Este documento proporciona recursos y enlaces sobre el aprendizaje basado en proyectos (ABP), incluyendo sitios web que ofrecen ejemplos de proyectos colaborativos, guías e información sobre el ABP, y herramientas para apoyar el desarrollo y evaluación de proyectos como rúbricas, portafolios y diarios de aprendizaje.
Un momento para la reflexión: ¿Por qué cambiar la metodología en mi aula? 10 ideas
Trabajar por proyectos:
¿Qué implica?
¿Qué favorece?
¿Se trabajan las 8 competencias básicas?
Pasos que debo de dar para planificar “mi proyecto”
- ¿Cómo elaboro una secuencia didáctica?
- Instrumentos que me pueden ayudar
- Herramientas de mejora y evaluación
LOS PROYECTOS DE TRABAJO: UN EJEMPLO PRÁCTICOAna Basterra
Características del Proyecto de Trabajo. Un modelo de trabajo: "Los retos del siglo XXI". Es una unidad didáctica para trabajar en 3º, 4º ESO o Diversificación Curricular. Se trabajan conjuntamente las Ciencias Sociales y la Lengua.
Plantilla para estimar el nivel de innovación de un centro... y reflexionar s...PERE MARQUES
Aspectos a considerar:
- Actualización curricular
- Actualización metodológica
- Integración tecnológica
- Formación del profesorado
- Colaboración con la familia
- Plan de innovación de centro y otros aspectos organizativos
- Impacto de las innovaciones en curso
Un momento para la reflexión: ¿Por qué cambiar la metodología en mi aula? 10 ideas
Trabajar por proyectos:
¿Qué implica?
¿Qué favorece?
¿Se trabajan las 8 competencias básicas?
Pasos que debo de dar para planificar “mi proyecto”
- ¿Cómo elaboro una secuencia didáctica?
- Instrumentos que me pueden ayudar
- Herramientas de mejora y evaluación
LOS PROYECTOS DE TRABAJO: UN EJEMPLO PRÁCTICOAna Basterra
Características del Proyecto de Trabajo. Un modelo de trabajo: "Los retos del siglo XXI". Es una unidad didáctica para trabajar en 3º, 4º ESO o Diversificación Curricular. Se trabajan conjuntamente las Ciencias Sociales y la Lengua.
Plantilla para estimar el nivel de innovación de un centro... y reflexionar s...PERE MARQUES
Aspectos a considerar:
- Actualización curricular
- Actualización metodológica
- Integración tecnológica
- Formación del profesorado
- Colaboración con la familia
- Plan de innovación de centro y otros aspectos organizativos
- Impacto de las innovaciones en curso
Artefactos Digitales para el Diseño de Actividades y Tareas de Aprendizaje recoge una selección de tipos de contenidos digitales que el alumnado puede desarrollar como producto de una tarea o actividad de aprendizaje.
Cada propuesta incluye una orientación sobre qué actividades son más adecuadas según cada tipo de artefacto digital, además de una serie de herramientas y recursos que el alumnado puede usar para elaborar y/o compartir el contenido.
La evaluación tratada desde dos puntos de vista: la evaluación que hace el alumno-a de su aprendizaje y la evaluación del profesor-a de su práctica docente y de sus alumnos-as. Herramientas y orientaciones.
Artefactos Digitales para el Diseño de Actividades y Tareas de Aprendizaje recoge una selección de tipos de contenidos digitales que el alumnado puede desarrollar como producto de una tarea o actividad de aprendizaje.
Cada propuesta incluye una orientación sobre qué actividades son más adecuadas según cada tipo de artefacto digital, además de una serie de herramientas y recursos que el alumnado puede usar para elaborar y/o compartir el contenido.
La evaluación tratada desde dos puntos de vista: la evaluación que hace el alumno-a de su aprendizaje y la evaluación del profesor-a de su práctica docente y de sus alumnos-as. Herramientas y orientaciones.
Presentación base para la grabación a través de videoconferencia realizada con motivo de mi intervención como conferencista invitada en Congreso Educación. Internacional. II Nacional. San Juan, República
Argentina, 20 al 22 de junio de 2013
5º CONGRESO INTERNACIONAL BUENAS PRÁCTICAS CON TIC. MÁLAGA 2015.
