Este documento trata sobre el manejo de conflictos. Define el conflicto como un choque entre intereses que surge naturalmente en situaciones donde hay personas involucradas. Explica tres tipos de conflicto: intrapersonal, interpersonal y laboral u organizacional. Describe formas adecuadas e inadecuadas de manejar los conflictos, enfatizando la importancia del diálogo y la negociación constructiva. Finalmente, identifica posibles causas de conflicto como diferencias en intereses, estructuras, valores, relaciones e información.
Estrategias aplicadas para la Resolución de ConflictosRobert Sasuke
Charla impartida por Robert Sasuke y organizada por el equipo de PsicologiaDominicana.net, donde se presentan las mejores estrategias para el manejo y la resolución de conflictos. Más presentaciones como estas en: www.robertsasuke.com/descargas
Estrategias aplicadas para la Resolución de ConflictosRobert Sasuke
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El conflicto es inevitable, ya sea a mayor o menor, es inevitable por parte del ser humano, precisamente porque somos seres eminentemente sociales, que necesitamos para nuestro desarrollo, bienestar y felicidad, relacionarnos con otras personas, el conflicto, además, que no solo ocurre entre personas con distintos puntos de vista, sino también en nuestro interior, con nosotros mismos, por ejemplo, cuando tenemos emociones encontradas, deseos y obligaciones divergentes, o pensamientos y sentimientos aparentemente contradictorios, lo que a veces nos genera dudas a la hora de tomar decisiones, diferentes enfoques en psicología, como el psicoanálisis o la teoría de la disonancia cognitiva de Festinger han dado buena cuenta de ello
El conflicto y los equipos de trabajo
a. ¿Qué es el conflicto?
b. ¿Cuáles son los efectos de un conflicto al interior de un equipo de trabajo?
c. ¿Cuáles son los distintos tipos de conflicto?
d. ¿Qué actitudes se adoptan ante el conflicto?
e. ¿Cuáles son los estilos de enfrentar el conflicto?
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
2. ¿QUE ES UN CONFLICTO?
No solo se habla de que hay personas conflictivas,
situaciones conflictivas y conflictos
institucionalizados. La verdad es que el conflicto
es la esencia misma de la vida (Conflictus = choque).
3. Fisher, uno de los especialistas más conocidos
en el tema de negociaciones dice: “...el conflicto de
intereses en una industria en crecimiento se da por
que todas las personas quieren participar en
decisiones sobre problemas que les afectan; pero
cada vez menos personas están dispuestas a
aceptar decisiones dictadas por otros...”.
4. TIPOS DE CONFLICTO
Dentro del comportamiento organizacional se
logran distinguir tres tipos que son:
Conflictos intrapersonales.
Conflictos interpersonales.
Conflictos laborales u organizacionales.
5. «MANEJO ADECUADO DE
CONFLICTOS»
Aceptar la condición humana que hace de la vida una cadena de conflictos.
Cultivar el gusto de vivir, trabajar, relacionarse, luchar y vencer las dificultades.
No atribuir los conflictos a la mala voluntad de la gente.
Aprender a dialogar y para ello, cultivar la empatía.
Fomentar en sí mismo y en el equipo de trabajo la actitud mental y emotiva de “ganar - ganar” en vez de “ganar - perder”.
Cambiar la disposición a la tolerancia con asertividad, porque ésta es firmeza, seguridad, fuerza constructiva y espina dorsal,
que da solidez a cualquier negociación..
Encauzar la agresividad evitando los dos extremos: reprimir y explotar..
Como medida en muchos problemas se aplica el análisis de problemas.
Desarrollar en sí mismo y en los miembros del equipo las habilidades de negociación.
Llevar los asuntos a votación y cuando esté claro llegar a un acuerdo unánime.
Por último, practicar técnicas de relajación para serenarse y mantener el control de las propias emociones.
6. «MANEJO INADECUADO
DE CONFLICTOS»
Ordenar, dirigir, mandar, imponer: “Tú debes. . ., tú tienes que. . .”
Amonestar, amenazar: “Si no haces . . entonces . . .”
Moralizar, sermonear, crear obligación: Tú debías . . , tú deberías . ., ésa es tu obligación . .,
Ésa es tu responsabilidad . . .
Aconsejar, dar soluciones: “Lo que yo haría en tu caso . . .” “¿Por qué tú no . . .?”, “Yo te
aseguro que . . .”
Alabar, aprobar, evaluar positivamente: “Tú eres muy bueno”, “Has hecho un buen
trabajo”, “Así me gusta . . .”
Juzgar, criticar, censurar: “Tú eres malo”, “como eres tan flojo . . .”, “estas actuando como
loco»
7. LAS POSIBLES CAUSAS DE
CONFLICTOS
Conflictos basados en intereses.
Conflictos estructurales.
Conflictos de valores.
Conflictos de relaciones.
Conflictos de información.
Dos conclusiones pueden extraerse de esto:
1ero. Que la envidia es una fuente de conflictos, y
2do. Que la ostentación, que puede generar envidia, también puede ser una
fuente de conflictos.