Este documento describe una sesión de aprendizaje sobre inecuaciones lineales con una incógnita para estudiantes de segundo grado. La sesión utiliza una situación problema para que los estudiantes identifiquen y representen la inecuación correspondiente. Luego, los estudiantes resuelven más problemas en grupos y comparten sus estrategias antes de evaluar su comprensión de las inecuaciones lineales.