El documento describe el modelo de economía basada en el conocimiento. Explica que este modelo se basa en la producción y uso intensivo de información, tecnología y conocimiento para crear valor. También señala que el conocimiento aplicado a la producción, no el conocimiento por sí mismo, es el factor más importante para determinar los niveles de vida y bienestar. Finalmente, identifica algunos de los componentes clave de este modelo como capital humano educado, infraestructura de información y presencia de sistemas de innovación.

1. LA ECONOMÍA
BASADA EN EL CONOCIMIENTO
Con base en el texto La economía basada en el
conocimiento de Héctor Robles Peiro et al. Ed.
Tecnológico de Monterrey, Centro de Estudios
Estratégicos del Campus Guadalajara
Año: 2005 ISBN: 9688910805

2. EL MODELO DE ECONOMÍA BASADA EN EL CONOCIMIENTO
La transición del siglo XX al XXI ha enmarcado
una serie de fenómenos a nivel internacional que
sugieren que nuestras economías están pasando por
un período de profundas transformaciones
estructurales.
Estamos viviendo una nueva etapa
en la historia económica mundial.
El conocimiento crea valor, no sólo
el trabajo.
Conocimiento e información son
principales insumos de la producción
Primitiva--> Agricultura-Feudalismo
Industrial--> FordismoFordismo
Postindustrial--> Conocimiento e información

3. LA NUEVA ECONOMÍA: “ECONOMÍAS DEL CONOCIMIENTO”
Son aquellas economías nacionales o secto-
res productivos que muestran dinamismo y
crecimiento originado por la producción y el
uso intensivo de la información, la tecnología
y el conocimiento en la creación de valor.
El cambio tecnológico y la innovación son los motores
de esta economía. La innovación y capital humano
es lo que permite a las empresas adaptarse y mante-
nerse competitivas en un mercado global que está en
constante evolución.
Estos elementos antes no eran considerados
determinantes del crecimiento económico.

4. EL FACTOR MAS IMPORTANTE DE LA PRODUCCIÓN
El conocimiento aplicado a la producción está determinando
los niveles de vida y bienestar más allá de la disponibilidad
de tierras, maquinaria, infraestructura y mano de obra que
requiere un país.
Factores de producción
Tierra - capital y trabajo Conocimiento aplicado
No se trata del conocimiento por sí mismo
sino incorporado en la producción de bienes
y servicios para hacer una diferencia en la
productividad y en la creación de valor.
Conocimiento Competitividad y
Productividad

5. Valor de la
economía
global
Era de la
agricultura
Era de la
industria
Era de la
información
Era del
conocimiento
Factores
críticos de
éxito
Materia prima Máquinas y
herramientas
Materia prima
TIC`s
Máquinas y
herramientas
Materia prima
Gente
TIC`s
Máquinas y
herramientas
Materia prima
p. 30

6. IMPORTANCIA DE UN MODELO DE ECONOMÍA BASADO
EN EL CONOCIMIENTO
El modelo requiere de elementos como

7. La economía del conocimiento está basada en la abundancia y no en
la escasez, porque el conocimiento que se emplea para la producción y la
creación de valor no se desgasta ni se destruye sino que se va
Incrementando con el aprendizaje que ocurre en el proceso
productivo.
p. 31

8. A medida que se incorporen estos elementos a una región
en particular se dará mejor desempeño y crecimiento
económico.
Se dice que de la economía del conocimiento depende el
bienestar de toda sociedad hoy en día.
El concepto de economía basada en el conocimiento ha sido
fuertemente impulsado por el banco Mundial (1998,
Conocimiento para el desarrollo), y por la OCDE en
diversos documentos.
p. 28

9. COMPONENTES DEL MODELO DE ECONOMÍA DEL CONOCIMIENTO
Capital humano educado y
especializado, en uso
intensivo en la producción
Atractividad internacional,
un buen nivel de
competitividad y una clara
orientación al exterior
Un marco institucional y un capital social que
favorezcan la certidumbre y la confianza, y que
disminuyan los costos de transacción de las actividades
económicas
Una adecuada y expandida
infraestructura de
información, comunicación y
tecnología
La presencia de sistemas
locales o regionales de
innovación en conjunción
con una buena capacidad
emprendedora
p. 45

10. MODELO TRADICIONAL Y EL MODELO DE LA ECONOMÍA DEL CONOCIMIENTO
Tradicional Conocimiento
Razón principal de expansión
económica: factores productivos como
capital y trabajo, disponibilidad de
tierras, maquinarias, infraestructura y
mano de obra
Motores que hacen posible la
expansión de la actividad económica:
tecnología
innovación, mano de obra calificada,
conocimiento,
la productividad, la educación
Valores tangibles Valores intangibles
Recomendaba invertir en activos fijos y
bienes tangibles ya que al hacer más
fácil el trabajo humano aumenta la
productividad
Es el conocimiento aplicado a la
producción el elemento central para
aumentar la productividad, la
competitividad y el ingreso de un país.

