Acertijo topográfico-matemático para propiciar la atención y promover la concentración mental

•

0 recomendaciones•251 vistas

El Mtro. Javier Solis Noyola, diseña y crea Acertijo topográfico-matemático para propiciar la atención y promover la concentración mental. Esta actividad de aprendizaje presenta un reto que requiere procesos de atención y concentración mental.

Educación

❸ ❽ ❸ ❽ ❸ ❽ ❸ ❽ ❽ A
❸ ❽ ❸ ❸ ❽ ❸ ❽ ❸ ❸ ❸
❸ ❸ ❽ ❽ ❸ ❽ ❽ ❸ ❸ ❽
❽ ❽ ❸ ❸ ❽ ❸ ❸ ❸ ❽ ❸
❸ ❽ ❸ ❽ ❸ ❽ ❽ ❽ ❸ ❽
❽ ❸ ❸ ❽ ❸ ❸ ❽ ❸ ❸ ❸
❸ ❽ ❸ ❽ ❽ ❸ ❸ ❸ ❽ ❸
❸ ❽ ❽ ❸ ❽ ❸ ❽ ❽ ❸ ❽
❸ ❽ ❸ ❸ ❸ ❽ ❸ ❸ ❽ ❸
❽ ❸ ❽ ❸ ❽ ❸ ❽ ❽ ❸ ❽
❸ ❸ ❽ ❸ ❸ ❽ ❸ ❸ ❽ ❸
B ❽ ❸ ❽ ❽ ❸ ❽ ❽ ❸ ❽
Acertijo topográfico-matemático para propiciar la atención y promover la concentración mental
Acertijocreadoydiseñadoporel
Mtro.JavierSolisNoyola
Correo: jsnoyola@hotmail.com
BLOG de Didáctica de las Matemáticas y las Ciencias: http://didacticadelasmatematicasylasciencias.blogspot.mx/
Este acertijo consiste en avanzar en una línea seguida y sin interrumpir desde la esquina superior derecha (letra A) hasta la esquina inferior
izquierda ( letra B). Pero para hacer más entretenido este reto, la trayectoria de la línea debe llevarse en forma alterna por los números
tres – ocho – tres - ocho-… (❸ - ❽ - ❸ - ❽ - …); y no debes moverte en trazos diagonales, solamente en formas vertical y/o horizontal.

Propósitos de compartir esta actividad de aprendizaje de las matemáticas
del Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA
Soy el Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA y me dedico a divulgar de forma independiente la
didáctica de la matemáticas, ciencias y la tecnología. Colaboró en diversas universidades
impartiendo clases de matemáticas, ciencias y tecnología. También me dedico a formación
docente en áreas de: Diseño de Ambientes de Aprendizaje, Didáctica de las Matemáticas y
las Ciencias, Educación Basada en Competencias, etc.
Los propósitos de compartir esta presentación, son:
• Divulgar la didáctica de las matemáticas, ciencia y tecnología, de una manera lúdica y
creativa, para tener una mejor comprensión de los conceptos matemáticos, científicos y
tecnológicos que se aplican en los diversos sistemas y entornos en los que como seres
humanos interactuamos.
• Ser material didáctico significativo para los padres de familia, docentes y los alumnos;
principalmente los niños y adolescentes.

http://didacticadelasmatematicasylasciencias.blogspot.mx/
Te invito a visitar el BLOG DE DIDÁCTICA
DE LAS MATEMÁTICAS Y LAS CIENCIAS del
Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA :

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

El Mtro. Javier Solis Noyola, crea y diseña Acertijo del Reloj Analógico con lectura del tiempo a través de los Dígitos de pi (π). Esta actividad de aprendizaje implica procesos lógicos y creativos para poder leer el tiempo en un reloj analógico a través de la composición de los dígitos que integran al número pi (π). La caratula del reloj es un diseño personalizado del Mtro. Javier Solis Noyola. !FELIZ DÍA DEL NÚMERO pi (π).

Acertijo del Reloj analógico con lectura del tiempo a través de los dígitos ...

JAVIER SOLIS NOYOLA

El Mtro. Javier Solis Noyola, crea y desarrolla ACERTIJO: «Un Poema del Número PI (π) a través de Imágenes y la formación de Palabras». Esta actividad de aprendizaje lúdica y de reforzamiento, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: MEMORIA, IMAGINACIÓN, SECUENCIA LÓGICA Lingüística, PERSPICACIA E INTELIGENCIA ESPACIAL. Destacando a la imagen como facilitadora para el procesamiento de datos (letras) que llevarán a la coherencia de palabras y de un texto literario alusivo al número PI. ¡ Feliz día 14 de marzo !, ¡ Feliz día del Número Pi !

