LA REVISIÓN DE LOS ACTOS ADMINISTRATIVOS CONTRARIOS A ...EL INTERÉS LEGÍTIMO DE LA REVISIÓN DE LOS ACTOS ADMINISTRATIVOS CONTRARIOS A ...
EL INTERÉS LEGÍTIMO DE LA REVISIÓN DE LOS ACTOS ADMINISTRATIVOS CONTRARIOS A ...
 
RESUMEN HOMBRE DE KOTOSH (1).docx xd pata
RESUMEN HOMBRE DE KOTOSH (1).docx xd pataRESUMEN HOMBRE DE KOTOSH (1).docx xd pata
RESUMEN HOMBRE DE KOTOSH (1).docx xd pata
 
Ensayo Critico sobre Garantismo Funcional
Ensayo Critico sobre Garantismo FuncionalEnsayo Critico sobre Garantismo Funcional
Ensayo Critico sobre Garantismo Funcional
 
Conflicto de leyes en el tiempo y en el espacio
Conflicto de leyes en el tiempo y en el espacioConflicto de leyes en el tiempo y en el espacio
Conflicto de leyes en el tiempo y en el espacio
 
CONCESIÓN MINERA EN LA LEGISLACIÓN PERUANA
CONCESIÓN MINERA EN LA LEGISLACIÓN PERUANACONCESIÓN MINERA EN LA LEGISLACIÓN PERUANA
CONCESIÓN MINERA EN LA LEGISLACIÓN PERUANA
 
MANUAL DE DERECHO ROMANO - JUAN CARLOS GHIRARDI - APORTE UEU DERECHO 2020.pdf
MANUAL DE DERECHO ROMANO - JUAN CARLOS GHIRARDI - APORTE UEU DERECHO 2020.pdfMANUAL DE DERECHO ROMANO - JUAN CARLOS GHIRARDI - APORTE UEU DERECHO 2020.pdf
MANUAL DE DERECHO ROMANO - JUAN CARLOS GHIRARDI - APORTE UEU DERECHO 2020.pdf
 
DERECHO COMERCIAL I - DIAPOSITIVAS (1).pptx
DERECHO COMERCIAL  I - DIAPOSITIVAS (1).pptxDERECHO COMERCIAL  I - DIAPOSITIVAS (1).pptx
DERECHO COMERCIAL I - DIAPOSITIVAS (1).pptx
 
CONVENIO SOBRE LA ELIMINACIÓN DE LA VIOLENCIA Y EL ACOSO EN EL MUNDO DEL TRAB...
CONVENIO SOBRE LA ELIMINACIÓN DE LA VIOLENCIA Y EL ACOSO EN EL MUNDO DEL TRAB...CONVENIO SOBRE LA ELIMINACIÓN DE LA VIOLENCIA Y EL ACOSO EN EL MUNDO DEL TRAB...
CONVENIO SOBRE LA ELIMINACIÓN DE LA VIOLENCIA Y EL ACOSO EN EL MUNDO DEL TRAB...
 
Teoría de la imputación objetiva penal.pptx
Teoría de la imputación objetiva penal.pptxTeoría de la imputación objetiva penal.pptx
Teoría de la imputación objetiva penal.pptx
 
CONCEPTO DE EL DELITO CONSUMADO Y SU TIPIFICACION.docx
CONCEPTO DE EL DELITO CONSUMADO Y SU TIPIFICACION.docxCONCEPTO DE EL DELITO CONSUMADO Y SU TIPIFICACION.docx
CONCEPTO DE EL DELITO CONSUMADO Y SU TIPIFICACION.docx
 
Act_3.2_FernandezIzquerrdo_MartinezMillet_RodriguezCarmona_InvestigacionenRec...
Act_3.2_FernandezIzquerrdo_MartinezMillet_RodriguezCarmona_InvestigacionenRec...Act_3.2_FernandezIzquerrdo_MartinezMillet_RodriguezCarmona_InvestigacionenRec...
Act_3.2_FernandezIzquerrdo_MartinezMillet_RodriguezCarmona_InvestigacionenRec...
 
