El documento describe la metodología PACIE para el bloque académico de un programa de experto en e-learning. Se divide en cuatro secciones: exposición, donde el estudiante interactúa con los recursos y contenidos; rebota, donde ocurre la generación de conocimiento a través de la interacción entre estudiantes y docentes; construcción, donde los estudiantes demuestran las competencias adquiridas a través de actividades como sintetizar temas; y comprobación, donde se verifica el aprendizaje de los estudiantes.

1. FATLAFUNDACION PARA LA ACTUALIZACION TECNOLOGICA DE LATINOAMERICA PROGRAMA DE EXPERTO EN ELEARNING METODOLOGIA PACIE BLOQUE ACADEMICO JESUS ESCALANTE

2. COMPONENTES DEL BLOQUE ACADEMICO

3. En esta sección se trata todo lo relacionado con la presentación de los contenidos, las actividades a realizar, los recursos que apoyan a los desarrollos, las técnicas empleadas, todo el material didáctico bibliográfico y los enlaces Web. SECCIÓN DE EXPOSICIÓN

4. Seguidamente se presenta una serie de actividades con el objetivo que el estudiante interactué de manera eficiente, primero con cada uno de los recursos del Bloque Académico y luego con los contenidos, para ello se emplearán actividades colaborativas donde el estudiante necesariamente deberá reflexionar acerca de los elementos cognitivos y asumirá posiciones con sus pares en torno a los desarrollos, para ello se emplearan los foros de discusión y los chat. SECCION DE REBOTE

5. Es en esta sección donde se presenta la generación de conocimientos por la interacción entre alumno-alumno-alumno-docente, mediante las actividades a seguir empleando los recursos disponibles, los documentos y las herramientas informáticas y multimedios internas o externas del EVA. Para lograrlo es necesario una interacción fluida y constante además de analizar todos y cada uno de los procesos es necesario que los desarrollos sean compartidos y colectivos. SECCION DE CONSTRUCCIÓN

6. Es la etapa de evaluación de medir el esfuerzo del alumno, es conocer si los cursantes adquirieron las competencias que se perseguían, para ello el docente preparara varias actividades que el alumno deberá cumplir como por ejemplo; sintetizar y plasmar los conocimientos sobre un tema y área del saber especifico mediante un desarrollo propio, de esa manera se podrán comparar las ideas verificando si sus apreciaciones son validas o no. SECCIÓN DE COMPROBACIÓN

7. MUCHAS GRACIAS POR SU ATENCION Prof. Jesús Escalante