SlideShare una empresa de Scribd logo
Investigaciónde MercadosII
Tema: InvestigaciónCualitativa
Alumno:JenniferCanoGonzales
Docente:Mgr. José RamiroZapataBarrientos
Página| 1
“LIBEREMOS BOLIVIA”
InvestigaciónCualitativa
“La educaciónyla cortesía abrentodaslas puertas” Thomas Carlyle
“La atenciónesel motorde excelencia” José Ramiro Zapata Barrientos
INTRODUCCION
La investigación cualitativa, egiptológicamente se preocupa por la construcción de conocimiento sobre la
realidad social y cultural desde el punto de vista de quienes la producen y la viven.
Mitológicamentetal posturaimplicaasumirconcarácterdialógicoenlascreencias,lasmentalidades,losmitos,
los prejuicios y los sentimientos, los cuales son aceptados como elementos de análisis para producir
conocimiento sobre la realidad humana.
Asumir una perspectiva de tipo cualitativo comporta un esfuerzo de comprensión, entendido este como la
captacióna travésde la interpretaciónyel dialogo,del sentidode loque el otroquiere decirconsuspalabras o
sus silencios, con sus acciones y con sus inmovilizaciones.
DESARROLLO
La investigacióncualitativa es una técnica descriptiva de recopilación de datos que se utiliza para descubrir
detalles que ayudana explicar el comportamiento. Trasmite la riqueza de los pensamientos y experiencias de
laspersonas. Lainvestigacióncualitativanosayudaacomprenderelporqué,comoode qué manerasubyacente
se da una determinada acción o comportamiento.3
Los datoscualitativossontodoloque se describe oexplica,desde observacionesde una interacción hastacitas
de personas sobre sus experiencias, actitudes, creenciasy pensamientos. También se puede representar en
palabras, imágenes, video, audio, transcripciones, etc.3
Los métodos más comunes de la investigación cualitativa son:
-Entrevistaenprofundidad.- ConocidacomoIDI en los círculos de investigaciónde mercado,lasentrevistasen
profundidad son ideales para profundizar en las actitudes y experiencias de las personas. Hay dos tipos
principales que son:3
1. No estructuradas.- Entrevistas amplias y abiertas, como una conversación sobre temas elegidos donde se
permite que el entrevistado lidere.3
2. Semi-Estructuradas.- Entrevistas que incluyen preguntas establecidas, pero con la flexibilidad de hacer
preguntas de seguimiento.3
-Grupos de enfoque.- Estos son efectivos para tener varias opiniones en un formato conversacional. Los
participanteslideranladiscusión,mientrasqueunfacilitadorguíalaconversaciónatravésde unalistade temas,
preguntas o técnicas proyectivas.3
Investigaciónde MercadosII
Tema: InvestigaciónCualitativa
Alumno:JenniferCanoGonzales
Docente:Mgr. José RamiroZapataBarrientos
Página| 2
“LIBEREMOS BOLIVIA”
3. Etnografía.- La etnografía tiene sus raíces en la antropología, donde se utilizó para aprender sobre las
sociedades humanas a partir de finales del siglo XIX. En la investigación de mercado al igual que en la
antropología,la etnografíasignificaobservaropasar el tiempoconlos participantesensucontextonatural.Es
un método abierto y exploratorio.3
Los datos cualitativos se pueden trasladar a datos cuantitativos. Por ejemplo se puede contar la cantidad de
veces que los entrevistados usaron una palabra en particular para describir tu producto y obtener datos
cuantitativos.3
La metodología cualitativa, como indica su propia denominación, tiene como objetivo la descripción de las
cualidades de un fenómeno. Busca un concepto que pueda abarcar una parte de la realidad. No se trata de
probar o de medir en qué grado una cierta cualidad se encuentra en un cierto acontecimiento dado, sinode
descubrir tantas cualidades como sea posible.4
En investigacionescualitativasse debe hablarde entendimientoenprofundidadenlugarde exactitud:se trata
de obtener un entendimiento lo más profundo posible.4
Dentro de las características principales de esta de metodología podemos mencionar:4
 La investigación cualitativa es inductiva.
 Tiene una perspectiva holística, esto es que considera el fenómeno como un todo.
 Se trata de estudios en pequeña escala que solo se representan a sí mismos
 Hace énfasisenlavalidezde las investigacionesatravésde la proximidadala realidadempírica
que brinda esta metodología.
 No suele probar teorías o hipótesis. Es, principalmente, un método de generar teorías e
hipótesis.
 Notiene reglasde procedimiento.El métodode recogidade datosnose especificapreviamente.
Las variables no quedan definidas operativamente, ni suelen ser susceptibles de medición.
 La base estáenla intuición.Lainvestigaciónesde naturalezaflexible,evolucionaríayrecursiva.
 En general no permite un análisis estadístico
 Se pueden incorporar hallazgos que no se habían previsto
 Los investigadores cualitativos participan en la investigación a través de la interacción con los
sujetos que estudian, es el instrumento de medida.
 Analizanycomprendenalossujetosyfenómenosdesde laperspectivade losdosúltimos;debe
eliminar o apartar sus prejuicios y creencia.4
Ventajas en inconvenientes del método cualitativo4
 Propensión a "comunicarse con" los sujetos del estudio
Investigaciónde MercadosII
Tema: InvestigaciónCualitativa
Alumno:JenniferCanoGonzales
Docente:Mgr. José RamiroZapataBarrientos
Página| 3
“LIBEREMOS BOLIVIA”
 Se limita a preguntar
 Comunicaciónmáshorizontal entre el investigadorylosinvestigadosmayornaturalidadyhabilidadde
estudiar los factores sociales en un escenario natural.
 Son fuertes en términos de validez interna, pero son débiles en validez externa,lo que encuentran no
es generalizable a la población.
 Son fuertes en términos de validez interna, pero son débiles en validez externa,lo que encuentranno
es generalizable a la población.4
Los momentos metodológicos del proceso de investigación cualitativa6
1. La formulación
Es el puntode partidaformal de la investigaciónyse caracterizaporexplicitaryprecisar¿Qué esloque se va a
investigar y por qué? En la lógica multicíclica que tipifica a la investigacióncualitativa da lugar a por lo menos
tres submomentos, que podemos denominar: inicial, intermedio y final.6
2. El diseño
Está representado por la preparación de un plan flexible (o emergente, como prefieren llamarlootros) que
orientará tanto el contacto con la realidad humana objeto de estudio como la manera en que se construirá
conocimiento acerca de ella. En otras palabras, buscará responder a las preguntas ¿Cómo se adelantará la
investigación? y ¿en qué circunstancias de modo, tiempo y lugar? Al igual que la formulación, el diseño
atravesará por varios submomentos: uno inicial, otros intermedios y uno final.6
3. La gestión
Este momento corresponde al comienzovisible de la investigacióny tiene lugar mediante el empleo de una o
variasestrategiasde contactocon la realidadolasrealidadesobjeto de estudio.Entre esosmediosde contacto
se encuentran: el diálogo propio de la entrevista, la reflexión y construcción colectiva características de los
talleres,oenellugarde aquellos,lavivencialogradaatravésdel trabajodecampoylaobservaciónparticipante,
entre otras alternativas.6
4. El cierre
Las actividades desarrolladas en esta etapa de la investigación buscan sistematizar de manera progresiva el
proceso y los resultados del trabajo investigativo.Para ello, parte de la estructuración preliminar de lo que
denominaremos un cierre preliminar inicial, el cual tiene lugar inmediatamente después de concluir el primer
episodio de análisis derivado, a su vez, de la conclusión del primer evento de recolección o generación de
información.6
Para iniciarunainvestigacióncualitativase debetenerclaroque el motivode eleccióndebeserotro,enrealidad
solo uno, que el objeto de estudio y el problema de investigación, y por tanto, la pregunta que busca una
respuesta, requieren de un enfoque centrado en la persona y de métodos no basados en los números
Investigaciónde MercadosII
Tema: InvestigaciónCualitativa
Alumno:JenniferCanoGonzales
Docente:Mgr. José RamiroZapataBarrientos
Página| 4
“LIBEREMOS BOLIVIA”
Conclusión
1. La investigación cualitativa enfatiza el estudio de los procesos y de los
significados, seinteresa por fenómenos y experiencias humanas.
2. Mientras que la metodología cuantitativa se refiere al estudio de los
procedimientos y al acto de recoger datos, la cualitativa cubre la
totalidad del proceso de investigación, que severifica y ajustan al
mundo empírico.
3. La investigación cualitativa abarcaenfoques que por definición, no se
basan en medidas numéricas. Se sirvede entrevistas en profundidad o
de análisis de materiales históricos. Utiliza el método discursivo e
intenta estudiar de forma global un acontecimiento o unidad.
4. Los estudios cualitativos observan al individuo encuestado, por un lado
y por otro lado observan el objeto de la investigación y sobrela que se
encuesta y que es estimulo generador de determinadas conductas
entre los individuos.
Investigaciónde MercadosII
Tema: InvestigaciónCualitativa
Alumno:JenniferCanoGonzales
Docente:Mgr. José RamiroZapataBarrientos
Página| 5
“LIBEREMOS BOLIVIA”
ReferenciasBibliográficas
1. https://es.scribd.com/doc/94916596/Antecedentes-de-La-Investigacion-Cualitativa
2.
3. https://www.typeform.com/es/encuestas/investigacion-cualitativa-o-cuantitativa/
4. https://sites.google.com/site/51300008metodologia/caracteristicas-cualitativa-cuantitativa
5. http://www.ujaen.es/investiga/tics_tfg/enfo_cuali.html
6. https://panel.inkuba.com/sites/2/archivos/manual%20colombia%20cualitativo.pdf
Investigaciónde MercadosII
Tema: InvestigaciónCualitativa
Alumno:JenniferCanoGonzales
Docente:Mgr. José RamiroZapataBarrientos
Página| 6
“LIBEREMOS BOLIVIA”
Videos
1. https://youtu.be/mqwQKim9Vtw
2. https://youtu.be/TtvKudr1r2Y