ESQUEMAS IAD introduccion al analisi del derecho.pptx
ESQUEMAS IAD introduccion al analisi del derecho.pptxESQUEMAS IAD introduccion al analisi del derecho.pptx
ESQUEMAS IAD introduccion al analisi del derecho.pptx
 
Derecho a la capacidad jurídica. Personas con discapacidad..pdf
Derecho a la capacidad jurídica. Personas con discapacidad..pdfDerecho a la capacidad jurídica. Personas con discapacidad..pdf
Derecho a la capacidad jurídica. Personas con discapacidad..pdf
 
Impedimentos y Recusación Procesal Civil
Impedimentos y Recusación Procesal CivilImpedimentos y Recusación Procesal Civil
Impedimentos y Recusación Procesal Civil
 
13 SIGNOS DEL TEATRO y ELEMENTOS DEL TEATRO.docx
13 SIGNOS DEL TEATRO y ELEMENTOS DEL TEATRO.docx13 SIGNOS DEL TEATRO y ELEMENTOS DEL TEATRO.docx
13 SIGNOS DEL TEATRO y ELEMENTOS DEL TEATRO.docx
 
Protección de Datos Personales sector Educación
Protección de Datos Personales sector EducaciónProtección de Datos Personales sector Educación
Protección de Datos Personales sector Educación
 
Mapa, El Proceso Penal Principios y garantias.pptx
Mapa, El Proceso Penal Principios y garantias.pptxMapa, El Proceso Penal Principios y garantias.pptx
Mapa, El Proceso Penal Principios y garantias.pptx
 
LAM Nº 13_2014 (Consejo Municipal de Transporte).pdf
LAM Nº 13_2014 (Consejo Municipal de Transporte).pdfLAM Nº 13_2014 (Consejo Municipal de Transporte).pdf
LAM Nº 13_2014 (Consejo Municipal de Transporte).pdf
 
Penal I Delitos contra la vida Codigo de Honduras.pptx
Penal I Delitos contra la vida Codigo de Honduras.pptxPenal I Delitos contra la vida Codigo de Honduras.pptx
Penal I Delitos contra la vida Codigo de Honduras.pptx
 
M15_U1_S1_UNADM_DERECHO INTERNACIONAL PUBLICO
M15_U1_S1_UNADM_DERECHO INTERNACIONAL PUBLICOM15_U1_S1_UNADM_DERECHO INTERNACIONAL PUBLICO
M15_U1_S1_UNADM_DERECHO INTERNACIONAL PUBLICO
 

ENJ-100 - Derecho Constitucional - Módulo I: La Constitución Dominicana y su posición en el sistema de fuentes - Especialidad en Redacción Expositiva y Argumentativa de las Decisiones Judiciales