ACERTIJO: «Un Poema del Número PI (π) a través de Imágenes y la formación de...

JAVIER SOLIS NOYOLA

ACERTIJO «Los Aros con poema alusivo al número Pi (π)» .

JAVIER SOLIS NOYOLA

El Mtro. Javier Solis Noyola, crea y desarrolla " ACERTIJO DE ADIVINANZAS DE COLORES PARA EL NÚMERO PI (π). Esta actividad de aprendizaje lúdica y de reforzamiento, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla la imaginación literaria y al dibujo. Se recomienda como actividad de aprendizaje para los niños y niñas que ya conocieron y comprendieron el concepto del número PI (π). ¡ FELIZ DÍA NUMERO PI ! , ¡ FELIZ 14 DE MARZO DE 2019, DÍA DE CELEBRACIÓN DEL NÚMERO PI ¡

ACERTIJO DE ADIVINANZAS DE COLORES PARA EL NÚMERO PI (π)

JAVIER SOLIS NOYOLA

El Mtro. Javier Solis Noyola, crea y desarrolla " Acertijo del ARTISTA QUE CALCULA Y PINTA NÚMEROS”. Esta actividad de aprendizaje lúdica y de reforzamiento, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos de: CÁLCULO de operaciones con fracciones numéricas, PERSPICACIA, INTELIGENCIA ESPACIAL, INTELIGENCIA ARTISTICA, etc. Didácticamente es una actividad transversal para las áreas de matemáticas y artes. Se recomienda como actividad de aprendizaje para los niños y niñas que ya conocieron y comprendieron los procesos de cálculo de las operaciones con fracciones numéricas (suma, resta, multiplicación y división.

$Acertijo del ARTISTA QUE CALCULA Y PINTA NÚMEROS (Operaciones con fracciones ...$ $Acertijo del ARTISTA QUE CALCULA Y PINTA NÚMEROS (Operaciones con fracciones ...$

Acertijo del ARTISTA QUE CALCULA Y PINTA NÚMEROS (Operaciones con fracciones ...

JAVIER SOLIS NOYOLA

Proyecto eso primaria

gbuho

El Mtro. Javier Solis Noyola, crea y diseña ACERTIJO DE DIBUJO MATEMÁTICO A PARTIR DE IMÁGENES DE ANIMALES CON PATRONES DE FORMAS SEMEJANTES A LOS NÚMEROS. La intención didáctica es, promover procesos mentales divergentes, como la imaginación y la pareidolia (fenómeno psicológico que consiste en que podamos percibir un rostro o una figura humana o animal en lugares u objetos), con fines lúdicos y atractivos para un aprendizaje divertido de conceptos abstractos, como los números.

ACERTIJO DE DIBUJO MATEMÁTICO A PARTIR DE IMÁGENES DE ANIMALES CON PATRONES ...

JAVIER SOLIS NOYOLA

Millan pachon 902

millanpp80

Primero guía n°2 números ii

Kizzy Arias

ACERTIJO DEL ROMPECABEZAS DEL GUSANITO QUE RETA A TU INTELIGENCIA VISUAL-ESP...

JAVIER SOLIS NOYOLA

El Mtro. Javier Solis Noyola, crea y desarrolla ACERTIJO-ROMPECABEZAS: “La Silueta del Símbolo del Número PI (π) sobre un Tapiz o Tapete que registra sus Dígitos”. Esta actividad de aprendizaje propone un reto formar el rompecabezas de una una silueta del símbolo del número PI sobre un tapiz o tapete que tiene impreso los dígitos de este número. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje lúdico para promover el pensamiento divergente o lateral (Percepción, imaginación e inteligencia espacial). Actividad de Aprendizaje de las Matemáticas ideal para festejar el día 14 de marzo (día del Número Pi).

ACERTIJO-ROMPECABEZAS: “La Silueta del Símbolo del Número PI (π) sobre un Tap...

JAVIER SOLIS NOYOLA

ROMPECABEZAS DE ADIVINANZAS DE LAS LETRAS

JAVIER SOLIS NOYOLA

El Mtro. Javier Solis Noyola, crea y desarrolla “UN ACERTIJO MUY COMPLICADO PERO CON UN MENSAJE MUY CLARO PARA EL CORONAVIRUS”. Esta actividad de aprendizaje lúdico promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: ATENCIÓN, MEMORIA, PERSPICACIA (ENFOQUE Y TOPOLOGÍA), E INTELIGENCIA VISO-ESPACIAL. Didácticamente se integran temas transversales de: Neurociencias, Comunicación y Lenguaje, Arte, Matemáticas, Biología, Salud, etcétera. Esta actividad de aprendizaje se recomienda para las personas con gusto por los retos visuales que impliquen enfoque y topología.

