Este documento presenta un proyecto para crear un Club de Matemáticas en una escuela. El club permitiría que estudiantes de varios grados se reúnan para mejorar sus habilidades matemáticas a través de actividades lúdicas. El proyecto busca integrar a los estudiantes, fomentar el pensamiento crítico y la investigación, y preparar a los estudiantes con talento para competencias universitarias. Los docentes serían responsables de coordinar el club y organizar eventos como olimpiadas matemáticas.

1. PROYECTO
CLUB DE MATEMÁTICAS

2. INTRODUCCIÓN
El club de matemáticas está conformado por
estudiantes de los grados cuarto a undécimo
que desean reunirse para realizar actividades
conducentes a mejorar sus habilidades de
raciocinio y pensamiento, perfeccionar o
adquirir conocimientos y destrezas en esta
área.
De acuerdo con la experiencia se sabe que el
poseedor del conocimiento del lenguaje
matemático y las competencias derivadas de
esta disciplina tendrá algunas ventajas
significativas de cara a su desempeño escolar
y posteriormente a nivel técnico y profesional.

3. RAZONES POR LAS CUALES SE HACE
NECESARIO REALIZAR EL PROYECTO
De acuerdo con nuevas metodologías en los
procesos enseñanza-aprendizaje, se hace
necesaria una integración entre las diversas áreas.
Hemos visto como en muchas ocasiones se
trabaja de manera independiente en cada una de
ellas desaprovechando la oportunidad que se
tiene de fortalecer los aprendizajes y de lograr
unos mejores resultados en los estudiantes.
Además al dialogar con los estudiantes,
observamos que les gusta la iniciativa de
integrarse con estudiantes de otros grupos para
compartir ideas, conocimientos, opiniones de
diversos temas en general y en particular en lo
relacionado con las matemáticas.

4. FINALIDAD DEL PROYECTO
A través de la vivencia en las clases de matemáticas
hemos observado como en muchos de los estudiantes
existe el interés por trabajar o profundizar en los
temas que se tratan en esta materia, ya que las
matemáticas son una herramienta fundamental para el
desarrollo de muchos temas.
Surge entonces la iniciativa de conformar un Club de
Matemáticas que permita la integración de estudiantes
de diversos grupos alrededor de esta área para que
sirva como medio de intercambio de experiencias,
mejoramiento académico y mecanismo de
profundización.
Se busca entonces utilizar el ambiente físico creado
para tal fin, en el que se genera un espacio
cognitivo en el proceso de la matemática, proyectando
de esta forma la Institución en altos niveles de calidad
y competitividad.

5. OBJETIVOS
 Que los estudiantes del Club de matemáticas
interactúen en un espacio especial, creando e
inventando juegos lógicos de pensamiento, para
explotar su potencial mental y que lo puedan aplicar
a su cotidianidad desde el contexto de la Institución.
 Propiciar mecanismos que permitan la
integración de los estudiantes alrededor del trabajo
en el área de matemáticas.
 Fundamentar al estudiante en el manejo
conceptual a través de la lúdica y la lógica como
elemento primordial par el desarrollo de los
procesos cognitivos.

6.  Realizar actividades encaminadas al mejoramiento
académico y a la profundización de conocimientos en los
estudiantes que conforman el Club de matemáticas.
 Lograr desarrollar en los estudiantes un hábito de
trabajo en el área de matemáticas a través de la utilización
de juegos lógicos y de desarrollo del pensamiento.
 Despertar el interés en el estudio de las matemáticas y
desarrollar en los estudiantes el espíritu creativo e
investigativo.

7.  Foguear a nuestros estudiantes con
instituciones universitarias que ya tienen este
proceso como la Universidad del Valle, la
Universidad Nacional, la Universidad Autónoma,
Universidad Pontificia Javeriana y la Universidad
Santiago de Cali.
 Crear semilleros de estudiantes con
capacidades destacadas para la investigación en
los diversos niveles que ofrece la Institución.
 Incentivar a los estudiantes para que se
vinculen al semillero de matemáticas de la
Universidad del Valle y otros cursos que puedan
mejorar su rendimiento académico.

8. ¿A QUIÉN VA DIRIGIDO EL
PROYECTO?
Este proyecto está dirigido al estudiantado en
general y en particular a aquellos estudiantes que se
encuentran motivados por el trabajo en el área de
matemáticas y por lo tanto se vinculen al Club.
Aun cuando los estudiantes no pertenezcan al Club,
serán beneficiados con las actividades que se
realicen de manera general, como por ejemplo la
exposición de juegos de desarrollo del pensamiento
lógico, la realización de las olimpiadas entre otras.

9. ACCIONES QUE SE LLEVARÁN A CABO
 Convocar a los estudiantes que estén
interesados en pertenecer al Club de
matemáticas para aplicarles una prueba
diagnóstica, que permita ubicarlos en las
diferentes dimensiones del talento
matemático.
 Realizar reuniones periódicas con los
estudiantes pertenecientes al Club.
 Crear los estatutos del Club.
 Conformar un grupo coordinador del Club.
 Participar en los diferentes eventos externos
como las olimpiadas regionales de
matemáticas de la Universidad del Valle.
 Organizar una olimpíada de matemáticas a
nivel institucional.
 Elaborar y exponer materiales lúdicos para el
desarrollo del pensamiento lógico

10. RESPONSABLES
Este proyecto será ejecutado por los
docentes:
 Lic. Diana María Zuluaga O
 Lic. Luz Elena Morales Hoyos
 Lic. Danilo Hernán Bejarano
 Lic. Claudia Inés Ortega
 Ing. Christian G. Marin
 Lic. Flavio Aníbal Arango
 C.P. Fernando Lozano
 Lic. Jhon Jairo Obando

11.
RECURSOS
HUMANOS:
 Docentes del área de matemáticas.
 Estudiantes integrantes del Club.
 Invitados especiales y colaboradores externos.
FÍSICOS:
 Instalaciones del colegio.
 Material didáctico existente y el que se elabore con los
estudiantes.
 Sala de pensamiento lógico
 Juegos didácticos
 Sala de las tic`s
ECONÓMICOS:
 Recursos brindados por el colegio.
 Recursos obtenidos mediante actividades desarrolladas con los
miembros del Club.
 Colaboración de los padres de familia y de la comunidad en
general.