Las diversas plataformas académicas instaladas en la Web 2.0, de la
Consejería de Educación de la Comunidad Autónoma Andaluza, permite la
participación y el desarrollo del currículo de toda la comunidad educativa,
formada por profesorado, alumnado y familias, siendo lugares de encuentro, en
los que se comparte, no solo documentación académica, sino también
administrativa, accesible desde el centro docente y desde los hogares del
alumnado, con el consecuente enriquecimiento del conocimiento de todo el
entorno educativo.
Presenntación utilizada en la formación realizada el 10 de abril de 2024 en la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, Eskoriatza, Universidad de Mondragón,
Presentación utilizada en los Encuentros KoLaborategia 2024, en la Universidad de Mondragón, el 11 de abril de 2024, - Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, Eskoriatza , MONDRAGON UNIBERTSITATEA
Presentación sobre: Identidad digital y Reputación Online, utilizada el pasado 24 de mayo de 2023 en la II Jornada Provincial de Burgos sobre Competencia digital Educativa. En sesión de tarde, de 15:45 a 16:15 h
Presentación utilizada en la II Jornada Provincial de Burgos sobre Competencia Digital Educativa, hablando sobre Competencia Digital Docente. Visión global de un reto urgente y necesario. El 24 de mayo de 2023.
III Congreso Internacional y X Congreso Nacional de Tecnologías en la Educación CONTE 2021
Benemérita Universidad Autónoma de Puebla
Heroica Puebla de Zaragoza, México, del 20 al 22 de octubre de 2021
Conferencia magistral del 20 de octubre de 2021
Presentación para las 6º jornada de centros innovadores DIM de Alicante, celebrada el 22 de marzo de 2023 en la Facultad de Educación de la Universidad de Alicante
Pensamiento Computacional y Robótica Educativa de suelo, presencial y online,...Juanfra Álvarez Herrero
Presentación sobre la utilización del PC y la RE de suelo, de forma presencial y online, en Educación Infantil y en Educación Primaria, utilizada en el curso del CEFIRE de Elda: Pensamiento Computacional y robótica en las aulas de Primaria.
IV Congreso de Educación y Psicopedagogía - Crisis pandémica: una fantásTICa ...Juanfra Álvarez Herrero
Crisis pandémica: una fantásTICa oportunidad de evolucionar en la educación con las tecnologías.
Charla ofrecida en el IV Congreso de Educación y Psicopedagogía, Universidad Autónoma de Encarnación (Paraguay), el 4 de junio de 2021
Presentación utilizada en la segunda sesión de tres, del Curso de Diseño y Desarrollo de cursos MOOC y NOOC con Moodle - Universidad de Alicante - durante el día 15 de abril de 2021
Una oportunidad para poner en juego otras formas de aprender, enseñar y evaluarJuanfra Álvarez Herrero
Presentación utilizada en el Congreso Internacional 2020 - Phygital Business, Innovations & Trebds. "Tu nueva realidad en el mundo digital". Universidad Tecnológica de El Salvador - UTEC - 5 de diciembre de 2020 - Facultad de Ciencias Empresariales
Oportunidad de poner en juego otras formas de aprender, enseñar y evaluarJuanfra Álvarez Herrero
Documento que recoge herramientas, ideas y estrategias para aprovechar la oportunidad que la crisis abierta por la pandemia del coronavirus nos ofrece de poner en juego otras maneras de aprender, enseñar y evaluar.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
1. APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS ABP (Webgrafía)
Red de Buenas Prácticas 2.0:
http://recursostic.educacion.es/buenaspracticas20/web/
Proyectos Colaborativos por áreas:
http://www.xtec.cat/~nsalvado/spring/index.htm
Campus Promete (alumnos de 10 a 18 años, de 1 a 4 semanas):
http://www.campuspromete.es/
Dosier de Proyectos Colaborativos:
http://issuu.com/verobasilotta/docs/dossier_de_proyectos_colaborativos_con_tic/1
Guía de experiencias innovadoras en el aula (Fundación Telefónica):
http://curalia.fundaciontelefonica.com/wp-content/uploads/2013/03/Guia_experiencias_innovadoras.pdf
