El documento describe el proceso de comunicación. Explica que la comunicación implica la transferencia de información de un emisor a un receptor. Detalla las etapas del proceso de comunicación, que incluyen la codificación del mensaje por el emisor, su transmisión a través de un canal, y su decodificación por el receptor. Además, discute principios efectivos de comunicación y diferencias en la comunicación entre hombres y mujeres.
este trabajo es sobre las barreras que enfrenta el proceso de comunicacion como evitarlos y porque pasa que a veces no podemos comunicarnos adecuadamente en algunos ambientes,
este trabajo es sobre las barreras que enfrenta el proceso de comunicacion como evitarlos y porque pasa que a veces no podemos comunicarnos adecuadamente en algunos ambientes,
Hemos considerado la comunicación verbal, que es la modalidad predominante. Pero sin duda también existe la llamada comunicación no verbal. Esta comprende los gestos que empleamos a diario para expresar diferentes sentimientos o estados de ánimo
La comunicación es muy importante en nuestro día a día pues es una vía para expresar tus necesidades, es una herramienta de relación y una forma de saber lo que quieren otras personas.
Hemos considerado la comunicación verbal, que es la modalidad predominante. Pero sin duda también existe la llamada comunicación no verbal. Esta comprende los gestos que empleamos a diario para expresar diferentes sentimientos o estados de ánimo
La comunicación es muy importante en nuestro día a día pues es una vía para expresar tus necesidades, es una herramienta de relación y una forma de saber lo que quieren otras personas.
Definición
La comunicación es un proceso de transferencia y comprensión de significados entre dos o más individuos, grupos u organizaciones.
Para transmitir un mensaje, el emisor codifica sus pensamientos e ideas, organizándolos en función de sus habilidades, actitudes, conocimientos y sistema sociocultural.
Luego, se elegirá el medio de transmisión o canal más apropiado para la emisión de la información. Algunos mensajes serán comunicados en forma oral, escrita, etc
El receptor es aquel a quien va dirigido el mensaje. Ha de determinar el significado, traduciendo el código o grupo de símbolos utilizados en la transmisión y atendiendo además a las señales no verbales del emisor, para una adecuada comprensión del mensaje.
La decodificación al igual que la codificación se verá afectada por las habilidades, actitudes, conocimientos y sistema sociocultural del receptor.
Por último, el receptor ha de enviar al emisor cierta información que determinará si el mensaje transmitido fue comprendido (retroalimentación).
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
2. Proceso de comunicación
Comunicación
Transferencia e intercambio de
información y entendimiento de una
persona a otra por medio de símbolos
significativos.
3. Proceso de comunicación
Emisor
Fuente de información e iniciador del
proceso de comunicación.
Codificación
Proceso de traducir los pensamientos o
sentimientos a un medio: escrito, visual o
hablado, que transmite el significado
pretendido.
5. Proceso de comunicación
Receptor
Persona que recibe y decodifica (o
interpreta) el mensaje del emisor.
Decodificación
Traducir los mensajes en una forma que
tenga significado para el receptor.
6. Proceso de comunicación
El emisor
tiene una
idea
El emisor
codifica la
idea en un
mensaje
El mensaje
viaja por uno
o más canales
El receptor
percibe y
decodifica el
mensaje
La respuesta del
emisor puede
desencadenar
retroalimentación
hacia él
El receptor
proporciona
respuestas al
emisor
7. Diferencias de comunicación
entre hombres y mujeres
Los hombres tienen menos probabilidad de pedir
información o instrucciones en una situación pública que
revelaría su falta de conocimiento.
En la toma de decisiones, las mujeres tienen la mayor
probabilidad de subestimar su certidumbre; los hombres
tienen más posibilidad de subestimar sus dudas.
Las mujeres tienden a disculparse aún cuando no hayan
hecho nada mal. Los hombres tienden a evitar las
disculpas como señales de debilidad o concesión.
Las mujeres tienden a aceptar la culpa como una forma
de suavizar situaciones embarazosas. Los hombres
tienden a ignorar la culpa y colocarla en cualquier otra
parte.
8. Diferencias de comunicación
entre hombres y mujeres
Las mujeres tienden a disfrazar la crítica con
amortiguadores positivos. Los hombres tienden a criticar
en forma directa.
Las mujeres tienden a insertar agradecimientos
innecesarios e injustificados en las conversaciones. Los
hombres pueden evitar dar las gracias por completo
como una señal de debilidad.
Los hombres tienden a usurpar (tomar) ideas planteadas
por mujeres y afirmar que son propias. Las mujeres tienden
a permitir que tenga lugar este proceso sin protestar.
Las mujeres usan un volumen de voz más suave para
fomentar la persuasión y la aprobación. Los hombres usan
un volumen de voz más alto para atraer la atención y
mantener el control.
9. Proceso de comunicación
Escuchar
Implica poner atención al mensaje, no
sólo oírlo.
Gerente (gestor) pasa 75% de su tiempo
escuchando a otros.
Sólo podemos recordar alrededor del
50% de lo que nos dicen.
A los dos meses sólo recordamos 25%.
10. Proceso de comunicación
Mensaje
Símbolos verbales (hablados o escritos) y las claves no
verbales que representan la información que el emisor
desea transmitir al receptor.
Mensaje no verbal
Expresiones faciales, contacto visual, movimiento
corporal, gestos y contacto físico que transmiten
significado.
Mensaje verbal
La comunicación hablada tiene lugar frente a frente, por
teléfono y por otros medios electrónicos.
Mensajes escritos
Informes, memorandos, cartas, correo electrónico y
boletines.
11. Proceso de comunicación
Canal
Es la ruta que sigue un mensaje desde el
emisor hasta el receptor.
Comunicación (canal) descendente
Se presenta en los niveles jerárquicos más
altos y con dirección especifica hacia los
niveles de jerarquía inferior.
12. Proceso de comunicación
Comunicación (canal) ascendente
Este tipo de comunicación se presenta cuando los
trabajadores (subordinados) transmiten información a sus
jefes. Conforme asciende la información, los receptores
van mediando el impacto de la información.
Comunicación (canal) horizontal
Aquella que se presentan entre niveles similares de
jerarquía en la organización.
Comunicación (canal) diagonal
Se presenta cuando las partes que intervienen en el
proceso de comunicación forman parte de niveles
jerárquicos diferentes y no establecen una relación de
dependencia entre ellas.