  • 1. Módulo I - La Constitución Dominicana y su posición en el sistema de fuentes  Mirta Duarte Mena  Rafael Frett Mejía © Escuela Nacional de la Judicatura, 2013 ENJ-264-La Constitución Dominicana y su posición en el sistema de fuentes está distribuido bajo unaLicencia Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivar 4.0 Internacional.
  • 2. © Escuela Nacional de la Judicatura, 2013 Objetivos de enseñanzaObjetivos de enseñanza Todo aquel que complete este curso debería, entre otras destrezas, estar habilitado para: Conocer la historia, naturaleza y jerarquía de la Constitución. Identificar el contenido esencial de los Derechos Fundamentales. Diferenciar Poder Constituyente de Poder Constituido. Dominar las garantías y procedimientos contra los actos y normas inconstitucionales. Solucionar conflictos entre valores, principios, derechos e intereses constitucionales.
  • 3. © Escuela Nacional de la Judicatura, 2013 MetodologíaMetodología  B-Learning: El programa se imparte bajo la modalidad presencial, con apoyo en las tecnologías de la información y comunicación (TIC's). Para ello la Escuela Nacional de la Judicatura cuenta con un aula y una biblioteca virtual debidamente equipadas.  Exposición Docente: el facilitador expone los temas y selecciona textos para orientar a los alumnos en el estudio de la disciplina.  Discusión: consiste en orientar a los participantes para que en conjunto produzcan, en forma de cooperación intelectual, la respuesta a alguna interrogante relacionada con los temas de estudio.
  • 4. © Escuela Nacional de la Judicatura, 2013 MetodologíaMetodología  Estudio de Casos: Con el cual se pretende producir un razonamiento tanto inductivo como deductivo, aplicar nuevos conocimientos, describir situaciones o hechos concretos, proporcionar ayuda e instrucción con relación al caso estudiado.  Asimismo, comprobar o contrastar problemas, situaciones o hechos.  Intenta en definitiva que los estudiantes puedan explorar, describir, explicar y formular sus propias hipótesis y al docente evaluar la asimilación del contenido de los temas.
  • 5. © Escuela Nacional de la Judicatura, 2013 ContenidoContenido  Módulo I. Derecho Constitucional y Constitucionalismo.  Módulo II. Estado Social y Democrático de Derecho.  Módulo III. Constitucionalización de los Procesos.  Módulo IV. Interpretación y Ponderación del Derecho.  Módulo V. La Justicia y Jurisdicción Constitucional.  Módulo VI. Sentencia y Precedentes.
  • 6. © Escuela Nacional de la Judicatura, 2013 PresencialidadPresencialidad Primer Encuentro: 26 de julio. Segundo Encuentro 30 de agosto. Tercer Encuentro (Cierre) 12 de septiembre.
  • 7. © Escuela Nacional de la Judicatura, 2013 ActividadesActividades Las actividades a realizar en este curso se basan en: Foros. Aprendizaje en la Acción. Estudio de Campo. Estudio de casos en los encuentros o cada uno de los módulos que se llevarán a cabo.
  • 8. © Escuela Nacional de la Judicatura, 2013 Módulo I Teoría Constitucional
  • 9. © Escuela Nacional de la Judicatura, 2013 Contenido Módulo IContenido Módulo I  El concepto de Constitución  Antecedentes y Características  Poder constituyente  Parte Dogmática y Orgánica De La Constitución  Neoconstitucionalismo  Estado de excepción
  • 10. © Escuela Nacional de la Judicatura, 2013 El concepto de Constitución
  • 11. © Escuela Nacional de la Judicatura, 2013 ConceptoConcepto Tradicionalmente la Constitución ha sido definida como: Ley fundamental, escrita o no, de un Estado soberano. Guía para la gobernación de las naciones. Norma que fija los límites y define la relación entre los Poderes del Estado: legislativo, ejecutivo y judicial. La carta donde se encuentran los derechos fundamentales de los ciudadanos .
