El aprendizaje basado en retos promueve el avance académico de los estudiantes al motivarlos a encontrar soluciones creativas y autónomas a los desafíos cotidianos. Este método es colaborativo y enriquece el aprendizaje mediante la socialización e involucramiento de familias y la comunidad, ampliando conocimientos y el uso de las TIC. Al desarrollar habilidades, los estudiantes pueden igualar su competencia con estudiantes de todo el país, mejorando así la calidad de la educación.
Es posible la revolución educativa sin la integraciónleydis Encanacion
trata de la importancia que tiene la tegnologia integrada en las aulas y los beneficios que las mismas nos pueden dar en nuestro día a día ya que son de suma ayuda e importancia para los beneficios mismos de los estudiantes y los docentes
Es posible la revolución educativa sin la integraciónleydis Encanacion
trata de la importancia que tiene la tegnologia integrada en las aulas y los beneficios que las mismas nos pueden dar en nuestro día a día ya que son de suma ayuda e importancia para los beneficios mismos de los estudiantes y los docentes
Generalidades de las tics y la formación docentevalenni
Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) son todos aquellos recursos, herramientas y programas que se utilizan para procesar, administrar y compartir la información mediante diversos soportes tecnológicos, tales como: computadoras, teléfonos móviles, televisores, reproductores portátiles de audio y video o consolas de juego.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
1. APRENDIZAJE BASADO EN RETOS
El aprendizaje basado en retos es muy propicio para el avance académico de los
estudiantes porque los convoca a buscar más y mejores formas de solucionar las
situaciones que se le presentan en los distintos retos de la cotidianidad,
invitándolos a ser autónomos y creativos con su aprendizaje además de que es
colaborativo porque propicia la socialización de lo aprendido de manera creativa e
innovadora.
Además los estudiantes buscan ampliar conocimientos involucrando a sus familias
y personas de la comunidad lo que enriquece el trabajo pedagógico y lo extiende a
otros contextos en los cuales se hace necesario tener en cuenta la utilización de
las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (TICS).
Lo anterior conlleva al estudiante a desarrollar sus habilidades y lograr que mejore
su competencia permitiendo que estén a la par con estudiantes de todo el país es
decir, que tengan conocimientos estandarizados y se puedan desempeñar no solo
en cualquier lugar de Colombia, sino, también en las diferentes asignaturas del
saber. De esta manera se mejorar la calidad de la educación que es lo que se
busca con la aplicación de la estrategia.