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Investigación cualitativa
Investigación cualitativa  Investigación cualitativa
Investigación cualitativa
WaraMayraMarcaOrella
 
Investigacion cualitativa
Investigacion cualitativaInvestigacion cualitativa
Investigacion cualitativa
Flor Caero Maldonado
 
Investigacion cuantitativa
Investigacion cuantitativaInvestigacion cuantitativa
Investigacion cuantitativa
InturiasValenciaAlex
 
Investigacion cualitativa
Investigacion cualitativaInvestigacion cualitativa
Investigacion cualitativa
PamelakarenRondomend
 
Taller de investigación cualitativa
Taller de investigación cualitativaTaller de investigación cualitativa
Taller de investigación cualitativa
bibliotecarioinvestigando
 
Investigacion cualitativa
Investigacion cualitativaInvestigacion cualitativa
Investigacion cualitativa
wilsonarbelo
 
Investigacion cualitativa
Investigacion cualitativaInvestigacion cualitativa
Investigacion cualitativa
JeraldSchneiderCarba
 
Investigacion cualitativa
Investigacion cualitativaInvestigacion cualitativa
Investigacion cualitativa
Nadim Ever Chambi
 
Investigacion cualitativa
Investigacion cualitativaInvestigacion cualitativa
Investigacion cualitativa
Nombre Apellidos
 
Investigacion cualitativa -_branco_saravia_morales
Investigacion cualitativa -_branco_saravia_moralesInvestigacion cualitativa -_branco_saravia_morales
Investigacion cualitativa -_branco_saravia_morales
BrancoSaraviaMorales
 
Investigación Cualitativa.
Investigación Cualitativa.Investigación Cualitativa.
Investigación Cualitativa.
yasminFlores21
 
Métodos de investigación cualitativa
Métodos de investigación cualitativa Métodos de investigación cualitativa
Métodos de investigación cualitativa
lunes rodriguez
 
Metodología Cualitativa
Metodología CualitativaMetodología Cualitativa
Metodología Cualitativa
Sylmy Agraz
 