  • 12. © Escuela Nacional de la Judicatura, 2013 ConceptoConcepto  Para Eduardo Jorge Prats el concepto Constitución es “un instrumento de articulación del Estado a través del derecho”.  Para Carl Smith, la constitución es democrática porque así ha sido querida por el pueblo soberano, que en ella aparece como unidad política, capaz de decidir sobre su propio futuro.  Gustavo Zagrebelsky, considera finalmente que el derecho constitucional es un conjunto de materiales en construcción, cuya concreción no se da en la Constitución sino sobre un política constitucional.
  • 13. © Escuela Nacional de la Judicatura, 2013 ConceptoConcepto  Karl Loeweinstein plantea que en toda sociedad existe una Constitución real u ontológica.  Una Constitución ontológica es el ser de cada sociedad, es la cultura social real, son las formas de conducta reconocidas, son los principios políticos en los que se basa toda comunidad, y que se formaliza en una Constitución escrita.
  • 14. © Escuela Nacional de la Judicatura, 2013 Antecedentes
  • 15. © Escuela Nacional de la Judicatura, 2013 Carta de derechos de Inglaterra ( Bill of Rights). AntecedentesAntecedentes Declaración de Derechos de Virginia e Independencia de EE. UU. Constitución de los Estados Unidos de América. Declaración Francesa de los Derechos del Hombre y del Ciudadano. Constitución Francesa. Marbury vs. Madison Common Law
  • 16. © Escuela Nacional de la Judicatura, 2013 Constitución española de Cádiz. AntecedentesAntecedentes Constitución de la República de Haití. Declaración de Independencia y Constitución de Rep. Dominicana. Declaración Universal de los Derechos Humanos. Pacto Internacional de Derechos Civiles y Políticos. Convención Americana sobre Derechos Humanos (Pacto de San José). Ultima modificación de la Constitución de la República Dominicana.
  • 17. © Escuela Nacional de la Judicatura, 2013 38 Reformas38 Reformas  8 sobre derechos fundamentales.  Las 38 reformas de la Constitución se han hecho en 15 gobiernos.  9 sobre el Poder Judicial.  Periodo más extenso sin reformas: 1966 a 1994 (28 años)  El control difuso nace con la Constitución originaria de 1844.  El control concentrado data de 1874.
  • 18. © Escuela Nacional de la Judicatura, 2013 Poder Constituyente
  • 19. © Escuela Nacional de la Judicatura, 2013 Poder ConstituyentePoder Constituyente  Bidart Campos: "Poder Constituyente es la competencia, capacidad o energía para constituir o dar constitución al estado, es decir para originarlo, para establecer su estructura jurídico - política".  Luis Sanchez Agesta: caracteriza al Poder Constituyente como "voluntad política creadora del orden, que requiere naturaleza originaria, eficacia y carácter creador"; el fundamento no esta en una legitimidad jurídica anterior, sino que es de carácter trascendente al orden jurídico positivo, en consecuencia el fundamento de la legitimidad de esta afirmación solo puede hallarse en el derecho natural.
  • 20. © Escuela Nacional de la Judicatura, 2013 Poder ConstituyentePoder Constituyente  Poder Constituyente opera en un nivel superior que no admite la posibilidad de otro por encima de el, crea el ordenamiento jurídico del estado, da vida a los poderes constituidos (Poder Legislativo, Poder Ejecutivo y Poder Judicial)  El Poder Constituyente representa el espíritu de la voluntad del pueblo.  Por tanto, el sujeto titular del Poder Constituyente es el pueblo y únicamente es la comunidad política soberana la que ha de decidir sobre la organización constitucional del estado.
  • 21. © Escuela Nacional de la Judicatura, 2013 Poder ConstituyentePoder Constituyente Es originario cuando se ejerce en la etapa fundacional del estado, para darle nacimiento y estructura. Poder Constituyente Originario Es derivado cuando se ejerce para reformar la constitución. Poder Constituyente Derivado
