Mario, un estudiante de 3o de ESO con TDAH, se siente incomprendido por sus compañeros de clase y frustrado por sus dificultades académicas como la ortografía y la caligrafía. Aunque no es maltratado, solo se siente apoyado por sus amigos de la asociación de TDAH. Su motivación es convertirse en ingeniero robótico y pasar tiempo con compañeros que puedan entenderle.