Investigacion Cualitativa
Investigacion CualitativaInvestigacion Cualitativa
Investigacion Cualitativa
Alejandro Javier Rivas Gonzales
 
Inv. Cualitativa
Inv. Cualitativa Inv. Cualitativa
Inv. Cualitativa
MARCOSJOAQUINSANCHEZ
 
Paradigmas de la investigacion cientifica_IAFJSR
Paradigmas de la investigacion cientifica_IAFJSRParadigmas de la investigacion cientifica_IAFJSR
Paradigmas de la investigacion cientifica_IAFJSR
Mauri Rojas
 
Enfoques metodológicos en investigación cualitativa
Enfoques metodológicos en investigación cualitativaEnfoques metodológicos en investigación cualitativa
Enfoques metodológicos en investigación cualitativa
Marluis Brizuela
 
Planos del conocimiento
Planos del conocimientoPlanos del conocimiento
Planos del conocimiento
yenscarol
 
INVESTIGACION CUALITATIVA O METODOLOGIA CUALITATIVA
INVESTIGACION CUALITATIVA O METODOLOGIA CUALITATIVAINVESTIGACION CUALITATIVA O METODOLOGIA CUALITATIVA
INVESTIGACION CUALITATIVA O METODOLOGIA CUALITATIVA
Mouna Touma
 
Paradigma
ParadigmaParadigma

La actualidad más candente (20)

Investigación cualitativa
Investigación cualitativa  Investigación cualitativa
Investigación cualitativa
 
Investigacion cualitativa
Investigacion cualitativaInvestigacion cualitativa
Investigacion cualitativa
 
Investigacion cuantitativa
Investigacion cuantitativaInvestigacion cuantitativa
Investigacion cuantitativa
 
Investigacion cualitativa
Investigacion cualitativaInvestigacion cualitativa
Investigacion cualitativa
 
Taller de investigación cualitativa
Taller de investigación cualitativaTaller de investigación cualitativa
Taller de investigación cualitativa
 
Investigacion cualitativa
Investigacion cualitativaInvestigacion cualitativa
Investigacion cualitativa
 
Investigacion cualitativa
Investigacion cualitativaInvestigacion cualitativa
Investigacion cualitativa
 
Investigacion cualitativa
Investigacion cualitativaInvestigacion cualitativa
Investigacion cualitativa
 
Investigacion cualitativa
Investigacion cualitativaInvestigacion cualitativa
Investigacion cualitativa
 
Investigacion cualitativa -_branco_saravia_morales
Investigacion cualitativa -_branco_saravia_moralesInvestigacion cualitativa -_branco_saravia_morales
Investigacion cualitativa -_branco_saravia_morales
 
Investigación Cualitativa.
Investigación Cualitativa.Investigación Cualitativa.
Investigación Cualitativa.
 
Métodos de investigación cualitativa
Métodos de investigación cualitativa Métodos de investigación cualitativa
Métodos de investigación cualitativa
 
Metodología Cualitativa
Metodología CualitativaMetodología Cualitativa
Metodología Cualitativa
 
Investigacion Cualitativa
Investigacion CualitativaInvestigacion Cualitativa
Investigacion Cualitativa
 
Inv. Cualitativa
Inv. Cualitativa Inv. Cualitativa
Inv. Cualitativa
 
Paradigmas de la investigacion cientifica_IAFJSR
Paradigmas de la investigacion cientifica_IAFJSRParadigmas de la investigacion cientifica_IAFJSR
Paradigmas de la investigacion cientifica_IAFJSR
 
Enfoques metodológicos en investigación cualitativa
Enfoques metodológicos en investigación cualitativaEnfoques metodológicos en investigación cualitativa
Enfoques metodológicos en investigación cualitativa
 
Planos del conocimiento
Planos del conocimientoPlanos del conocimiento
Planos del conocimiento
 
INVESTIGACION CUALITATIVA O METODOLOGIA CUALITATIVA
INVESTIGACION CUALITATIVA O METODOLOGIA CUALITATIVAINVESTIGACION CUALITATIVA O METODOLOGIA CUALITATIVA
INVESTIGACION CUALITATIVA O METODOLOGIA CUALITATIVA
 
Paradigma
ParadigmaParadigma
Paradigma
 

Similar a Inv. cualitativa

Investigacion cualitativa
Investigacion cualitativaInvestigacion cualitativa
Investigacion cualitativa
IrisLaura3
 
Investigacion cualitativa
Investigacion cualitativaInvestigacion cualitativa
Investigacion cualitativa
MarceloPorcoAjarachi
 
Investigacion cualitativa
Investigacion cualitativaInvestigacion cualitativa
Investigacion cualitativa
JacquelinePatriciaGu1
 
Investigacion. cualitativa
Investigacion. cualitativaInvestigacion. cualitativa
Investigacion. cualitativa
NajhelyCali
 
ESTUDIANTE Mercadotecnia III Montenegro Cardozo Marisol
ESTUDIANTE Mercadotecnia III Montenegro Cardozo MarisolESTUDIANTE Mercadotecnia III Montenegro Cardozo Marisol
ESTUDIANTE Mercadotecnia III Montenegro Cardozo Marisol
MarisolMontenegroCar1
 
Investigación cualitativa
Investigación cualitativaInvestigación cualitativa
Investigación cualitativa
AguilarAlvarezDiana
 
Investigacion cualitativa
Investigacion cualitativaInvestigacion cualitativa
Investigacion cualitativa
JheiconMolinaOrtega
 
Investigacion cualitativa
Investigacion cualitativaInvestigacion cualitativa
Investigacion cualitativa
NicolEstefaniValdezJ
 
Cualitativa
CualitativaCualitativa
IINVESTIGACION CUALITATIVA
IINVESTIGACION CUALITATIVAIINVESTIGACION CUALITATIVA
IINVESTIGACION CUALITATIVA
ElizabethMollo
 
Investigación cualitativa
Investigación cualitativaInvestigación cualitativa
Investigación cualitativa
FabianVenturaGraciel
 