  • 22. © Escuela Nacional de la Judicatura, 2013 Estructura de la Constitución Dominicana
  • 23. • Principios democrático, republicano y representativo. • Se invoca el nombre de Dios. • Se sigue el ideario y se reconoce a los Padres de la Patria, Juan Pablo Duarte, Matías Ramón Mella y Francisco del Rosario Sánchez. • Se reconoce el trabajo y los valores supremos y los principios fundamentales de la dignidad humana. • Está presente el principio de legalidad. • Se reconocen valores supremos como la libertad, la igualdad y la justicia. • También aspectos sociales como la solidaridad, la convivencia fraterna, el bienestar social, el equilibrio ecológico, el progreso y la paz. • Se promover la unidad de la Nación dominicana y se acentúa el ejercicio de nuestra libre determinación. • Título I De La Nación, Del Estado, De Su Gobierno Y De Sus Principios Fundamentales. • Título II De Los Derechos, Garantías Y Deberes Fundamentales. • Título XIII De Los Estados De Excepción • Título III Del Poder Legislativo • Título IV Del Poder Ejecutivo • Título V Del Poder Judicial • Título VI Del Consejo Nacional De La Magistratura • Título VII Del Control Constitucional • Título VIII Del Defensor Del Pueblo • Título IX Del Ordenamiento Del Territorio Y De La Administración Local • Título X Del Sistema Electoral • Título XI Del Régimen Económico Y Financiero Y De La Cámara De Cuentas • Título XII De Las Fuerzas Armadas, De La Policía Nacional Y De La Seguridad Y Defensa • Título XIV De Las Reformas Constitucionales • Título XV Disposiciones Generales Y Transitorias © Escuela Nacional de la Judicatura, 2013 EstructuraEstructura Preámbulo Parte Dogmática Parte Orgánica
  • 24. Derechos de desarrollo © Escuela Nacional de la Judicatura, 2013 Derechos IndividualesDerechos Individuales • Derecho a la vida y derecho a la integridad personal. Derechos del cuerpo • Derecho a la libertad y seguridad personal, prohibición de la esclavitud, libertad de conciencia y de cultos, libertad de tránsito, libertad de asociación, libertad de reunión y libertad de expresión e información. • Dignidad humana, derecho a la igualdad, derecho al libre desarrollo de la personalidad, derecho a la intimidad y el honor personal. Derechos de libertad
  • 25. © Escuela Nacional de la Judicatura, 2013
  • 26. © Escuela Nacional de la Judicatura, 2013 Neoconstitucionalismo
  • 27. NeoconstitucionalismoNeoconstitucionalismo Según GREGORIO PECES-BARBA, el constitucionalismo es la ideología que requiere una constitución para garantizar los derechos y las libertades fundamentales frente al poder estatal. © Escuela Nacional de la Judicatura, 2013
  • 28. NeoconstitucionalismoNeoconstitucionalismo Para PAOLO COMANDUCCI, "constitucionalismo" y "neoconstitucio-nalismo" designan un modelo constitucional, o sea el conjunto de mecanismos normativos e institucionales, realizados en un sistema jurídico-político históricamente determinado, que limitan los poderes del Estado y/o protegen los derechos fundamentales. © Escuela Nacional de la Judicatura, 2013
  • 29. NeoconstitucionalismoNeoconstitucionalismo De toda la anterior doctrina se extrae que el Neoconstitucionalismo busca: •Garantizar los derechos y las libertades fundamentales. •Limitar los poderes del Estado. •Para ello, procura la instauración de estructuras y mecanismos normativos e institucionales que posibiliten el ejercicio efectivo de los derechos. © Escuela Nacional de la Judicatura, 2013
  • 30. NeoconstitucionalismoNeoconstitucionalismo •Por último, Andrea Greppi, entiende que las doctrinas del neoconstitucionalismo, tienen en común que el juicio de validez de las leyes debe estar sometido a los criterios sustantivos o de contenido que proporcionan los derechos fundamentales recogidos en la constitución. © Escuela Nacional de la Judicatura, 2013
