1. La experimentación en la enseñanza de la ciencia, o el papel del laboratorio de ciencias en la enseñanza de las ciencias.<br />Desde los años 90 se ha venido trabajando lo que es la experimentación de las ciencias naturales como una didáctica fundamental a una forma de acercamiento a los niños y a las niñas a un sistema diferente de enseñanza en la que por medio de las vivencias aprendan desarrollar su propio conocimiento, en el que el maestro se convierta en guía de conocimientos.<br />Es de saber que a lo niños les gusta mucho el tema de las experimentación ya que no solo valoran el trabajo hecho por ellos mismo si no el de sus maestros y ha beses nos preguntaremos ¿en qué forma valoran este trabajo? , en la medida que el maestro les va enseñando más experimentación ellos van valorando el sentido de respaldo que el docente les da con algunos materiales didácticos.<br />Mientras que por otro lado el maestro debe de estar totalmente comprometido ya que no es fácil, debe de estar pendiente que dentro de cada trabajo que el imparta a sus estudiantes este incluidas todo tipo competencias y mostrar un sentido de preparación ya que esto se percibe en el aula de clases. <br />Este tipo de enseñanza al igual que todas las formas de aprendizaje tiene su pro y su contra.<br />Como primera medida es importan resaltar sus contras ya que este son de mucha importancia para mejorar cada día y estar dispuesto al cambio por una enseñanza de la calidad.<br />Se puede resaltar que la falta de tiempo en muchos casos es una de los principales contra ya como son niños necesitas más tiempo para lograron mejor contacto con el trabajo ejecutado.<br />Otro por analizar son la falta de recursos didácticas por parte de las escuelas o por parte del gobierno que por su falta de ingresos a las escuelas nos e pueden adoptar y ejecutar diferentes experiencias. <br />Dentro del pro se puede resaltar que mediante una experiencia de laboratorio significativa para el niño se pueden abarcar varios temas. y que por medio d estos temas se les enseñe a aprender de manera que lo profesores imparta bien la información científica bien no de forma memorizada .<br />http://redalyc.uaemex.mx/pdf/440/44026112.pdf<br />