Este documento describe el caso de un estudiante de segundo grado con hipoacusia. Presenta fortalezas en habilidades intelectuales como identificar letras y dibujar, así como capacidad motriz desarrollada. Sus debilidades incluyen depender demasiado del apoyo de su madre, falta de desarrollo comunicativo-lingüístico y dificultad para relacionarse con sus compañeros. El estudiante necesita apoyo individual de la maestra para aprender y motivación afectiva para sentirse seguro al realizar actividades grupales.

1. Caso de alumno con hipoacusia

2. Nivel Educativo: Primaria 1er Ciclo 2do Grado
Caso de Hipoacusia
FORTALEZAS:
Intelectual: Identifica letras, habilidad desarrollada por el dibujo.
Motriz: Capacidad motriz desarrollo
Comunicativo – Lingüístico: -
Emocional: Estable, de buen temperamento.
Adaptación e inserción social: -
DEBILIDADES:
Intelectual: Abusa del apoyo brindado por la madre.
Motriz: -
Comunicativo – Lingüístico: No lo tiene desarrollado
Emocional: -
Adaptación e inserción social: Se le dificulta relacionarse y convivir con sus compañeros ya que
presenta un caso de exclusión.
Nivel de desempeño curricular y logro educativo.
Desarrollo personal y para la convivencia: El alumno realiza actividades de manera autónoma
solo si la madree de familia se lo permite.
Características del estilo y motivación para aprender:
El alumno para aprender necesita el apoyo particular con la maestra de grupo. La docente explica
de manera grupal y posteriormente se acerca al niño para brindarle apoyo, le explica, lo guía, y el
niño realiza el trabajo por sí solo. Recibe motivación afectiva para que el alumno se sienta seguro
en las actividades que realiza en el grupo.