  • 31. ANTECEDENTES DELANTECEDENTES DEL NEOCONSTITUCIONALISMONEOCONSTITUCIONALISMO •El constitucionalismo de la post-guerra. •Ley Fundamental de Bonn (Constitución alemana) de 1949. •El surgimiento del Tribunal Constitucional Federal, instalado en 1951. •La Constitución de Italia, de 1947, y el posterior surgimiento de su Corte Constitucional, en 1956. •La redemocratización y la re- constitucionalización de Portugal (1976) y de España (1978). © Escuela Nacional de la Judicatura, 2013
  • 32. CARACTERÍSTICAS DELCARACTERÍSTICAS DEL NEOCONSTITUCIONALISMONEOCONSTITUCIONALISMO Los elementos característicos del constitucionalismo son: Primero, carácter normativo fuerte  vinculante. Segundo, supremacía o superioridad jerárquica en el sistema de fuentes. Tercero, Eficacia o aplicación directa. Cuarto, Establecimiento de garantías. © Escuela Nacional de la Judicatura, 2013
  • 33. CARACTERÍSTICAS DELCARACTERÍSTICAS DEL NEOCONSTITUCIONALISMONEOCONSTITUCIONALISMO Quinto, presencia de un denso contenido normativo que tiene como destinatario  a los ciudadanos en sus relaciones con el poder y también, con las modulaciones que se quieran  y que nacen de la misma constitución, en sus relaciones sociales horizontales de Derecho Privado. Sexto, la rigidez constitucional. © Escuela Nacional de la Judicatura, 2013
  • 34. CARACTERÍSTICAS DELCARACTERÍSTICAS DEL NEOCONSTITUCIONALISMONEOCONSTITUCIONALISMO Séptimo, El Neoconstitucionalismo se nutre de los cambios normativos que han tenido lugar en los diversos ordenamientos jurídicos. Octavo, Valora y descifra el entramado axiológico de la Constitución. © Escuela Nacional de la Judicatura, 2013
  • 35. CLASIFICACIÓN DELCLASIFICACIÓN DEL NEOCONSTITUCIONALISMONEOCONSTITUCIONALISMO El Neoconstitucionalismo puede ser: TEÓRICO, presenta al Neoconstitucionalismo como una alternativa respecto a la teoría iuspositivista tradicional que no hace más que reflejar la situación real de los sistemas jurídicos contemporáneos. © Escuela Nacional de la Judicatura, 2013
  • 36. CLASIFICACIÓN DELCLASIFICACIÓN DEL NEOCONSTITUCIONALISMONEOCONSTITUCIONALISMO IDEOLÓGICO, se subraya la importancia de los mecanismos institucionales de tutela de los derechos fundamentales. En efecto, más que limitar el poder estatal esta vertiente, como antes se explicó, busca la protección efectiva de los derechos fundamentales. METODOLÓGICO, considera los principios constitucionales y los derechos fundamentales como “un puente entre derecho y la moral”. © Escuela Nacional de la Judicatura, 2013
  • 37. EFECTOS DELEFECTOS DEL NEOCONSTITUCIONALISMONEOCONSTITUCIONALISMO •Los efectos del Neoconstiucionalismo se encuentran presentes en áreas importantes: •En el ámbito normativo. •En el ámbito jurisdiccional. •En el ámbito de las garantías. •En el ámbito de la interpretación y aplicación de las normas constitucionales. •En el ámbito político. Transformación de la soberanía. © Escuela Nacional de la Judicatura, 2013
  • 38. EFECTOS DELEFECTOS DEL NEOCONSTITUCIONALISMONEOCONSTITUCIONALISMO Todo esto origina: •Cláusulas generales, principios, valores e intereses constitucionales •Colisiones de normas constitucionales con igual jerarquía. •Protección del contenido esencial de los derechos fundamentales. •Ponderación, razonabilidad y argumentación. © Escuela Nacional de la Judicatura, 2013
  • 39. EFECTOS DELEFECTOS DEL NEOCONSTITUCIONALISMONEOCONSTITUCIONALISMO El Neoconstitucionalismo dio marcha a técnicas interpretativas de principios constitucionales, la ponderación, la proporcionalidad, la razonabilidad, la maximización de los efectos normativos de los derechos fundamentales y el principio pro personae. "La pluralidad de los principios y la ausencia de una jerarquía de los mismos formalmente determinada hace que no pueda existir una ciencia sobre su articulación, sino una prudencia en su ponderación". Gustavo Zagrebelsky. © Escuela Nacional de la Judicatura, 2013