UN ACERTIJO MUY COMPLICADO PERO CON UN MENSAJE MUY CLARO PARA EL CORONAVIRUS

JAVIER SOLIS NOYOLA

Cómo encontrar trabajo en el sector del marketing online a través de Internet

Aukera

El Mtro. Javier Solis Noyola, crea y desarrolla ACERTIJO-ROMPECABEZAS: «Un Poema con Círculos alusivos al Número Pi (π)». Esta actividad de aprendizaje lúdica y de reforzamiento, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: MEMORIA, IMAGINACIÓN, SECUENCIA LÓGICA, PERSPICACIA E INTELIGENCIA ESPACIAL. ¡ Feliz día 14 de marzo !, ¡ Feliz día del Número Pi !

ACERTIJO-ROMPECABEZAS: «Un Poema con Círculos alusivos al Número Pi (π). ¡Fel...

JAVIER SOLIS NOYOLA

Primero guía n°3 números iii

Kizzy Arias

Numeros Reales

Emiliolpez30

Refuerzo matemáticas noveno

Cristian Fernando Guerrero Montoya

El Mtro. Javier Solis Noyola, crea y diseña el Acertijo de los chocolates con ecuaciones de primer grado en un pastel de cumpleaños. Esta es una actividad de aprendizaje que requiere de procesos mentales lógicos y creativos para resolver un reto que requiere cálculo matemático con ecuaciones de 1er. grado, e inteligencia espacial para seccionar un área (pastel), en partes que contengan el mismo valor numérico.

Acertijo de los chocolates con ecuaciones de primer grado en un pastel de cum...

JAVIER SOLIS NOYOLA

Recursos para-jugar-en-el-aula-con-la-luna

Maria Rey

La actualidad más candente (20)

Acertijo del Reloj analógico con lectura del tiempo a través de los dígitos ...

ACERTIJO: «Un Poema del Número PI (π) a través de Imágenes y la formación de...

ACERTIJO «Los Aros con poema alusivo al número Pi (π)» .

ACERTIJO DE ADIVINANZAS DE COLORES PARA EL NÚMERO PI (π)

$Acertijo del ARTISTA QUE CALCULA Y PINTA NÚMEROS (Operaciones con fracciones ...$ $Acertijo del ARTISTA QUE CALCULA Y PINTA NÚMEROS (Operaciones con fracciones ...$

Acertijo del ARTISTA QUE CALCULA Y PINTA NÚMEROS (Operaciones con fracciones ...

Proyecto eso primaria

ACERTIJO DE DIBUJO MATEMÁTICO A PARTIR DE IMÁGENES DE ANIMALES CON PATRONES ...

Millan pachon 902

Primero guía n°2 números ii

ACERTIJO DEL ROMPECABEZAS DEL GUSANITO QUE RETA A TU INTELIGENCIA VISUAL-ESP...

ACERTIJO-ROMPECABEZAS: “La Silueta del Símbolo del Número PI (π) sobre un Tap...

ROMPECABEZAS DE ADIVINANZAS DE LAS LETRAS

UN ACERTIJO MUY COMPLICADO PERO CON UN MENSAJE MUY CLARO PARA EL CORONAVIRUS

Cómo encontrar trabajo en el sector del marketing online a través de Internet

ACERTIJO-ROMPECABEZAS: «Un Poema con Círculos alusivos al Número Pi (π). ¡Fel...

Primero guía n°3 números iii

Numeros Reales

Refuerzo matemáticas noveno

Acertijo de los chocolates con ecuaciones de primer grado en un pastel de cum...

Recursos para-jugar-en-el-aula-con-la-luna

Similar a Acertijo topográfico-matemático para propiciar la atención y promover la concentración mental

El Mtro. Javier Solis Noyola, crea y diseña Rompecabezas para descubrir dibujo mediante secuencia lógica numérica y contraste de colores. Esta es una actividad de aprendizaje lúdica que requiere de procesos mentales lógicos y creativos para dar orden a piezas de un rompecabezas mediante el cálculo numérico y mediante la acción de colorear elementos (cuadritos) que llevarán a descubrir un dibujo oculto.

Rompecabezas para descubrir dibujo mediante secuencia lógica numérica y contr...

JAVIER SOLIS NOYOLA

Acertijo–rompecabezas para descubrir dibujo (animal) mediante secuencias lógi...

JAVIER SOLIS NOYOLA

Acertijo–rompecabezas para descubrir dibujo (planta) mediante secuencias lógi...

JAVIER SOLIS NOYOLA

El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA , crea ACERTIJO de la Fórmula del Número PI (π) con letras enredadas. Esta actividad de aprendizaje lúdico, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, PERSPICACIA, LÓGICA NUMÉRICA Y LINGUISTICA, INTELIGENCIA VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.