#1 INVESTIGACION CUALITATIVA
#1 INVESTIGACION CUALITATIVA#1 INVESTIGACION CUALITATIVA
#1 INVESTIGACION CUALITATIVA
Evelyn Vega Siancas
 
Investigacion cualitativa
Investigacion cualitativaInvestigacion cualitativa
Investigacion cualitativa
NellyZoto
 
Investigacion cualitativa
Investigacion cualitativaInvestigacion cualitativa
Investigacion cualitativa
SergioHinojosa24
 
Investigacion cualitativa
Investigacion cualitativaInvestigacion cualitativa
Investigacion cualitativa
brendaguzmanmamani
 
1 investigacion cualitativa-2
1 investigacion cualitativa-21 investigacion cualitativa-2
1 investigacion cualitativa-2
SoniaCatorcenoAyna
 
2 investigacion cuantitativa
2 investigacion cuantitativa2 investigacion cuantitativa
2 investigacion cuantitativa
SoniaCatorcenoAyna
 
Terminado inv. cualitativa
Terminado inv. cualitativaTerminado inv. cualitativa
Terminado inv. cualitativa
DamarisOjedaColque
 
1. investigacion cualitativa castro
1. investigacion cualitativa castro1. investigacion cualitativa castro
1. investigacion cualitativa castro
Nayeli Castro
 
JGonzález_Los métodos y el muestreo cualitativo.pptx
JGonzález_Los métodos y el muestreo cualitativo.pptxJGonzález_Los métodos y el muestreo cualitativo.pptx
JGonzález_Los métodos y el muestreo cualitativo.pptx
JOSEROBERTOGONZALEZZ
 

Similar a Inv. cualitativa (20)

Investigacion cualitativa
Investigacion cualitativaInvestigacion cualitativa
Investigacion cualitativa
 
Investigacion cualitativa
Investigacion cualitativaInvestigacion cualitativa
Investigacion cualitativa
 
Investigacion cualitativa
Investigacion cualitativaInvestigacion cualitativa
Investigacion cualitativa
 
Investigacion. cualitativa
Investigacion. cualitativaInvestigacion. cualitativa
Investigacion. cualitativa
 
ESTUDIANTE Mercadotecnia III Montenegro Cardozo Marisol
ESTUDIANTE Mercadotecnia III Montenegro Cardozo MarisolESTUDIANTE Mercadotecnia III Montenegro Cardozo Marisol
ESTUDIANTE Mercadotecnia III Montenegro Cardozo Marisol
 
Investigación cualitativa
Investigación cualitativaInvestigación cualitativa
Investigación cualitativa
 
Investigacion cualitativa
Investigacion cualitativaInvestigacion cualitativa
Investigacion cualitativa
 
Investigacion cualitativa
Investigacion cualitativaInvestigacion cualitativa
Investigacion cualitativa
 
Cualitativa
CualitativaCualitativa
Cualitativa
 
IINVESTIGACION CUALITATIVA
IINVESTIGACION CUALITATIVAIINVESTIGACION CUALITATIVA
IINVESTIGACION CUALITATIVA
 
Investigación cualitativa
Investigación cualitativaInvestigación cualitativa
Investigación cualitativa
 
#1 INVESTIGACION CUALITATIVA
#1 INVESTIGACION CUALITATIVA#1 INVESTIGACION CUALITATIVA
#1 INVESTIGACION CUALITATIVA
 
Investigacion cualitativa
Investigacion cualitativaInvestigacion cualitativa
Investigacion cualitativa
 
Investigacion cualitativa
Investigacion cualitativaInvestigacion cualitativa
Investigacion cualitativa
 
Investigacion cualitativa
Investigacion cualitativaInvestigacion cualitativa
Investigacion cualitativa
 
1 investigacion cualitativa-2
1 investigacion cualitativa-21 investigacion cualitativa-2
1 investigacion cualitativa-2
 
2 investigacion cuantitativa
2 investigacion cuantitativa2 investigacion cuantitativa
2 investigacion cuantitativa
 
Terminado inv. cualitativa
Terminado inv. cualitativaTerminado inv. cualitativa
Terminado inv. cualitativa
 
1. investigacion cualitativa castro
1. investigacion cualitativa castro1. investigacion cualitativa castro
1. investigacion cualitativa castro
 
JGonzález_Los métodos y el muestreo cualitativo.pptx
JGonzález_Los métodos y el muestreo cualitativo.pptxJGonzález_Los métodos y el muestreo cualitativo.pptx
JGonzález_Los métodos y el muestreo cualitativo.pptx
 

Más de JenniferCanoGonzales

Analisis muestral
Analisis muestralAnalisis muestral
Analisis muestral
JenniferCanoGonzales
 
Poblacion o universo
Poblacion o universoPoblacion o universo
Poblacion o universo
JenniferCanoGonzales
 
Competencias administrativas
Competencias administrativasCompetencias administrativas
Competencias administrativas
JenniferCanoGonzales
 
Analisis foda
Analisis fodaAnalisis foda
Analisis foda
JenniferCanoGonzales
 
Analisis pest
Analisis pestAnalisis pest
Analisis pest
JenniferCanoGonzales
 
Como mejorar presentaciones en power point
Como mejorar presentaciones en power pointComo mejorar presentaciones en power point
Como mejorar presentaciones en power point
JenniferCanoGonzales
 
Informe de marketing 1.0;2.0;3.0;4.0
Informe de marketing 1.0;2.0;3.0;4.0Informe de marketing 1.0;2.0;3.0;4.0
Informe de marketing 1.0;2.0;3.0;4.0
JenniferCanoGonzales
 
Las 6 emociones
Las 6 emocionesLas 6 emociones
Las 6 emociones
JenniferCanoGonzales
 
La prevision
La previsionLa prevision
La prevision
JenniferCanoGonzales
 
Recopilacion de informacion para trabajos de investigacion
Recopilacion de informacion para trabajos de investigacionRecopilacion de informacion para trabajos de investigacion
Recopilacion de informacion para trabajos de investigacion
JenniferCanoGonzales
 
Flujo circular de la economia
Flujo circular de la economiaFlujo circular de la economia
Flujo circular de la economia
JenniferCanoGonzales
 