  • 40. EFECTOS DELEFECTOS DEL NEOCONSTITUCIONALISMONEOCONSTITUCIONALISMO Tres condiciones configuran la razonabilidad: JUICIO DE NECESIDAD: esto es que la restricción o intromisión al derecho fundamental, sea verdaderamente necesaria. JUICIO DE IDONEIDAD: el medio utilizado para conseguir el fin perseguido debe ser idóneo, en el sentido de que no exista otro medio más moderado para la consecución del propósito con igual eficacia y, en todo caso, que respete más el contenido esencial del derecho que se pretende limitar. © Escuela Nacional de la Judicatura, 2013
  • 41. EFECTOS DELEFECTOS DEL NEOCONSTITUCIONALISMONEOCONSTITUCIONALISMO JUICIO DE PROPORCIONALIDAD EN SENTIDO ESTRICTO: Debe haber proporcionalidad en sentido estricto entre el sacrificio del derecho y la situación en la que se halla aquél a quien se impone, es decir, como consecuencia de la limitación debe derivarse de ella más beneficios o ventajas para el interés general que perjuicios sobre otros bienes o valores en conflicto. © Escuela Nacional de la Judicatura, 2013
  • 42. © Escuela Nacional de la Judicatura, 2013 Estado de Excepción
  • 43. © Escuela Nacional de la Judicatura, 2013© Escuela Nacional de la Judicatura, 2013  El “Estado de Excepción” como concepto de la tradición jurídica germánica se refiere a la suspensión temporal de la Constitución y de las garantías jurídicas, de manera semejante a los conceptos de estado de sitio y poderes de emergencia en las tradiciones francesa e inglesa. Determinados derechos fundamentales puedan ser suspendidos cuando se acuerde la declaración del estado de excepción o de sitio. Se trata más bien de una pérdida temporal de su vigencia, en razón de situaciones de peligro para el buen funcionamiento del Estado. Estado de ExcepciónEstado de Excepción
  • 44. © Escuela Nacional de la Judicatura, 2013 Estado de ExcepciónEstado de Excepción  Aspectos Negativos:  Hardt y Negri dan cuenta de que nos encontramos en un estado de guerra general y global que erosiona la distinción entre la guerra y la paz, de manera que no podemos imaginar una paz verdadera, ni albergar una esperanza de paz.
  • 45. • En caso de grave perturbación del orden público que atente de manera inminente contra la estabilidad institucional, la seguridad del Estado o la convivencia ciudadana, y que no pueda ser conjurada mediante el uso de las atribuciones ordinarias de las autoridades. • Cuando ocurran hechos distintos a los previstos en los artículos 263 y 264 que perturben o amenacen perturbar en forma grave e inminente el orden económico, social, medioambiental del país, o que constituyan calamidad pública. • En caso de que la soberanía nacional o la integridad territorial se vean en peligro grave e inminente por agresiones armadas externas. © Escuela Nacional de la Judicatura, 2013 Estado de ExcepciónEstado de Excepción Estado de Defensa Estado de Conmoción Interior Estado de Emergencia
  • 46. © Escuela Nacional de la Judicatura, 2013 Estado de DefensaEstado de Defensa  1) El derecho a la vida, según las disposiciones del artículo 37;  2) El derecho a la integridad personal, según las disposiciones del artículo 42;  3) La libertad de conciencia y de cultos, según las disposiciones del artículo 45;  4) La protección a la familia, según las disposiciones del artículo 55;  5) El derecho al nombre, según las disposiciones del artículo 55, numeral 7;
