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MPS. KARLA ELIZABETH ESTRADA CONTRERAS; NC
Definición
 Conocida también como gnoseología o
teoría del conocimiento
 Rama de la filosofía que trata de los
problemas filosóficos que rodean la
teoría del conocimiento.
 Se ocupa de la definición del saber y
los tipos de conocimiento posible y el
grado con el que cada uno resulta
cierto;
 Así como la relación exacta entre el
que conoce y el objeto conocido.
su validez y sobre su alcance.
OBJETIVO
Aclarar las
condiciones en
que es posible el
conocimiento
humano, así como
los límites dentro
de los cuales
puede darse; en
otras palabras,
juzga sobre su
validez y alcance
 Dilucidar y sistematizar
 Ayudar a resolver problemas científico-
filosóficos
 Reconstruir teorías científicas de manera
axiomática
 Participar en las discusiones sobre la
naturaleza y el valor de la ciencia pura y
aplicada.
 Servir de modelo a otras ramas de la
filosofía.
UTILIDAD
BIBLIOGRAFÍA
 Crocker-Sagastume, R; Hunot-alexander, C; Moreno-
Gaspar, L; López-Torres, P; González-Gutiérrez, M.
(2012). Epistemología y paradigmas de los campos
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Concepto epistemologia

  • 1. MPS. KARLA ELIZABETH ESTRADA CONTRERAS; NC
  • 2. Definición  Conocida también como gnoseología o teoría del conocimiento  Rama de la filosofía que trata de los problemas filosóficos que rodean la teoría del conocimiento.  Se ocupa de la definición del saber y los tipos de conocimiento posible y el grado con el que cada uno resulta cierto;  Así como la relación exacta entre el que conoce y el objeto conocido.
  • 3. su validez y sobre su alcance. OBJETIVO Aclarar las condiciones en que es posible el conocimiento humano, así como los límites dentro de los cuales puede darse; en otras palabras, juzga sobre su validez y alcance
  • 4.  Dilucidar y sistematizar  Ayudar a resolver problemas científico- filosóficos  Reconstruir teorías científicas de manera axiomática  Participar en las discusiones sobre la naturaleza y el valor de la ciencia pura y aplicada.  Servir de modelo a otras ramas de la filosofía. UTILIDAD
  • 5. BIBLIOGRAFÍA  Crocker-Sagastume, R; Hunot-alexander, C; Moreno- Gaspar, L; López-Torres, P; González-Gutiérrez, M. (2012). Epistemología y paradigmas de los campos disciplinares de la nutrición y los alimentos en la formación de nutriólogos. Análisis y propuestas para el desarrollo curricular. Revista de Educación y Desarrollo