Contiene estrategias de Aprendo en casa para Tercero y Cuarto de secundaria: “Evaluamos nuestro discurso argumentativo oral sobre la participación democrática y ciudadana”.

1. Profesora:
Felícitas Espino
Vivanco
Fecha: 20
de abril del 2021
AÑO Y SECCIÓN:
3RO “A”Y 4TO “A”
ACTIVIDAD 15
Imagen extraída de internet
“AÑO DEL BICENTENARIO DEL PERÚ: 200 AÑOS DE INDEPENDENCIA”
EVALUAMOS NUESTRO DISCURSO ARGUMENTATIVO ORAL SOBRE LA
PARTICIPACIÓN RESPONSABLE, INFORMADA Y DEMOCRÁTICA

2. “AÑO DEL BICENTENARIO DEL PERÚ: 200 AÑOS DE INDEPENDENCIA”
EVALUAMOS NUESTRO DISCURSO ARGUMENTATIVO ORAL SOBRE LA
PARTICIPACIÓN RESPONSABLE, INFORMADA Y DEMOCRÁTICA
Fecha: 21 y 22 de abril 3ero y 4to de secundaria
Propósitos:
Lee diferentes tipos de textos en su lengua
materna.
Escribe diversos tipos de texto en su lengua
materna.
Se comunica oralmente en su lengua
materna.
Evidencias:
Discurso argumentativo oral respetando su
estructura (Título, introducción, tesis,
argumentos y conclusión).
Dibujo extraído de internet
Enfoques transversales:
✓ Enfoque de derechos
✓ Enfoque intercultural
✓ Enfoque orientado al bien común

3. Criterios de evaluación:
Se comunica oralmente en su lengua materna.
✓ Adecúa la forma de su discurso oral argumentativo considerando
su propósito comunicativo: promover la participación igualitaria,
responsable e informada, considerando la seguridad, en
diferentes espacios a fin de consolidar la convivencia y el bien
común.
✓ Desarrolla el discurso en torno al tema propuesto manteniendo la
coherencia y cohesión.
✓ Utiliza estratégicamente recursos verbales, gestos, movimientos
corporales para enfatizar o atenuar lo que dice.
✓ Ajusta el volumen, la entonación y el ritmo de su voz, así como las
pausas y los silencios, para transmitir emociones o producir otros
efectos en el público.
Nuestra experiencia de aprendizaje consta de 4 actividades.
Ahora veremos los criterios de evaluación

4. Recordamos
Un discurso es un enunciado o conjunto de enunciados con el que se
expresa, de forma escrita u oral, un pensamiento, razonamiento,
sentimiento o deseo. Todo discurso tiene un propósito comunicativo:
informar, persuadir, normar, entre otros. Asimismo, responde a un
contexto (político, social, económico, religioso, cultural, etc.) que guarda
relación tanto con la emisora o el emisor como con las receptoras y los
receptores.
Ahora les doy 10 minutos para ensayar tu discurso y lo puedas explicar
de manera oral

7. Actividad 15. ¿Qué le recomendamos a la persona que ha
escrito este discurso argumentativo?
¿Se observa la introducción? ¿Cuál es la tesis? ¿Cuáles son
los argumentos? Y ¿Cuál es la conclusión?

8. Evaluemos nuestro avance

10. “AÑO DEL BICENTENARIO DEL PERÚ: 200 AÑOS DE INDEPENDENCIA”
Ahora escucharemos algunas exposiciones orales
sobre la participación responsable, informada y
democrática.
Escucha atentamente estas exposiciones que tus
compañeros han preparado para ti porque luego me
dirás
1. ¿Qué recomendaciones nos damos a nosotros
mismos después de escucharnos?
2. ¿Cuál fue la mejor exposición? ¿Por qué?
3. ¿A qué conclusión podemos llegar con respecto a
nuestro discurso argumentativo? ¿Por qué?
4. ¿Crees que nuestro trabajo debe quedar aquí en el
colegio o lo podemos difundir por las redes sociales?

11. “AÑO DEL BICENTENARIO DEL PERÚ: 200 AÑOS DE INDEPENDENCIA”
1. ¿Qué opinas del discurso oral sobre la
participación ciudadana responsable, informada y
democrática? ¿Por qué?
2. ¿Crees que es necesario tratar el tema de la
participación ciudadana en los colegios?
3. ¿Qué importancia le asignas a los discursos de la
participación ciudadana?
4. ¿Qué reacción crees que tendrán las personas que
escucharon el discurso sobre la participación
ciudadana responsable, informada y democrática?

12. Ahora que
realizaste
tu discurso
oral nos
toca
evaluarnos
Coloca un
visto
bueno
donde
correspon
da
¿Usé un vocabulario variado y pertinente?
¿Emplee el lenguaje no verbal?
¿Empleé gestos, ademanes y tono de voz apropiados?
¿El contenido y el registro de mi texto oral fueron los adecuados?
¿Crees que tu discurso argumentativo oral convencerá a oyentes en participar más de
manera responsable, informada y democrática? ¿Por qué?

13. ¡Bien, hemos culminado la actividad! Ha sido interesante autoevaluarnos juntos
de cómo realizamos un discurso argumentativo sobre la participación
responsable, informada y democrática.
¡Felicitaciones! ¡Buen logro!
Formemos parte del cambio con nuestros valiosos aportes.
¡Sigamos!
1. Deseo saber tu avance y para ello te invito que ustedes me digan un color: Rojo
para “Necesito ayuda para comprender mejor”, amarillo para “He comprendido,
pero aún tengo dudas y verde para “Siento que he comprendido todo”
2. Escribe tu compromiso con respecto al tema de hoy me comprometo a..