11. Tradicional Conocimiento
Se sustenta principalmente en el
uso de las habilidades físicas y
en la transformación de
materias primas o mano de obra
barata.
Se sustenta principalmente en
el uso de las ideas y en la
aplicación de la tecnología.
La habilidad para generar ideas nuevas, innovar, inventar
y modificar lo existente con base en el saber ha sido siempre
un motor para mejorar el bienestar social. Sin embargo el
conocimiento por sí mismo no contribuye al crecimiento económico.
Si el conocimiento no se incorpora en el proceso productivo
su aportación al crecimiento económico es irrelevante. {p. 26}
Lo distintivo en la actualidad es la rápida creación y transmisión
del conocimiento.

12. El conocimientoconocimiento es un recurso que se puede
expandir para lograr beneficios económicos
La innovacióninnovación exitosa incluye desde la generación
de la idea hasta su completa comercialización
La colaboracióncolaboración reemplaza el paradigma competitivo basado en la
utilización compartida de competencias, know-how y habilidades.
p. 24

15. CATEGORÍAS DEL APRENDIZAJE
Diseminación del conocimiento
existente
Creación de conocimiento
Aprendizaje
individual
→ Capital humano
A
Instrucción escolar, capacitación
vocacional; aprender haciendo en el
trabajo.
B
Investigación dentro de la
universidad por un estudiante
doctoral; aprender haciendo en el
trabajo
Aprendizaje
organizacional
→ Capital social
C
Construcción de bases de datos;
creación de rutinas y manuales;
apropiación de licencias tecnológicas
de otras empresas; reclutamiento de
staff altamente calificado en las
empresas.
D
Investigación y desarrollo en
universidades de grupos de
investigación; investigación y
desarrollo dentro de las empresas;
investigación y desarrollo en
colaboración entre empresas e
institutos de investigación.
p. 27

16. BIBLIOGRAFÍA BÁSICA:
Robles Peiro, H. et al.(2005) La
economía basada en el conocimiento,
Mèxico: ITESM.

17. Glosario

18. Fordismo
“El término fordismo se refiere al modo de producción en cadena que llevó a la práctica Henry Ford;
fabricante de automóviles de Estados Unidos. Este sistema comenzó con la producción del
primer automóvil a partir de 1908- con una combinación y organización general del trabajo
altamente especializada y reglamentada a través de cadenas de montaje, maquinaria
especializada, salarios más elevados y un número elevado de trabajadores en plantilla y fue
utilizado posteriormente en forma extensiva en la industria de numerosos países, hasta la
década de los 70 del siglo XX (cuando fue reemplazada por el Toyotismo). El fordismo como
modelo de producción resulta rentable siempre que el producto pueda venderse a un precio
relativamente bajo en relación a los salarios promedio, generalmente en una economía
desarrollada (…)
En resumen, podemos contar como elementos centrales del modelo fordista:

Aumento de la división del trabajo.

Profundización del control de los tiempos productivos del obrero (vinculación tiempo/ejecución).

Reducción de costos y aumento de la circulación de la mercancía (expansión interclasista de
mercado) e interés en el aumento del poder adquisitivo de los asalariados (clases subalternas a
la élite).

Políticas de acuerdo entre obreros organizados (sindicato) y el capitalista.

Producción en serie.”
(http://es.wikipedia.org/wiki/Fordismo)

19. Competitividad
Es una forma de medir la economía en relación a los demás, es como
una carrera donde importa que tan bien le va a uno respecto a los
otros, en otras palabras la competitividad es la capacidad para atraer
y retener talento e inversión.
¿Como se mide la competitividad? El IMCO propone 10 parámetros
para hacerlo. Que tanto orden y respeto hay en un lugar por los
derechos individuales, que acceso tienen la gente a los recursos
naturales. que tan educada, saludable e incluyente es la población,
que tan sana es la economía del país, cuenta con infraestructura
amplia y comunica eficientemente. Midiendo estos factores y
comprándolos con el resto del mundo sabemos que… México es
uno de los países con menor tasa condenatoria, de cada 100 delitos
solo 2 reciben una condena.

20. Competitividad (sigue)
• México es un país donde 4 de cada 10 mexicanas son objeto de
algún tipo de violencia. México cuenta ya con mas del 50 % del
agua del subsuelo sobre explotada. Ante estos y otros retos IMCO
propone políticas publicas como: competir por talento con un
sistema universitario flexible y mas materias en línea, relección
inmediata y con partidos políticos que acaten la ley de
transparencia, crear una nueva estrategia de seguridad nacional
con una policía única, promover la competencia en todos los
ámbitos y fortalecer a la COFECO para regular hasta sindicatos,
abrir el sector energético a la competencia e inversión extranjera.
Instituto Mexicano para la Competitividad, A.C.
http://imco.org.mx/es/videos/video/que_es_competitividad_-_imco/