Enfoque sistemico
Enfoque sistemicoEnfoque sistemico
Enfoque sistemico
JenniferCanoGonzales
 
Importaciones de alimentos de bolivia
Importaciones de alimentos de boliviaImportaciones de alimentos de bolivia
Importaciones de alimentos de bolivia
JenniferCanoGonzales
 
Estudio comparativo de impuestos de america latina
Estudio comparativo de impuestos de america latinaEstudio comparativo de impuestos de america latina
Estudio comparativo de impuestos de america latina
JenniferCanoGonzales
 
Crecimiento de poblacion thomas malthus
Crecimiento de poblacion thomas malthusCrecimiento de poblacion thomas malthus
Crecimiento de poblacion thomas malthus
JenniferCanoGonzales
 
Analisis multivariado
Analisis multivariadoAnalisis multivariado
Analisis multivariado
JenniferCanoGonzales
 
Inv cuantitativa
Inv cuantitativaInv cuantitativa
Inv cuantitativa
JenniferCanoGonzales
 

Más de JenniferCanoGonzales (17)

Analisis muestral
Analisis muestralAnalisis muestral
Analisis muestral
 
Poblacion o universo
Poblacion o universoPoblacion o universo
Poblacion o universo
 
Competencias administrativas
Competencias administrativasCompetencias administrativas
Competencias administrativas
 
Analisis foda
Analisis fodaAnalisis foda
Analisis foda
 
Analisis pest
Analisis pestAnalisis pest
Analisis pest
 
Como mejorar presentaciones en power point
Como mejorar presentaciones en power pointComo mejorar presentaciones en power point
Como mejorar presentaciones en power point
 
Informe de marketing 1.0;2.0;3.0;4.0
Informe de marketing 1.0;2.0;3.0;4.0Informe de marketing 1.0;2.0;3.0;4.0
Informe de marketing 1.0;2.0;3.0;4.0
 
Las 6 emociones
Las 6 emocionesLas 6 emociones
Las 6 emociones
 
La prevision
La previsionLa prevision
La prevision
 
Recopilacion de informacion para trabajos de investigacion
Recopilacion de informacion para trabajos de investigacionRecopilacion de informacion para trabajos de investigacion
Recopilacion de informacion para trabajos de investigacion
 
Flujo circular de la economia
Flujo circular de la economiaFlujo circular de la economia
Flujo circular de la economia
 
Enfoque sistemico
Enfoque sistemicoEnfoque sistemico
Enfoque sistemico
 
Importaciones de alimentos de bolivia
Importaciones de alimentos de boliviaImportaciones de alimentos de bolivia
Importaciones de alimentos de bolivia
 
Estudio comparativo de impuestos de america latina
Estudio comparativo de impuestos de america latinaEstudio comparativo de impuestos de america latina
Estudio comparativo de impuestos de america latina
 
Crecimiento de poblacion thomas malthus
Crecimiento de poblacion thomas malthusCrecimiento de poblacion thomas malthus
Crecimiento de poblacion thomas malthus
 
Analisis multivariado
Analisis multivariadoAnalisis multivariado
Analisis multivariado
 
Inv cuantitativa
Inv cuantitativaInv cuantitativa
Inv cuantitativa
 

Último

Lecciones 11 Esc. Sabática. El conflicto inminente docx
Lecciones 11 Esc. Sabática. El conflicto inminente docxLecciones 11 Esc. Sabática. El conflicto inminente docx
Lecciones 11 Esc. Sabática. El conflicto inminente docx
Alejandrino Halire Ccahuana
 
Ejercicios-de-Calculo-de-Goteo-Enfermeria1-1.ppt
Ejercicios-de-Calculo-de-Goteo-Enfermeria1-1.pptEjercicios-de-Calculo-de-Goteo-Enfermeria1-1.ppt
Ejercicios-de-Calculo-de-Goteo-Enfermeria1-1.ppt
eliseo membreño
 
CORREOS SEGUNDO 2024 HONORIO DELGADO ESPINOZA
CORREOS SEGUNDO 2024 HONORIO DELGADO ESPINOZACORREOS SEGUNDO 2024 HONORIO DELGADO ESPINOZA
CORREOS SEGUNDO 2024 HONORIO DELGADO ESPINOZA
Sandra Mariela Ballón Aguedo
 
Clase Prensencial, Actividad 2.pdf.......
Clase Prensencial, Actividad 2.pdf.......Clase Prensencial, Actividad 2.pdf.......
Clase Prensencial, Actividad 2.pdf.......
LuanaJaime1
 
UrkuninaLab.pdfsadsadasddassadsadsadasdsad
UrkuninaLab.pdfsadsadasddassadsadsadasdsadUrkuninaLab.pdfsadsadasddassadsadsadasdsad
UrkuninaLab.pdfsadsadasddassadsadsadasdsad
JorgeVillota6
 
p4s.co Ecosistema de Ecosistemas - Diagrama.pdf
p4s.co Ecosistema de Ecosistemas - Diagrama.pdfp4s.co Ecosistema de Ecosistemas - Diagrama.pdf
p4s.co Ecosistema de Ecosistemas - Diagrama.pdf
DavidCamiloMosquera
 
Hablemos de ESI para estudiantes Cuadernillo
Hablemos de ESI para estudiantes CuadernilloHablemos de ESI para estudiantes Cuadernillo
Hablemos de ESI para estudiantes Cuadernillo
Mónica Sánchez
 
Power Point: El conflicto inminente (Bosquejo)
Power Point: El conflicto inminente (Bosquejo)Power Point: El conflicto inminente (Bosquejo)
Power Point: El conflicto inminente (Bosquejo)
https://gramadal.wordpress.com/
 
Mapa Mental documentos que rigen el sistema de evaluación
Mapa Mental documentos que rigen el sistema de evaluaciónMapa Mental documentos que rigen el sistema de evaluación
Mapa Mental documentos que rigen el sistema de evaluación
ruthmatiel1
 
