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LAS TIC UNA HERRAMIENTA PARA LA COMPRENSIÓN LECTORA. 
Produzco textos orales que responden a distintos propósitos comunicativos. 
Describo personas, objetos, lugares, etc., en forma detallada. 
Identifico la intención comunicativa de cada texto leído. 
Observa el video del chavo en el siguiente enlace: 
https://www.youtube.com/watch?v=bFB2DcqZFEM 
Escribe tus impresiones: 
2. Con tus compañeros comenta cómo se podría mejorar el proceso de lectura, socialicen y 
escriban: 
3. Ingresa al video, analízalo y saca conclusiones con tus compañeros, escríbelas en el 
cuadro. https://www.youtube.com/watch?v=oAdvCPd_zk4
4. En forma individual, consulta en internet, sobre las generalidades de la fábula y sus partes, en el 
siguiente enlace: http://www.tareasya.com.mx/index.php/tareas-ya/primaria/segundo-grado/ 
espanol/718-Caracter%C3%ADsticas-de-la-f%C3%A1bula.html 
5. En forma individual, consulta sobre lo que es en una narración, el inicio, el nudo y el 
desenlace en la siguiente dirección: 
http://www.ceibal.edu.uy/UserFiles/P0001/ODEA/ORIGINAL/091230historietas.elp/introduc 
cin_nudo_y_desenlace.html 
6. Con tu grupo, analiza, escribe y socializa lo que es el inicio, el nudo, el desenlace y la 
moraleja; según corresponda; luego escribe en el cuadro así: Grupo 1, Iniciación; grupo 2, 
nudo; grupo 3, desenlace; grupo 4 moraleja.
7. Observa, escucha y responde las preguntas de la fábula, en el siguiente enlace: 
http://childtopia.com/index.php?module=home&func=coce&myitem=amigas&idioma=sp 
a&idphpx=cuentos-infantiles 
8. Ingresa al enlace en educaplay y resuelve la actividad: 
http://www.educaplay.com/es/recursoseducativos/1440304/la_liebre_y_la_tortuga.htm 
9. Observa el video e inventa una fábula. https://www.youtube.com/watch?v=tKptNSWPmOc 
Escribe la fábula:
10. Haz una presentación en power point, definiendo claramente los elementos de la fábula y 
señalando así: letra azul, inicio; letra verde, nudo; letra zapote, desenlace; letra morada, 
moraleja.

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  • 1. LAS TIC UNA HERRAMIENTA PARA LA COMPRENSIÓN LECTORA. Produzco textos orales que responden a distintos propósitos comunicativos. Describo personas, objetos, lugares, etc., en forma detallada. Identifico la intención comunicativa de cada texto leído. Observa el video del chavo en el siguiente enlace: https://www.youtube.com/watch?v=bFB2DcqZFEM Escribe tus impresiones: 2. Con tus compañeros comenta cómo se podría mejorar el proceso de lectura, socialicen y escriban: 3. Ingresa al video, analízalo y saca conclusiones con tus compañeros, escríbelas en el cuadro. https://www.youtube.com/watch?v=oAdvCPd_zk4
  • 2. 4. En forma individual, consulta en internet, sobre las generalidades de la fábula y sus partes, en el siguiente enlace: http://www.tareasya.com.mx/index.php/tareas-ya/primaria/segundo-grado/ espanol/718-Caracter%C3%ADsticas-de-la-f%C3%A1bula.html 5. En forma individual, consulta sobre lo que es en una narración, el inicio, el nudo y el desenlace en la siguiente dirección: http://www.ceibal.edu.uy/UserFiles/P0001/ODEA/ORIGINAL/091230historietas.elp/introduc cin_nudo_y_desenlace.html 6. Con tu grupo, analiza, escribe y socializa lo que es el inicio, el nudo, el desenlace y la moraleja; según corresponda; luego escribe en el cuadro así: Grupo 1, Iniciación; grupo 2, nudo; grupo 3, desenlace; grupo 4 moraleja.
  • 3. 7. Observa, escucha y responde las preguntas de la fábula, en el siguiente enlace: http://childtopia.com/index.php?module=home&func=coce&myitem=amigas&idioma=sp a&idphpx=cuentos-infantiles 8. Ingresa al enlace en educaplay y resuelve la actividad: http://www.educaplay.com/es/recursoseducativos/1440304/la_liebre_y_la_tortuga.htm 9. Observa el video e inventa una fábula. https://www.youtube.com/watch?v=tKptNSWPmOc Escribe la fábula:
  • 4. 10. Haz una presentación en power point, definiendo claramente los elementos de la fábula y señalando así: letra azul, inicio; letra verde, nudo; letra zapote, desenlace; letra morada, moraleja.