Solución de problemas, técnica constructivista

1. Teorías del Aprendizaje
Mtra. Beatriz Cruz Olivares
Solución de
Problemas

2. Teorías del Aprendizaje
Mtra. Beatriz Cruz Olivares
Qué es un problema
• Es una discrepancia entre lo deseado y lo
real.
• Se le conoce como ABP (aprendizaje
basado en problemas)
• Estrategia de gran uso en la educación
superior y en la capacitación

3. Teorías del Aprendizaje
Mtra. Beatriz Cruz Olivares
En que consiste
Estrategia que invierte
la enseñanza
convencional
Plantea un problema
Se determinan las
necesidades de
aprendizaje
Se busca información,
Se hace uso de la
experiencia previa
Se busca una solución
C
O
L
A
B
O
R
A
T
I
V
O

4. Teorías del Aprendizaje
Mtra. Beatriz Cruz Olivares
Bases constructivistas
• Tres principios básicos
– El entendimiento de una situación surge de las
interacciones con el medio ambiente.
– El conflicto cognitivo al enfrentar una nueva situación
estimula el aprendizaje.
– El conocimiento se desarrolla mediante la adaptación a
los procesos sociales y las interpretaciones individuales.

5. Teorías del Aprendizaje
Mtra. Beatriz Cruz Olivares
Qué objetivos persigue
• Promover el aprendizaje responsable
• Desarrollar habilidades para la evaluación crítica
• Establecer retos
• Desarrollar el razonamiento eficaz
• Estimular el sentido de colaboración
• Enseña a la toma de decisiones responsables
• Desarrolla un aprendizaje más significativo
• Actitud motivadora

6. Teorías del Aprendizaje
Mtra. Beatriz Cruz Olivares
Sobre la aplicación de la
estrategia
• Previos a la sesión
Determinar el objetivo
del caso. (pedagógico)
Se deben tener planeadas
Las reglas de trabajo
Se identifica el momento
Más oportuno para aplicar
Los problemas
Se determina el tiempo
En la solución.

7. Teorías del Aprendizaje
Mtra. Beatriz Cruz Olivares
durante
Se dan las reglas
Se identifican los puntos
Claves del problema
Se da tiempo para
Resolver dudas respecto
A la información
Se inicia la búsqueda
De una respuesta
El docente vigila y
Orienta

8. Teorías del Aprendizaje
Mtra. Beatriz Cruz Olivares
Cómo se evalúa
• De acuerdo al conocimiento que el alumno aporta al proceso de
razonamiento grupal.
• De acuerdo con las interacciones con los demás.
• Autoevaluación
• Evaluación a los demás
• Evaluación al tutor
• Evaluar al proceso del grupo y sus resultados

9. Teorías del Aprendizaje
Mtra. Beatriz Cruz Olivares
¿Papel del docente?
¿y el rol del alumno?

10. Teorías del Aprendizaje
Mtra. Beatriz Cruz Olivares
¿Papel del docente?
¿y el rol del alumno?