Gracias papá voz mujer_letra y acordes de guitarra.pdf
Gracias papá voz mujer_letra y acordes de guitarra.pdfGracias papá voz mujer_letra y acordes de guitarra.pdf
Gracias papá voz mujer_letra y acordes de guitarra.pdf
Ani Ann
 
Los Dominios y Reinos de los Seres Vivos
Los Dominios y Reinos de los Seres VivosLos Dominios y Reinos de los Seres Vivos
Los Dominios y Reinos de los Seres Vivos
karlafreire0608
 
Papel histórico de los niños, jóvenes y adultos mayores en la historia nacional
Papel histórico de los niños, jóvenes y adultos mayores en la historia nacionalPapel histórico de los niños, jóvenes y adultos mayores en la historia nacional
Papel histórico de los niños, jóvenes y adultos mayores en la historia nacional
BrunoDiaz343346
 
1.- manual-para-la-creacion-33-dias-de-manifestacion-ulises-sampe.pdf
1.- manual-para-la-creacion-33-dias-de-manifestacion-ulises-sampe.pdf1.- manual-para-la-creacion-33-dias-de-manifestacion-ulises-sampe.pdf
1.- manual-para-la-creacion-33-dias-de-manifestacion-ulises-sampe.pdf
MiNeyi1
 
DESARROLLO DE LAS RELACIONES CON LOS STAKEHOLDERS.pdf
DESARROLLO DE LAS RELACIONES CON LOS STAKEHOLDERS.pdfDESARROLLO DE LAS RELACIONES CON LOS STAKEHOLDERS.pdf
DESARROLLO DE LAS RELACIONES CON LOS STAKEHOLDERS.pdf
JonathanCovena1
 
La filosofía presocrática y los filosofos más relvantes del periodo.
La filosofía presocrática y los filosofos más relvantes del periodo.La filosofía presocrática y los filosofos más relvantes del periodo.
La filosofía presocrática y los filosofos más relvantes del periodo.
DobbieElfo
 
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
Juan Martín Martín
 
Qué entra en el examen de Geografía.pptx
Qué entra en el examen de Geografía.pptxQué entra en el examen de Geografía.pptx
Qué entra en el examen de Geografía.pptx
saradocente
 
Independencia de Chile, Causas internas y externas
Independencia de Chile, Causas internas y externasIndependencia de Chile, Causas internas y externas
Independencia de Chile, Causas internas y externas
canessamacarena
 
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025 3 AÑOS CEIP SAN CRISTÓBAL
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025 3 AÑOS CEIP SAN CRISTÓBALMATERIAL ESCOLAR 2024-2025 3 AÑOS CEIP SAN CRISTÓBAL
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025 3 AÑOS CEIP SAN CRISTÓBAL
Ana Fernandez
 
CALCULO DE AMORTIZACION DE UN PRESTAMO.pdf
CALCULO DE AMORTIZACION DE UN PRESTAMO.pdfCALCULO DE AMORTIZACION DE UN PRESTAMO.pdf
CALCULO DE AMORTIZACION DE UN PRESTAMO.pdf
cesareduvr95
 

Último (20)

Lecciones 11 Esc. Sabática. El conflicto inminente docx
Lecciones 11 Esc. Sabática. El conflicto inminente docxLecciones 11 Esc. Sabática. El conflicto inminente docx
Lecciones 11 Esc. Sabática. El conflicto inminente docx
 
Ejercicios-de-Calculo-de-Goteo-Enfermeria1-1.ppt
Ejercicios-de-Calculo-de-Goteo-Enfermeria1-1.pptEjercicios-de-Calculo-de-Goteo-Enfermeria1-1.ppt
Ejercicios-de-Calculo-de-Goteo-Enfermeria1-1.ppt
 
CORREOS SEGUNDO 2024 HONORIO DELGADO ESPINOZA
CORREOS SEGUNDO 2024 HONORIO DELGADO ESPINOZACORREOS SEGUNDO 2024 HONORIO DELGADO ESPINOZA
CORREOS SEGUNDO 2024 HONORIO DELGADO ESPINOZA
 
Clase Prensencial, Actividad 2.pdf.......
Clase Prensencial, Actividad 2.pdf.......Clase Prensencial, Actividad 2.pdf.......
Clase Prensencial, Actividad 2.pdf.......
 
UrkuninaLab.pdfsadsadasddassadsadsadasdsad
UrkuninaLab.pdfsadsadasddassadsadsadasdsadUrkuninaLab.pdfsadsadasddassadsadsadasdsad
UrkuninaLab.pdfsadsadasddassadsadsadasdsad
 
p4s.co Ecosistema de Ecosistemas - Diagrama.pdf
p4s.co Ecosistema de Ecosistemas - Diagrama.pdfp4s.co Ecosistema de Ecosistemas - Diagrama.pdf
p4s.co Ecosistema de Ecosistemas - Diagrama.pdf
 
Hablemos de ESI para estudiantes Cuadernillo
Hablemos de ESI para estudiantes CuadernilloHablemos de ESI para estudiantes Cuadernillo
Hablemos de ESI para estudiantes Cuadernillo
 
Power Point: El conflicto inminente (Bosquejo)
Power Point: El conflicto inminente (Bosquejo)Power Point: El conflicto inminente (Bosquejo)
Power Point: El conflicto inminente (Bosquejo)
 
Mapa Mental documentos que rigen el sistema de evaluación
Mapa Mental documentos que rigen el sistema de evaluaciónMapa Mental documentos que rigen el sistema de evaluación
Mapa Mental documentos que rigen el sistema de evaluación
 
Gracias papá voz mujer_letra y acordes de guitarra.pdf
Gracias papá voz mujer_letra y acordes de guitarra.pdfGracias papá voz mujer_letra y acordes de guitarra.pdf
Gracias papá voz mujer_letra y acordes de guitarra.pdf
 
Los Dominios y Reinos de los Seres Vivos
Los Dominios y Reinos de los Seres VivosLos Dominios y Reinos de los Seres Vivos
Los Dominios y Reinos de los Seres Vivos
 