Los proyectos de aprendizaje (Ana Basterra):
http://proyectosdeaprendizaje.wikispaces.com/
Proyectos de trabajo (Ana Basterra)
http://anabast.wordpress.com/category/proyectos-de-trabajo/
2. Proyectos clasificados por áreas (Eduteka-Sudámerica):
http://www.eduteka.org/proyecto/
Aprendizaje por proyectos (Rafael Robles)
http://www.rafaelrobles.com/wiki/index.php?title=Aprendizaje_por_proyectos
Los proyectos de trabajo (Red escolar)
http://redescolar.ilce.edu.mx/redescolar/biblioteca/articulos/pdf/los_proyectos_de_trabajo.pdf
¿Qué es el trabajo por proyectos? (CECyL):
http://www.concejoeducativo.org/IMG/doc/Que_es_el_trabajo_por_proyectos.doc
Trabajando por proyectos en Matemáticas usando TIC para Secundaria (Curso Moodle abierto del CEP Índalo-Almeria):
http://recursos.cepindalo.es/moodle/course/view.php?id=144
Diferencias entre hacer proyectos y el aprendizaje por proyectos (Xarxatic):
http://www.xarxatic.com/diferencias-entre-hacer-proyectos-y-el-aprendizaje-por-proyectos/
El trabajo por proyectos, ¿en Secundaria?. ¡Tu estás loco! (ineverycrea):
http://ineverycrea.net/comunidad/ineverycrea/recurso/El-trabajo-por-proyectos-en-Secundaria-Tu-est/62cc42e4-9d80-46af-b2a2-
a45d00ff8381
PBL (Jordi Guim)
http://pbl.guim.net/
3. Competencias básicas en Educación (iCOBAE):
http://icobae.blogspot.com.es/
La semana de los proyectos (iCOBAE):
http://lasemanadelosproyectos.wordpress.com/
Buenas pràcticas y proyectos colaborativos 2013 (Juanfratic)
http://juanfratic.blogspot.com.es/2013/01/buenas-practicas-y-proyectos.html
Proyectos para aprender:
http://proyectosparaaprender.wikispaces.com/Ampliando+%28Educaci%C3%B3n+Secundaria%29
Trabajando por proyectos, problemas, preguntas..? (Manel Rives)
http://imaxinante.tumblr.com/post/44459678734/trabajando-por-proyectos-problemas-preguntas
Jornadas estatales de Aprendizaje basado en Proyectos y Metodologías Activas (pblesp):
http://pblesp12.blogspot.com.es/
Guia de uso de PBL (edutopia – en inglés):
http://www.edutopia.org/project-based-learning-guide
Aprendizaje basado en problemas – Univeridad de Delaware (inglés):
http://www.udel.edu/inst/
4. Aprendizaje basado en proyectos con herramientas TIC:
http://juandomingofarnos.wordpress.com/2011/03/02/aprendizaje-basado-en-proyestos-con-herramientas-tic/
Presentación: El Trabajo por proyectos
https://docs.google.com/presentation/d/1WeG8_QhV5l9-
okmBU9vZOHwozS1yYRHNLCQFHrSsOPo/pub?start=false&loop=false&delayms=3000#slide=id.gd0fc241b_012
Comunidad Proyéctate:
http://proyectate.ning.com/
Guía del Aprendizaje basado en Proyectos (PBL Guide, en inglés)
http://naf.org/files/PBL_Guide.pdf
Experiencias Educativas en Aprendizaje Cooperativo (Fernando Trujillo y Miguel Ángel Ariza)
http://fernandotrujillo.es/wp-content/uploads/2010/05/AC_libro.pdf
Andalucía Profundiza – Proyectos para la profundización en el conocimiento
http://profundiza.org/
Ejemplos de problemas, retos, preguntas para comenzar a plantear un Proyecto:
http://www.udel.edu/inst/resources/sample-problems.html
5. Actividades previas con PBL:
http://www.challengebasedlearning.org/pages/about-cbl
Artículo sobre webquests de Jordi Adell:
http://edutec.rediris.es/Revelec2/revelec17/adell_16a.pdf
Plantilla para webquests:
http://translate.googleusercontent.com/translate_c?hl=es&ie=UTF-
8&sl=en&tl=es&u=http://www.cbv.ns.ca/bec/templates/quest/quest_1.html&prev=_t&rurl=translate.google.es&twu=1&usg=ALkJrhjB
k3qoRUjuytEHFUxWFdfB9Y9IYA
Herramientas TIC. ¿Qué herramientas TIC utilizo en mi proyecto?
https://sites.google.com/site/investigarenelaula/ensenar-las-herramientas-necesarias
Portafolios:
http://mosaic.uoc.edu/2007/11/21/disenando-un-buen-portafolio-digital/
http://www.educared.org/global/ppce/222
http://www.raco.cat/index.php/DIM/article/view/247586/331525
Rúbricas:
https://sites.google.com/site/construccionderubricas/Home
http://www.uen.org/Rubric/browse.cgi