Acertijo de la fórmula del número PI con letras enredadas

JAVIER SOLIS NOYOLA

El Mtro. Javier Solis Noyola, crea y diseña ACERTIJO SEMIÓTICO Y TOPOGRÁFICO DE LAS INTELIGENCIAS MULTIPLES. Esta es una actividad de aprendizaje que requiere de procesos lógicos y creativos: imaginación y percepción de imágenes, y el establecimiento topográfico de trayectorias. Con lo que se promueve la semiótica (asociación de imágenes y simbolismos de conceptos); así como, las inteligencias: visual-espacial y lógico matemática.

Acertijo Semiótico y Topográfico de las Inteligencias Múltiples

JAVIER SOLIS NOYOLA

Acertijo Matemático del Laberinto de las Manecillas del Reloj

JAVIER SOLIS NOYOLA

ACERTIJO TOPOGRÁFICO DE SILUETAS DE PAÍSES CON SUS BANDERAS DEL CONTINENTE AM...

JAVIER SOLIS NOYOLA

El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ACERTIJO DE LAS BALDOSAS DEL NÚMERO PI”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de viso-espacialidad, y percepción (geométrica y conceptual) lo cual dará la oportunidad de establecer una relación de igualdad La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico y las neurociencias.

ACERTIJO DE LAS BALDOSAS DEL NÚMERO PI

JAVIER SOLIS NOYOLA

El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ACERTIJO DEL MISTERIOSO NÚMERO ALIENÍGENA”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de percepción (geométrica y conceptual) lo cual dará la oportunidad de contestar un conjunto de preguntas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico y las neurociencias.

ACERTIJO DEL MISTERIOSO NÚMERO ALIENÍGENA

JAVIER SOLIS NOYOLA

El Mtro. Javier Solis Noyola, crea y desarrolla ACERTIJO: « FÓRMULA MATEMÁTICA DE CÁLCULO DE PI CON LABERINTOS ». Esta actividad de aprendizaje lúdico, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, PERSPICACIA, LÓGICA NUMÉRICA Y LINGUISTICA, INTELIGENCIA VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera. ¡FELIZ DÍA DEL NÚMERO π este 14 de Marzo de 2022!

ACERTIJO: «FÓRMULA MATEMÁTICA DE CÁLCULO DE PI CON LABERINTOS ». Crea: JAVIER...

JAVIER SOLIS NOYOLA

El Mtro. Javier Solis Noyola, crea y diseña ACERTIJO DE DIBUJO MATEMÁTICO A PARTIR DE UN SISTEMA DE ECUACIONES CON COLORES COMO VARIABLES. Esta es una actividad de aprendizaje lúdica que requiere de procesos mentales lógicos y creativos para resolver las ecuaciones con colores como incógnitas para llevar a la acción de colorear elementos (cuadritos) que llevarán a descubrir un dibujo oculto.

ACERTIJO DE DIBUJO MATEMÁTICO A PARTIR DE UN SISTEMA DE ECUACIONES CON COLORE...

JAVIER SOLIS NOYOLA

El Mtro. Javier Solis Noyola, crea y desarrolla, “ACERTIJO-DIBUJO DEL PRINCIPAL ÓRGANO DEL CUERPO HUMANO QUE AFECTA EL CORONAVIRUS». Esta actividad de aprendizaje lúdico, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales, como, PERSPICACIA, INTELIGENCIA VISO-ESPACIAL; también, propicia el desarrollo de la motricidad fina mediante el dibujo. Además, promueve la REFLEXIÓN sobre las MEDIDAS PREVENTIVAS SANITARIAS PARA CONTENER LA PROPAGACIÓN DEL COVID-19 (CORONAVIRUS). Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Biología, arte-dibujo, matemáticas, salud, etcétera. Esta actividad de aprendizaje se recomienda para los niños y adolescentes que estarán en receso escolar ante la contingencia sanitaria de la Pandemia del Coronavirus que afecta a la salud mundial.

ACERTIJO-DIBUJO DEL PRINCIPAL ÓRGANO DEL CUERPO HUMANO QUE AFECTA EL CORONAVI...

JAVIER SOLIS NOYOLA

El Mtro. Javier Solis Noyola, crea y diseña el ACERTIJO “UN REGALO DE INFINITOS NÚMEROS”. El objetivo de esta actividad didáctica de aprendizaje lúdico y creativo, es: descubrir información textual a partir de la perspicacia visual y la inferencia (muestra de datos para anticiparse a la información. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: comunicación y lenguaje, matemáticas, arte, neurociencias, etcétera.

