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UNIVERSIDAD FERMÍN TORO
VICE - RECTORADO ACÁDEMICO
FACULTAD DE CIENCIAS JURÍDICAS Y POLÍTICAS
ESCUELA DE DERECHO
FEBERO, 2018
BACHILLER:
JUAN SANCHEZ
La Educación Ambiental en Venezuela
Objeto
Ley Orgánica del Ambiente
se reflejará en
Promover, generar, desarrollar y
consolidar en los ciudadanos y
ciudadanas conocimientos,
aptitudes y actitudes para
contribuir con la transformación
de la sociedad
Alternativas
de solución
Contribuyendo así al logro del
bienestar social
A través de la participación activa
Bajo la premisa del desarrollo
sustentable (Artículo 34)
Problemas socio
ambientales :
Ética, paz, derechos humanos,
participación protagónica, la salud, el
género, la pobreza, la sustentabilidad,
la conservación de la diversidad
biológica , el patrimonio cultural, la
economía y desarrollo, el consumo
responsable, democracia y bienestar
social
con el propósito de formar ciudadanos y
ciudadanas ambientalmente responsables
Artículo 35 se desarrollan los lineamientos para la
educación ambiental:
Incorporar una signatura en materia
ambiental, con carácter obligatorio
Desarrollar procesos educativos
ambientales
Vincular el ambiente con temas
asociados a:
Incorporar la
educación ambiental
para el desarrollo
endógeno sustentable,
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diálogo de
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Generación de procesos de educación ambiental
Artículo 37
Se tomarán la técnicas
e innovaciones,
asociados al uso de los
recursos naturales y
de formas de vida
ecológicamente
armónicas
Todas personas naturales o jurídicas,
públicas y privadas, responsables en la
formulación y ejecución de proyectos que
impliquen la utilización de los recursos
naturales y de la diversidad biológica,
deben generar procesos permanentes de
educación ambiental que permitan la
conservación de los ecosistemas y el
desarrollo sustentable
Establece que las
instituciones públicas y
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ambiental en los programas
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  • 1. UNIVERSIDAD FERMÍN TORO VICE - RECTORADO ACÁDEMICO FACULTAD DE CIENCIAS JURÍDICAS Y POLÍTICAS ESCUELA DE DERECHO FEBERO, 2018 BACHILLER: JUAN SANCHEZ
  • 2. La Educación Ambiental en Venezuela Objeto Ley Orgánica del Ambiente se reflejará en Promover, generar, desarrollar y consolidar en los ciudadanos y ciudadanas conocimientos, aptitudes y actitudes para contribuir con la transformación de la sociedad Alternativas de solución Contribuyendo así al logro del bienestar social A través de la participación activa Bajo la premisa del desarrollo sustentable (Artículo 34) Problemas socio ambientales :
  • 3. Ética, paz, derechos humanos, participación protagónica, la salud, el género, la pobreza, la sustentabilidad, la conservación de la diversidad biológica , el patrimonio cultural, la economía y desarrollo, el consumo responsable, democracia y bienestar social con el propósito de formar ciudadanos y ciudadanas ambientalmente responsables Artículo 35 se desarrollan los lineamientos para la educación ambiental: Incorporar una signatura en materia ambiental, con carácter obligatorio Desarrollar procesos educativos ambientales Vincular el ambiente con temas asociados a: Incorporar la educación ambiental para el desarrollo endógeno sustentable, Promover el diálogo de saberes Generar acciones colectivas.
  • 4. En el Artículo 36 se establece todo lo relacionado con la Generación de procesos de educación ambiental Artículo 37 Se tomarán la técnicas e innovaciones, asociados al uso de los recursos naturales y de formas de vida ecológicamente armónicas Todas personas naturales o jurídicas, públicas y privadas, responsables en la formulación y ejecución de proyectos que impliquen la utilización de los recursos naturales y de la diversidad biológica, deben generar procesos permanentes de educación ambiental que permitan la conservación de los ecosistemas y el desarrollo sustentable Establece que las instituciones públicas y privadas deberán incorporar principios de educación ambiental en los programas de capacitación de su personal. Artículo 38