El documento habla sobre las aplicaciones informáticas para la enseñanza del léxico en clases de español como lengua extranjera. Explica los tres procesos de adquisición de vocabulario: entrada, almacenamiento y recuperación. También describe algunas herramientas digitales como diccionarios, glosarios, Quizlet y videos subtitulados que pueden usarse para facilitar la adquisición intencionada de vocabulario por parte de los estudiantes.

1. “Aplicaciones Informáticas para la
Clase ELE”
La Enseñanza del Léxico
Isabel Pérez

2. Procesos Adquisición de Léxico
1. Entrada (input): numerosos encuentros, en distintos contextos, colocaciones, etc.
2. Almacenamiento (retención de las palabras): Asociación con L1 o L2, con
imágenes, en redes; exposición frecuente.
1. Recuperación(uso receptivo y productivo de las palabras): lecturas, audiciones,
resúmenes, exposiciones orales, respuestas a preguntas, etc.

3. Encuentro con las palabras nuevas
Activación del conocimiento previo a la lectura
a. diccionarios / listas de palabras / glosarios
b. lluvia de palabras,
c. actividades tipo quiz

5. ¿Cuál es el denominador común entre las del mismo tamaño?

6. Adquisición intencionada de léxico
Uso de diccionarios y corpus de colocaciones y
traducciones

7. Creación de glosarios y listas de vocabulario,
mapas conceptuales, etc.
Adquisición intencionada de léxico

8. Almacenando y recuperando
Quizlet

9. Vídeo y Vídeo presentaciones
● Vídeo en Learning apps
● Subtitular vídeos:
Dotsub, Youtube, Amara
● Presentaciones en Vídeo:
movenote