ACERTIJO “UN REGALO DE INFINITOS NÚMEROS”

JAVIER SOLIS NOYOLA

El Mtro. Javier Solis Noyola, crea y desarrolla ACERTIJO-DIBUJO SIMETRÍA DE LOS TRES AMIGOS DE LA SALUD A TRAVÉS DEL GEOPLANO. Actividad de aprendizaje lúdico en Geoplano que aplica conceptos de SIMETRÍA AXIAL. Esta actividad de aprendizaje requiere de la aplicación de sentido numérico, figura, forma, y espacio. La intención de la actividad es promover los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: VISO-ESPACIALES, PERSPICACIA, CÁLCULO MENTAL, ETC. Además promueve la REFLEXIÓN sobre las MEDIDAS PREVENTIVAS SANITARIAS PARA CONTENER LA PROPAGACIÓN DEL COVID-19 (CORONAVIRUS). Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Biología, arte, matemáticas, salud, etcétera. Esta actividad de aprendizaje se recomienda para los niños y adolescentes que estarán en receso escolar ante la contingencia sanitaria de la Pandemia del Coronavirus que afecta a la salud mundial.

ACERTIJO-DIBUJO SIMETRÍA DE LOS TRES AMIGOS DE LA SALUD A TRAVÉS DEL GEOPLANO

JAVIER SOLIS NOYOLA

El Mtro. Javier Solis Noyola, crea y desarrolla ACERTIJO-DIBUJO: “LOS AMIGOS DE LA SALUD PREVENTIVA TE AYUDAN A COLOREAR AL HOMBRE MURCIÉLAGO”. Esta actividad de aprendizaje lúdico por descubrimiento y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, PERCEPCIÓN, INFERENCIA, INTELIGENCIA VISO-ESPACIAL, Y MOTRICIDAD FINA. Esta actividad de aprendizaje integra temas transversales de: Neurociencias, Arte, Matemáticas, Biología, Salud, etcétera. Esta actividad de aprendizaje se recomienda para los niños y niñas; y tiene la intención de promover LA SALUD PREVENTIVA EN LA PANDEMIA DEL CORONAVIRUS.

ACERTIJO-DIBUJO: “LOS AMIGOS DE LA SALUD PREVENTIVA TE AYUDAN A COLOREAR A...

JAVIER SOLIS NOYOLA

El Mtro. Javier Solis Noyola, crea y desarrolla ACERTIJO: « LA FÓRMULA DEL NÚMERO PI CON RELOJES». Esta actividad de aprendizaje lúdico, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, PERSPICACIA, LÓGICA NUMÉRICA Y LINGUISTICA, INTELIGENCIA VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera

ACERTIJO DE LA FÓRMULA DEL NÚMERO PI CON RELOJES.

JAVIER SOLIS NOYOLA

El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el ACERTIJO: “DESCUBRIENDO AL NÚMERO PI (π) EN UN LABERINTO”. Esta actividad de aprendizaje promueve procesos del pensamiento lógico y creativo. Didácticamente, los laberintos aportan muchos beneficios a los niños y adultos, ya que estimulan la atención, concentración y la persistencia, ejercitan la mente y el ingenio, enseñan a resolver problemas y estimulan la motricidad fina y la espacialidad. Se recomienda para aplicarse en espacios académicos y de divulgación de la ciencia y tecnología.

ACERTIJO: DESCUBRIENDO AL NÚMERO PI (π) EN UN LABERINTO. Crea JAVIER SOLIS NO...

JAVIER SOLIS NOYOLA

ACERTIJO-ROMPECABEZAS «Dibujando al detective más famoso de la historia de la...

JAVIER SOLIS NOYOLA

El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el ACERTIJO Y Rompecabezas del Número PI a través de la Percepción Geométrica. Esta actividad de aprendizaje propone un reto en el que a partir de la disposición de las piezas de un rompecabezas deberás relacionar cada uno de los colores con los primeros 9 dígitos del número pi (π). La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, esta actividad de aprendizaje integra áreas del conocimiento: matemático, artístico y las neurociencias.

Rompecabezas del Número PI a través de la Percepción Geométrica

JAVIER SOLIS NOYOLA

ACERTIJO DESCIFRANDO EL CÓDIGO DE UN CANDADO A TRAVÉS DE PASOS DE BAILE

JAVIER SOLIS NOYOLA

Similar a Acertijo topográfico-matemático para propiciar la atención y promover la concentración mental (20)

Rompecabezas para descubrir dibujo mediante secuencia lógica numérica y contr...

Acertijo–rompecabezas para descubrir dibujo (animal) mediante secuencias lógi...

Acertijo–rompecabezas para descubrir dibujo (planta) mediante secuencias lógi...