Papel histórico de los niños, jóvenes y adultos mayores en la historia nacional
Papel histórico de los niños, jóvenes y adultos mayores en la historia nacionalPapel histórico de los niños, jóvenes y adultos mayores en la historia nacional
Papel histórico de los niños, jóvenes y adultos mayores en la historia nacional
 
1.- manual-para-la-creacion-33-dias-de-manifestacion-ulises-sampe.pdf
1.- manual-para-la-creacion-33-dias-de-manifestacion-ulises-sampe.pdf1.- manual-para-la-creacion-33-dias-de-manifestacion-ulises-sampe.pdf
1.- manual-para-la-creacion-33-dias-de-manifestacion-ulises-sampe.pdf
 
DESARROLLO DE LAS RELACIONES CON LOS STAKEHOLDERS.pdf
DESARROLLO DE LAS RELACIONES CON LOS STAKEHOLDERS.pdfDESARROLLO DE LAS RELACIONES CON LOS STAKEHOLDERS.pdf
DESARROLLO DE LAS RELACIONES CON LOS STAKEHOLDERS.pdf
 
La filosofía presocrática y los filosofos más relvantes del periodo.
La filosofía presocrática y los filosofos más relvantes del periodo.La filosofía presocrática y los filosofos más relvantes del periodo.
La filosofía presocrática y los filosofos más relvantes del periodo.
 
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
 
Qué entra en el examen de Geografía.pptx
Qué entra en el examen de Geografía.pptxQué entra en el examen de Geografía.pptx
Qué entra en el examen de Geografía.pptx
 
Independencia de Chile, Causas internas y externas
Independencia de Chile, Causas internas y externasIndependencia de Chile, Causas internas y externas
Independencia de Chile, Causas internas y externas
 
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025 3 AÑOS CEIP SAN CRISTÓBAL
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025 3 AÑOS CEIP SAN CRISTÓBALMATERIAL ESCOLAR 2024-2025 3 AÑOS CEIP SAN CRISTÓBAL
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025 3 AÑOS CEIP SAN CRISTÓBAL
 
CALCULO DE AMORTIZACION DE UN PRESTAMO.pdf
CALCULO DE AMORTIZACION DE UN PRESTAMO.pdfCALCULO DE AMORTIZACION DE UN PRESTAMO.pdf
CALCULO DE AMORTIZACION DE UN PRESTAMO.pdf
 

