A.H.D estudiantes

1. LAS TIC UNA HERRAMIENTA PARA LA COMPRENSIÓN LECTORA.
Produzco textos orales que responden a distintos propósitos comunicativos.
Describo personas, objetos, lugares, etc., en forma detallada.
Identifico la intención comunicativa de cada texto leído.
Observa el video del chavo en el siguiente enlace:
https://www.youtube.com/watch?v=bFB2DcqZFEM
Escribe tus impresiones:
2. Con tus compañeros comenta cómo se podría mejorar el proceso de lectura, socialicen y
escriban:
3. Ingresa al video, analízalo y saca conclusiones con tus compañeros, escríbelas en el
cuadro. https://www.youtube.com/watch?v=oAdvCPd_zk4

2. 4. En forma individual, consulta en internet, sobre las generalidades de la fábula y sus partes, en el
siguiente enlace: http://www.tareasya.com.mx/index.php/tareas-ya/primaria/segundo-grado/
espanol/718-Caracter%C3%ADsticas-de-la-f%C3%A1bula.html
5. En forma individual, consulta sobre lo que es en una narración, el inicio, el nudo y el
desenlace en la siguiente dirección:
http://www.ceibal.edu.uy/UserFiles/P0001/ODEA/ORIGINAL/091230historietas.elp/introduc
cin_nudo_y_desenlace.html
6. Con tu grupo, analiza, escribe y socializa lo que es el inicio, el nudo, el desenlace y la
moraleja; según corresponda; luego escribe en el cuadro así: Grupo 1, Iniciación; grupo 2,
nudo; grupo 3, desenlace; grupo 4 moraleja.

3. 7. Observa, escucha y responde las preguntas de la fábula, en el siguiente enlace:
http://childtopia.com/index.php?module=home&func=coce&myitem=amigas&idioma=sp
a&idphpx=cuentos-infantiles
8. Ingresa al enlace en educaplay y resuelve la actividad:
http://www.educaplay.com/es/recursoseducativos/1440304/la_liebre_y_la_tortuga.htm
9. Observa el video e inventa una fábula. https://www.youtube.com/watch?v=tKptNSWPmOc
Escribe la fábula:

4. 10. Haz una presentación en power point, definiendo claramente los elementos de la fábula y
señalando así: letra azul, inicio; letra verde, nudo; letra zapote, desenlace; letra morada,
moraleja.