Acertijo de la fórmula del número PI con letras enredadas

Acertijo Semiótico y Topográfico de las Inteligencias Múltiples

Acertijo Matemático del Laberinto de las Manecillas del Reloj

ACERTIJO TOPOGRÁFICO DE SILUETAS DE PAÍSES CON SUS BANDERAS DEL CONTINENTE AM...

ACERTIJO DE LAS BALDOSAS DEL NÚMERO PI

ACERTIJO DEL MISTERIOSO NÚMERO ALIENÍGENA

ACERTIJO: «FÓRMULA MATEMÁTICA DE CÁLCULO DE PI CON LABERINTOS ». Crea: JAVIER...

ACERTIJO DE DIBUJO MATEMÁTICO A PARTIR DE UN SISTEMA DE ECUACIONES CON COLORE...

ACERTIJO-DIBUJO DEL PRINCIPAL ÓRGANO DEL CUERPO HUMANO QUE AFECTA EL CORONAVI...

ACERTIJO “UN REGALO DE INFINITOS NÚMEROS”

ACERTIJO-DIBUJO SIMETRÍA DE LOS TRES AMIGOS DE LA SALUD A TRAVÉS DEL GEOPLANO

ACERTIJO-DIBUJO: “LOS AMIGOS DE LA SALUD PREVENTIVA TE AYUDAN A COLOREAR A...

ACERTIJO DE LA FÓRMULA DEL NÚMERO PI CON RELOJES.

ACERTIJO: DESCUBRIENDO AL NÚMERO PI (π) EN UN LABERINTO. Crea JAVIER SOLIS NO...

ACERTIJO-ROMPECABEZAS «Dibujando al detective más famoso de la historia de la...

Rompecabezas del Número PI a través de la Percepción Geométrica

ACERTIJO DESCIFRANDO EL CÓDIGO DE UN CANDADO A TRAVÉS DE PASOS DE BAILE

Más de JAVIER SOLIS NOYOLA

El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y diseña el ACERTIJO “SOPA DE LETRAS OLÍMPICA”. Esta actividad de aprendizaje lúdico, tiene la intención de promover los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: ATENCIÓN, MEMORIA, PERSPICACIA (pictográfica), VISOEPACIALIDAD, IMAGINACIÓN, INFERENCIA, TOMA DE DECISIONES, ETC. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Lenguaje y Comunicación (pictográfico y simbólico), Arte, Geografía, Neurociencias, etcétera.

ACERTIJO SOPA DE LETRAS OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA

JAVIER SOLIS NOYOLA

EL MTRO. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla ACERTIJO CÁLCULOS MATEMÁGICOS EN LA CARRERA OLÍMPICA. Esta actividad de aprendizaje lúdico, tiene la intención de promover los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla representación gráfica y abstracción simbólica que implican procesos mentales de: ATENCIÓN, MEMORIA, PERSPICACIA VISUAL, PERCEPCIÓN (conceptual y geométrica), IMAGINACIÓN, INFERENCIA, VISO-ESPACIALIDAD, ETECÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas (Geometría Analítica), Lenguaje y Comunicación (pictográfico y simbólico), Arte, etcétera.

ACERTIJO CÁLCULOS MATEMÁGICOS EN LA CARRERA OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA

JAVIER SOLIS NOYOLA

El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla actividad de aprendizaje titulada: EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Esta actividad de aprendizaje propone retos de: viso-espacialidad, motricidad fina, percepción (geométrica y conceptual); lo cual dará la oportunidad de dibujar y contestar lo solicitado. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, historia y las neurociencias.

ACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA

JAVIER SOLIS NOYOLA

El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y diseña el ACERTIJO “RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN LA OLIMPIADA DE PARÍS ”. Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica lógica lingüística y motricidad fina, tiene la intención de promover los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: ATENCIÓN, MEMORIA, PERSPICACIA (pictográfica), VISOEPACIALIDAD, INFERENCIA, TOMA DE DECISIONES, ETC. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Lenguaje y Comunicación (pictográfico y simbólico), Arte, Neurociencias, etcétera.

ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN PARÍS. Por JAVIER SOL...

JAVIER SOLIS NOYOLA

El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y diseña el ACERTIJO “ECUACIONES DEL ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA”. Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica descifrar las palabras del acrónimo PARIS, requiere procesar datos numéricos y del lenguaje; tiene la intención de promover los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: ATENCIÓN, MEMORIA, LENGUAJE, PERSPICACIA, PERCEPCIÓN, INFERENCIA, TOMA DE DECISIONES, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Lenguaje y Comunicación (pictográfico y simbólico), Arte, Geografía, Neurociencias, etcétera.

ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA

JAVIER SOLIS NOYOLA

El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y diseña el ACERTIJO “POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA”. Esta actividad de aprendizaje lúdico, tiene la intención de promover los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: ATENCIÓN, MEMORIA, PERSPICACIA (pictográfica), VISOEPACIALIDAD, INFERENCIA, TOMA DE DECISIONES, ETC. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Lenguaje y Comunicación (pictográfico y simbólico), Arte, Geografía, Neurociencias, etcétera.

ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA

JAVIER SOLIS NOYOLA

El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «LABERINTOS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO». Esta actividad de aprendizaje lúdico y motricidad fina , promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, INTELIGENCIA VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.

LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...

JAVIER SOLIS NOYOLA

ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA. Esta actividad de aprendizaje lúdico, tiene la intención de promover los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla representación gráfica y abstracción simbólica que implican procesos mentales de: ATENCIÓN, MEMORIA, PERSPICACIA VISUAL, PERCEPCIÓN (conceptual y geométrica), IMAGINACIÓN, INFERENCIA, VISO-ESPACIALIDAD, ETECÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas (Geometría Analítica), Lenguaje y Comunicación (pictográfico y simbólico), Arte, etcétera.

ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...

JAVIER SOLIS NOYOLA

El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y diseña el ACERTIJO “LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LA OLIMPIADA DE PARÍS”. Esta actividad de aprendizaje lúdico, tiene la intención de promover los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: ATENCIÓN, MEMORIA, PERSPICACIA CONCEPTUAL, INFERENCIA, , CÁLCULO (ANALÍTICO E INTUITIVO), TOMA DE DECISIONES, ETC. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Lenguaje y Comunicación (pictográfico y simbólico), Arte, Neurociencias, etcétera.

LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...

JAVIER SOLIS NOYOLA

CARTEL CONMEMORATIVO DEL ECLIPSE SOLAR 2024 EN NAZAS , DURANGO. Autor y diseñador aficionado JAVIER SOLIS NOYOLA.Este cartel se diseñó con la idea de sugerir que la experiencia del Eclipse Solar Total de 2024 en Nazas, Durango, va más allá de simplemente presenciar un fenómeno astronómico. Describe cómo la contemplación de este evento desde ese lugar privilegiado no solo nos conecta con el asombro y la belleza del universo, sino que también nos transmite una sensación profunda de tranquilidad y optimismo. La imagen de la fusión celestial entre la Luna y el Sol, junto con la sensación de paz y esperanza que se evoca, sugiere un momento de renovación y armonía cósmica que puede inspirar a quienes lo presencian. Es como si el universo estuviera brindando un mensaje de confianza y promesa para el futuro.

CARTEL CONMEMORATIVO DEL ECLIPSE SOLAR 2024 EN NAZAS , DURANGO. Autor y dise...

JAVIER SOLIS NOYOLA

CARTEL CONMEMORATIVO DE BIENVENIDA AL ECLIPSE DE SOL 2024 PARA LA CD. DE TORREÓN. Autor y diseñador aficionado JAVIER SOLIS NOYOLA. El objetivo de esta presentación es compartir un cartel conmemorativo del ECLIPSE TOTAL DEL SOL 2024 creado para la ciudad de Torreón, Coahuila, México. El canal de videos en You Tube, DIDÁCTICA DE LAS MATEMÁTICAS Y LA CIENCIAS, desde su visión y filosofía de divulgación de las matemáticas y las ciencias dedica este cartel conmemorativo de BIENVENIDA a la gente de la ciudad de Torreón y a sus visitantes durante este evento astronómico.

CARTEL DE BIENVENIDA AL ECLIPSE DE SOL A LA CIUDAD DE TORREON. Autor y diseña...

JAVIER SOLIS NOYOLA

El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla actividad de aprendizaje titulada: COLOREANDO AL COLIBRÍ Y LA FLOR ECLIPSE. Esta actividad de aprendizaje lúdico, además, de desarrollar la motricidad fina mediante la acción de colorear; también, tiene la intención de promover la reflexión y la invitación a ver este tipo de fenómenos astronómicos como una metáfora visual de apreciación de la naturaleza.

COLOREANDO AL COLIBRI Y LA FLOR ECLIPSE. Por JAVIER SOLIS NOYOLA

JAVIER SOLIS NOYOLA

El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla actividad de aprendizaje titulada: COLOREANDO EL ECLIPSE DE LA PAZ. Esta actividad de aprendizaje lúdico, además, de desarrollar la motricidad fina mediante la acción de colorear; también, tiene la intención de promover la reflexión y la invitación a ver este tipo de fenómenos astronómicos como una metáfora visual para desear la paz a las naciones.

