Este documento presenta un trabajo sobre la comunicación educativa en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Explica que la comunicación es un proceso complejo que involucra un emisor, receptor, mensaje y contexto. También identifica barreras como marcos de referencia y juicios de valor que pueden distorsionar la comunicación. Finalmente, discute la importancia de que los docentes usen estrategias comunicativas efectivas como modulación de voz y expresión corporal para lograr una mejor enseñanza.