Inv. cualitativa

  • 1. Investigaciónde MercadosII Tema: InvestigaciónCualitativa Alumno:JenniferCanoGonzales Docente:Mgr. José RamiroZapataBarrientos Página| 1 “LIBEREMOS BOLIVIA” InvestigaciónCualitativa “La educaciónyla cortesía abrentodaslas puertas” Thomas Carlyle “La atenciónesel motorde excelencia” José Ramiro Zapata Barrientos INTRODUCCION La investigación cualitativa, egiptológicamente se preocupa por la construcción de conocimiento sobre la realidad social y cultural desde el punto de vista de quienes la producen y la viven. Mitológicamentetal posturaimplicaasumirconcarácterdialógicoenlascreencias,lasmentalidades,losmitos, los prejuicios y los sentimientos, los cuales son aceptados como elementos de análisis para producir conocimiento sobre la realidad humana. Asumir una perspectiva de tipo cualitativo comporta un esfuerzo de comprensión, entendido este como la captacióna travésde la interpretaciónyel dialogo,del sentidode loque el otroquiere decirconsuspalabras o sus silencios, con sus acciones y con sus inmovilizaciones. DESARROLLO La investigacióncualitativa es una técnica descriptiva de recopilación de datos que se utiliza para descubrir detalles que ayudana explicar el comportamiento. Trasmite la riqueza de los pensamientos y experiencias de laspersonas. Lainvestigacióncualitativanosayudaacomprenderelporqué,comoode qué manerasubyacente se da una determinada acción o comportamiento.3 Los datoscualitativossontodoloque se describe oexplica,desde observacionesde una interacción hastacitas de personas sobre sus experiencias, actitudes, creenciasy pensamientos. También se puede representar en palabras, imágenes, video, audio, transcripciones, etc.3 Los métodos más comunes de la investigación cualitativa son: -Entrevistaenprofundidad.- ConocidacomoIDI en los círculos de investigaciónde mercado,lasentrevistasen profundidad son ideales para profundizar en las actitudes y experiencias de las personas. Hay dos tipos principales que son:3 1. No estructuradas.- Entrevistas amplias y abiertas, como una conversación sobre temas elegidos donde se permite que el entrevistado lidere.3 2. Semi-Estructuradas.- Entrevistas que incluyen preguntas establecidas, pero con la flexibilidad de hacer preguntas de seguimiento.3 -Grupos de enfoque.- Estos son efectivos para tener varias opiniones en un formato conversacional. Los participanteslideranladiscusión,mientrasqueunfacilitadorguíalaconversaciónatravésde unalistade temas, preguntas o técnicas proyectivas.3
  • 2. Investigaciónde MercadosII Tema: InvestigaciónCualitativa Alumno:JenniferCanoGonzales Docente:Mgr. José RamiroZapataBarrientos Página| 2 “LIBEREMOS BOLIVIA” 3. Etnografía.- La etnografía tiene sus raíces en la antropología, donde se utilizó para aprender sobre las sociedades humanas a partir de finales del siglo XIX. En la investigación de mercado al igual que en la antropología,la etnografíasignificaobservaropasar el tiempoconlos participantesensucontextonatural.Es un método abierto y exploratorio.3 Los datos cualitativos se pueden trasladar a datos cuantitativos. Por ejemplo se puede contar la cantidad de veces que los entrevistados usaron una palabra en particular para describir tu producto y obtener datos cuantitativos.3 La metodología cualitativa, como indica su propia denominación, tiene como objetivo la descripción de las cualidades de un fenómeno. Busca un concepto que pueda abarcar una parte de la realidad. No se trata de probar o de medir en qué grado una cierta cualidad se encuentra en un cierto acontecimiento dado, sinode descubrir tantas cualidades como sea posible.4 En investigacionescualitativasse debe hablarde entendimientoenprofundidadenlugarde exactitud:se trata de obtener un entendimiento lo más profundo posible.4 Dentro de las características principales de esta de metodología podemos mencionar:4  La investigación cualitativa es inductiva.  Tiene una perspectiva holística, esto es que considera el fenómeno como un todo.  Se trata de estudios en pequeña escala que solo se representan a sí mismos  Hace énfasisenlavalidezde las investigacionesatravésde la proximidadala realidadempírica que brinda esta metodología.  No suele probar teorías o hipótesis. Es, principalmente, un método de generar teorías e hipótesis.  Notiene reglasde procedimiento.El métodode recogidade datosnose especificapreviamente. Las variables no quedan definidas operativamente, ni suelen ser susceptibles de medición.  La base estáenla intuición.Lainvestigaciónesde naturalezaflexible,evolucionaríayrecursiva.  En general no permite un análisis estadístico  Se pueden incorporar hallazgos que no se habían previsto  Los investigadores cualitativos participan en la investigación a través de la interacción con los sujetos que estudian, es el instrumento de medida.  Analizanycomprendenalossujetosyfenómenosdesde laperspectivade losdosúltimos;debe eliminar o apartar sus prejuicios y creencia.4 Ventajas en inconvenientes del método cualitativo4  Propensión a "comunicarse con" los sujetos del estudio
  • 3. Investigaciónde MercadosII Tema: InvestigaciónCualitativa Alumno:JenniferCanoGonzales Docente:Mgr. José RamiroZapataBarrientos Página| 3 “LIBEREMOS BOLIVIA”  Se limita a preguntar  Comunicaciónmáshorizontal entre el investigadorylosinvestigadosmayornaturalidadyhabilidadde estudiar los factores sociales en un escenario natural.  Son fuertes en términos de validez interna, pero son débiles en validez externa,lo que encuentran no es generalizable a la población.  Son fuertes en términos de validez interna, pero son débiles en validez externa,lo que encuentranno es generalizable a la población.4 Los momentos metodológicos del proceso de investigación cualitativa6 1. La formulación Es el puntode partidaformal de la investigaciónyse caracterizaporexplicitaryprecisar¿Qué esloque se va a investigar y por qué? En la lógica multicíclica que tipifica a la investigacióncualitativa da lugar a por lo menos tres submomentos, que podemos denominar: inicial, intermedio y final.6 2. El diseño Está representado por la preparación de un plan flexible (o emergente, como prefieren llamarlootros) que orientará tanto el contacto con la realidad humana objeto de estudio como la manera en que se construirá conocimiento acerca de ella. En otras palabras, buscará responder a las preguntas ¿Cómo se adelantará la investigación? y ¿en qué circunstancias de modo, tiempo y lugar? Al igual que la formulación, el diseño atravesará por varios submomentos: uno inicial, otros intermedios y uno final.6 3. La gestión Este momento corresponde al comienzovisible de la investigacióny tiene lugar mediante el empleo de una o variasestrategiasde contactocon la realidadolasrealidadesobjeto de estudio.Entre esosmediosde contacto se encuentran: el diálogo propio de la entrevista, la reflexión y construcción colectiva características de los talleres,oenellugarde aquellos,lavivencialogradaatravésdel trabajodecampoylaobservaciónparticipante, entre otras alternativas.6 4. El cierre Las actividades desarrolladas en esta etapa de la investigación buscan sistematizar de manera progresiva el proceso y los resultados del trabajo investigativo.Para ello, parte de la estructuración preliminar de lo que denominaremos un cierre preliminar inicial, el cual tiene lugar inmediatamente después de concluir el primer episodio de análisis derivado, a su vez, de la conclusión del primer evento de recolección o generación de información.6 Para iniciarunainvestigacióncualitativase debetenerclaroque el motivode eleccióndebeserotro,enrealidad solo uno, que el objeto de estudio y el problema de investigación, y por tanto, la pregunta que busca una respuesta, requieren de un enfoque centrado en la persona y de métodos no basados en los números
  • 4. Investigaciónde MercadosII Tema: InvestigaciónCualitativa Alumno:JenniferCanoGonzales Docente:Mgr. José RamiroZapataBarrientos Página| 4 “LIBEREMOS BOLIVIA” Conclusión 1. La investigación cualitativa enfatiza el estudio de los procesos y de los significados, seinteresa por fenómenos y experiencias humanas. 2. Mientras que la metodología cuantitativa se refiere al estudio de los procedimientos y al acto de recoger datos, la cualitativa cubre la totalidad del proceso de investigación, que severifica y ajustan al mundo empírico. 3. La investigación cualitativa abarcaenfoques que por definición, no se basan en medidas numéricas. Se sirvede entrevistas en profundidad o de análisis de materiales históricos. Utiliza el método discursivo e intenta estudiar de forma global un acontecimiento o unidad. 4. Los estudios cualitativos observan al individuo encuestado, por un lado y por otro lado observan el objeto de la investigación y sobrela que se encuesta y que es estimulo generador de determinadas conductas entre los individuos.
  • 5. Investigaciónde MercadosII Tema: InvestigaciónCualitativa Alumno:JenniferCanoGonzales Docente:Mgr. José RamiroZapataBarrientos Página| 5 “LIBEREMOS BOLIVIA” ReferenciasBibliográficas 1. https://es.scribd.com/doc/94916596/Antecedentes-de-La-Investigacion-Cualitativa 2. 3. https://www.typeform.com/es/encuestas/investigacion-cualitativa-o-cuantitativa/ 4. https://sites.google.com/site/51300008metodologia/caracteristicas-cualitativa-cuantitativa 5. http://www.ujaen.es/investiga/tics_tfg/enfo_cuali.html 6. https://panel.inkuba.com/sites/2/archivos/manual%20colombia%20cualitativo.pdf
  • 6. Investigaciónde MercadosII Tema: InvestigaciónCualitativa Alumno:JenniferCanoGonzales Docente:Mgr. José RamiroZapataBarrientos Página| 6 “LIBEREMOS BOLIVIA” Videos 1. https://youtu.be/mqwQKim9Vtw 2. https://youtu.be/TtvKudr1r2Y