COLOREANDO AL ECLIPSE DE LA PAZ. Por JAVIER SOLIS NOYOLA

JAVIER SOLIS NOYOLA

CARTEL CONMEMORATIVO DEL ECLIPSE DE SOL 2024 PARA LA CD. DE TORREÓN. Autor y diseñador aficionado JAVIER SOLIS NOYOLA. El objetivo de esta presentación es compartir un cartel conmemorativo del ECLIPSE TOTAL DEL SOL 2024 creado para la ciudad de Torreón, Coahuila, México. El canal de videos en You Tube, DIDÁCTICA DE LAS MATEMÁTICAS Y LA CIENCIAS, desde su visión y filosofia de divulgación de las matemáticas y las ciencias dedica este cartel conmemorativo a la ciudad de Torreón.

CARTEL CONMEMORATIVO DEL ECLIPSE DE SOL 2024 PARA LA CD. DE TORREÓN. Autor y ...

JAVIER SOLIS NOYOLA

El objetivo principal del cuento "El Eclipse de la Paz" es transmitir un mensaje de reconciliación, cooperación y entendimiento mutuo entre grupos o comunidades que están en conflicto. A través de la historia de los números positivos y negativos, el cuento busca destacar la importancia de superar las diferencias, buscar la paz y trabajar juntos hacia un objetivo común. Además, pretende resaltar el valor de la educación, la comunicación y la empatía en la resolución de conflictos y la construcción de un futuro armonioso. El cuento también tiene como objetivo inspirar esperanza y unidad, mostrando que incluso en situaciones de división y desacuerdo, es posible alcanzar la paz y encontrar un camino hacia la convivencia pacífica.

EL ECLIPSE DE LA PAZ (cuento literario). Autor y diseñador JAVIER SOLIS NOYOLA

JAVIER SOLIS NOYOLA

El objetivo de este cuento es mostrar cómo la capacidad de percibir el mundo va más allá de los sentidos tradicionales, especialmente la vista, y cómo la imaginación y la sensibilidad pueden enriquecer nuestra experiencia, incluso en situaciones aparentemente limitadas. A través de la historia del número cero, se busca inspirar una reflexión sobre la diversidad de percepciones y la importancia de la empatía y la comprensión hacia aquellos que experimentan el mundo de manera diferente.

EL BRILLO DEL ECLIPSE (CUENTO LITERARIO). Autor y diseñador JAVIER SOLIS NOYOLA

JAVIER SOLIS NOYOLA

EL ECLIPSE EN EL DESIERTO (CUENTO LITERARIO). Autor y diseñador: JAVIER SOLIS NOYOLA. La intención didáctica de este texto literario, es: Fomentar la conciencia ambiental y el respeto por la naturaleza a través de la narración de un evento astronómico en un entorno desértico, destacando la importancia de preservar el equilibrio ecológico y adoptar prácticas responsables durante la visita a áreas naturales protegidas. Y es dedicado a la Zona desértica conocida como "Zona del Silencio" y al evento astronómico del ECLIPSE SOLAR TOTAL 2024.

EL ECLIPSE EN EL DESIERTO (CUENTO LITERARIO). Autor y diseñador: JAVIER SOLIS...

JAVIER SOLIS NOYOLA

EL ECLIPSE FLORAL Y EL COLIBRI. Cuento Literario creado y diseñado por JAVIER...

JAVIER SOLIS NOYOLA

El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «EL RETO DE CÁLCULO DEL ECLIPSE MATEMÁTICO». Esta actividad de aprendizaje lúdico, tiene la intención de promover los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla cálculo intuitivo-visual y abstracción simbólica que implican procesos mentales de: ATENCIÓN, MEMORIA, PERSPICACIA VISUAL, PERCEPCIÓN (conceptual y geométrica), IMAGINACIÓN, INFERENCIA, VISO-ESPACIALIDAD, TOMA DE DECISIONES, ETECÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Lenguaje y Comunicación (pictográfico y simbólico), Arte, etcétera.

ACERTIJO EL RETO DE CÁLCULO DEL ECLIPSE MATEMÁTICO. Por JAVIER SOLIS NOYOLA

JAVIER SOLIS NOYOLA

El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «EL ECLIPSE DESCUBRE ANIMALES CON LA TABLA PERIÓDICA». Esta actividad de aprendizaje lúdico tiene la intención de promover el aprendizaje de la tabla periódica de los elementos químicos bajo una lógica visual y del lenguaje; así como también, desarrollar, los pensamientos lógico y creativo a través de procesos mentales de: LÓGICA LINGUISTICA, MEMORIA, PERSPICACIA VISUAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Ciencias (Biología, Química, Astronomía), Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera. ¡FELIZ DÍA DEL ECLIPSE SOLAR 2024!

ACERTIJO EL ECLIPSE DESCUBRE ANIMALES CON LA TABLA PERIÓDICA. Por JAVIER SOLI...

JAVIER SOLIS NOYOLA

Más de JAVIER SOLIS NOYOLA (20)