  • 47. © Escuela Nacional de la Judicatura, 2013 Estado de DefensaEstado de Defensa  6) Los derechos del niño, según las disposiciones del artículo 56;  7) El derecho a la nacionalidad, según las disposiciones del artículo 18;  8) Los derechos de ciudadanía, según las disposiciones del artículo 22;  9) La prohibición de esclavitud y servidumbre, según las disposiciones del artículo 41;  10) El principio de legalidad y de irretroactividad, según se establece en el artículo 40, numerales 13) y 15);
  • 48. © Escuela Nacional de la Judicatura, 2013 Estado de DefensaEstado de Defensa  11) El derecho al reconocimiento de la personalidad jurídica, según las  disposiciones de los artículos 43 y 55, numeral 7);  12) Las garantías judiciales, procesales e institucionales indispensables para la  protección de estos derechos, según las disposiciones de los artículos 69, 71 y 72.
  • 49. © Escuela Nacional de la Judicatura, 2013 Estados de Conmoción Interior yEstados de Conmoción Interior y de Emergenciade Emergencia  a) Reducción a prisión, según las disposiciones del artículo 40, numeral 1);  b) Privación de libertad sin causa o sin las formalidades legales, según lo dispone el artículo 40, numeral 6);  c) Plazos de sometimiento a la autoridad judicial o para la puesta en libertad, establecidos en el artículo 40, numeral 5);  d) El traslado desde establecimientos carcelarios u otros lugares, dispuesto en el artículo 40, numeral 12);  e) La presentación de detenidos, establecida en el artículo 40, numeral 11);
  • 50. © Escuela Nacional de la Judicatura, 2013 Estados de Conmoción Interior yEstados de Conmoción Interior y de Emergenciade Emergencia  f) Lo relativo al hábeas corpus, regulado en el artículo 71;  g) La inviolabilidad del domicilio y de recintos privados, dispuesta en el artículo 44, numeral 1);  h) La libertad de tránsito, dispuesta en el artículo 46;  i) La libertad de expresión, en los términos dispuestos por el artículo 49;  j) Las libertades de asociación y de reunión, establecidas en los artículos 47 y 48;  k) La inviolabilidad de la correspondencia, establecida en el artículo 44, numeral 3).
  • 51. © Escuela Nacional de la Judicatura, 2013 ProcedimientoProcedimiento Inicio Presidente lo solicita al Congreso. Si Congreso no está reunido Presidente lo declara. Congreso debe autorizar. Permanencia Congreso reunido y Presidente informando. Vigencia Autoridades electivas y servidores. Control Constitucional Declaratoria y Actos Finalización Cesación Causas. Presidente debe declarar el fin. Si presidente no lo hace el Congreso puede hacerlo.
  • 52. © Escuela Nacional de la Judicatura, 2013 Caso Práctico
  • 53. © Escuela Nacional de la Judicatura, 2013 Caso PrácticoCaso Práctico  Como consecuencia de un poderoso huracán que azotó toda la República Dominicana, la parte este del país se quedó aislada, sin agua, sin electricidad y sin comida.  Tal situación ocasionó disturbios hasta el punto que habitantes armados de dos provincias de esa zona empezaron a producir saqueos a los supermercados y empresas, ocupar ayuntamientos y cometer atracos y robos de todo tipo; de manera, que la situación se tornó incontrolable para las autoridades.  Para que el problema no se extendiera a todo el país, el Poder Ejecutivo solicitó al Congreso Nacional la declaratoria del Estado de Defensa en todo el territorio nacional, lo cual obtuvo.
  • 54. © Escuela Nacional de la Judicatura, 2013 Caso PrácticoCaso Práctico  Producto de la decisión anterior, Manuel fue apresado en la ciudad de Puerto Plata mientras paseaba por el parque, sin orden de un juez y sin una causa justificada.  Manuel alega que su encarcelamiento es injusto pues no ha participado en ninguna actividad delictiva.  ¿El Poder Ejecutivo y el Poder Legislativo han actuado bien? ¿Es razonable la decisión adoptada sobre el estado de excepción?  ¿Qué puede hacer Manuel para obtener su libertad?  En todo caso justificar respuesta.
  • 55. © Escuela Nacional de la Judicatura, 2013 Gracias!!!!!!