2. CONVIVENCIA ESCOLAR 2022
• La convivencia escolar es el conjunto de las interacciones y
relaciones que se producen entre todos los actores de la comunidad
(estudiantes, docentes, asistentes de la educación, directivos,
padres, madres y apoderados y sostenedor), abarcando no solo
aquellas interacciones entre individuos, sino también las que se
producen entre los grupos, equipos, cursos y organizaciones
internas que forman parte de la institución.
Política nacional de convivencia escolar, 2019
3. CONVIVENCIA ESCOLAR 2022
Se da entre todos los actores.
Se da en todo momento y lugar.
Es el telón de fondo sobre el cual ocurren todas las acciones que se
dan en un colegio
Es responsabilidad de todos los actores
Ya sea que eduquemos o no en convivencia, los niños y niñas
siempre están aprendiendo de la convivencia vivida, no la teórica.
4. 6 EJES PARA LA CONVIVENCIA ESCOLAR
2022
Enfoque formativo
Enfoque inclusivo
Enfoque participativo
Enfoque territorial
Enfoque Ético
Enfoque de Derecho
5. PRINCIPALES ACCIONES CONVIVENCIA
ESCOLAR 2022
Prevención de conflictos o situaciones que pudiesen atentar contra la sana
convivencia entre todos los actores que conforman la comunidad educativa.
Jornadas de reflexión
Realización y ejecución de talleres socioeducativos.
Atención e intervención psico-socio-educativa con alumnos, padres, apoderados y
equipo docente.
Mediación escolar y resolución de conflictos.
Activación de protocolos
Coordinación en red y derivación a redes de apoyo.
Fortalecimiento del clima relacional dentro de la comunidad educativa.
6. PRINCIPALES ACCIONES CONVIVENCIA
ESCOLAR 2022
Durante el periodo 2022, se atendieron un total de 54 alumnos y
sus apoderados por situaciones de convivencia escolar, 25 de los
cuales se encuentran ingresado a su vez en el Plan de Integración
escolar.
Se activaron un total 6 protocolos.
Se realizaron 4 talleres
2 jornadas reflexivas
7. PRINCIPALES MOTIVOS DE DERIVACIÓN
• Conflcito entre estudiantes u otros miembros de la comunidad
educativa.
• Contención y apoyo psicosocial
• Conducta disruptiva, oposicionista y/o desafiante.
• Faltas al reglamento interno.
• Riesgo psicosocial, vulneración, negligencia.
• Situaciones emergentes.
• Coordinación en red
